這個(gè)周末我們把孩子送回到姥姥和奶奶家，一個(gè)去姥姥家，一個(gè)去奶奶家，昨天晚上接回來(lái)。今天早上我們吃飯的時(shí)候，我給孩子兩個(gè)鈣片，一個(gè)粉紅色的，一個(gè)黃色的，老二說(shuō)，你吃那個(gè)？老大說(shuō)，吃粉紅的。老二說(shuō)，你吃黃的吧。就不！老二動(dòng)作迅速，把粉紅色的放自己嘴里，黃色的給老大，老大不吃一甩手扔了桌子上，老二過(guò)去拿起來(lái)吃了，這下老大連黃色的也沒(méi)有了。
老大開(kāi)始哭閉著眼睛使勁哭，一句話都不說(shuō)，我們其實(shí)正準(zhǔn)備開(kāi)始吃飯，我知道這是回老家呆兩天的原因。奶奶和爺爺都特別喜歡老大，于是只要有什么東西肯定第一個(gè)給他，家里還有個(gè)哥哥，他叔叔家的孩子，如果老大哭，那么所有的食物或者玩具都會(huì)是老大的，哭其實(shí)就變成一種工具，獲得別人同情的工具，再深了說(shuō)就是操縱大人的工具。
很多家長(zhǎng)不喜歡聽(tīng)孩子哭，或者說(shuō)對(duì)孩子哭很敏感，聽(tīng)見(jiàn)就會(huì)心亂，麻煩，其實(shí)這個(gè)時(shí)候孩子能感受到你的變化，如果你開(kāi)始發(fā)脾氣最后不得不妥協(xié)，孩子就知道哭可以讓家長(zhǎng)妥協(xié)，這就像咱們以前學(xué)過(guò)的條件反射一樣，一哭就有好處，那么孩子為什么不哭？反正也不是真?zhèn)摹＿@個(gè)過(guò)程中孩子已經(jīng)在操縱你了！
我們覺(jué)得孩子很小，他們不需要為這個(gè)家庭付出任何努力，甚至很多家長(zhǎng)覺(jué)得我想給我孩子最好的，讓他吃好的，用好的，上好學(xué)校，摔倒了有人拉，跟別的小朋友有矛盾有人幫著解決，所以孩子覺(jué)得他的生活是安全的，無(wú)須做任何事，生活中出現(xiàn)的任何狀況媽媽都會(huì)幫助解決，比如早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)衣服看不見(jiàn)了，洗臉的時(shí)候衣服濕了，吃飯的時(shí)候飯灑了，沒(méi)事他坐著一切都會(huì)安然如好的到他面前。
我們過(guò)多的照顧孩子以此來(lái)獲得自身的責(zé)任感， 你覺(jué)得是嗎？反過(guò)來(lái)我們覺(jué)得孩子沒(méi)有責(zé)任感，孩子的責(zé)任感從那來(lái)？家長(zhǎng)過(guò)多的照顧孩子，孩子就只會(huì)依賴家長(zhǎng)，他們認(rèn)為他們的責(zé)任感和歸屬感就是操縱別人為自己服務(wù)。如果你不照顧我就是不愛(ài)我，比如我家老大，他覺(jué)得媽媽不把東西搶過(guò)來(lái)就是不愛(ài)他，于是孩子總是覺(jué)得很委屈，覺(jué)得爸爸媽媽都不愛(ài)他，而縱容老二欺負(fù)他，我們是希望他自己去解決問(wèn)題。等他哭完了，我好好跟他說(shuō)，自己的事情自己去解決，哭是解決不了問(wèn)題的。
雖然這個(gè)問(wèn)題以前有所好轉(zhuǎn)可是一回家就肯定會(huì)重新出現(xiàn)，孩子的價(jià)值觀出現(xiàn)了矛盾，回奶奶家，他覺(jué)得他哭就能得到一切，回到媽媽家哭不能得到就會(huì)覺(jué)得委屈，覺(jué)得媽媽不夠愛(ài)他。
這類孩子最大的問(wèn)題就是在于，他從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)鍛煉自己，比如他吃的飯肯定是溫?zé)嵴茫恍枰约喝L試。他坐著，奶奶就會(huì)幫他把衣服穿好，他說(shuō)餓了就會(huì)有人喂他吃東西，而每每他們一起做點(diǎn)創(chuàng)造性的活動(dòng)時(shí)，比如磁力片剛開(kāi)始玩的時(shí)候，龍龍自己去嘗試排造型，老大需要爸爸媽媽給他排好，其實(shí)這時(shí)候他有很深的我不夠好的信念。那么他的行為要么就是反叛，比如覺(jué)得媽媽對(duì)他不好，說(shuō)什么也不聽(tīng)不回應(yīng)，要么就是逃避，不高興就自己躲起來(lái)，做錯(cuò)事就躲起來(lái)。
孩子的精力都用在操縱別人，反叛和逃避上，他們?cè)趺纯赡苡袝r(shí)間和精力去培養(yǎng)洞察力，創(chuàng)造力呢？
今天剖析的很深，希望更多的媽媽自省，一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度，必然會(huì)滋生相應(yīng)的行為和態(tài)度。如果自己可以多一點(diǎn)科學(xué)的態(tài)度對(duì)待孩子，那么請(qǐng)抓緊時(shí)間多學(xué)習(xí)育兒方法和技巧。
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