今年在美國有一件很大的事情，那就是星球大戰在距離很多年之后出了第七部（參考毒舌科普星球大戰的意義），他的名字是原力覺醒，非常有趣的是，2016年的關鍵詞就是“覺醒原力”，之所以覺醒放在前面是因為，原力其實是每個人本來就有的力量，因為很多生活上的教育，挫折等等，我們封印了這個力量，所以，先覺醒才能解印原力，對么？

ok，那么，原力是什么？

我想給大家看幾段視頻（說明一下這個分享課的形式，區別于體驗課，希望大家從源頭上了解孩子的原力）

1.流浪漢蓋房子

2.蚊帳

3.馬拉拉

4.鄒奇奇

5.6歲女孩勸和

6.哭泣的孩子（生存本能的原力）

分析每個孩子他的原力都是什么，頭腦風暴，不設限

那么，我們應該做什么？我們不要阻礙孩子原力的發展，我們不要人為的給孩子設限。

視頻1.量子物理學

你要知道曾經你認為特別正確的事情，很多年之后他可能是錯誤的。

你要知道曾經你不敢想的，現在成真了，你去局限孩子的想象力，創造力，扼殺的是他無限的可能性。

我們要怎么做才能防止這件事？

1.首先要拔高自己的視野，轉換視角

視頻10次方 河流圖 ?回想高考 ?游戲人生 ?視頻狗狗的煩惱 ?哈勃視頻 ?松鼠的視角

我們不見得一下子可以站到高的維度上，但請你不要不知道還有更高的維度。

2.找到恰當的方法

學習是什么，學習是因為你發現自己有局限，所以從學習中找突破，學習是遇到困難找方法，學習是一生不變的主題。

我們通過學習恰當的方法去和孩子溝通交流，來避免封印孩子的原力，我們通過學習突破自己的局限從而保護孩子的原力。所以，所有的家庭教育都立足于家長，都希望家長去學習從而改變家庭教育的質量，提高生活的和諧度。

比如：孩子闖禍，你要怎么處理？

雖然你知道你應該現在高的角度，可是你的情緒依然出現了，你還是覺得打幾下能發泄，如果你不會方法，你就不知道怎么辦，所以你還是重蹈覆轍，如果現在有一套說辭或者方法告訴你你要先（情緒處理工具）然后再去（溝通工具），一次覺得生疏，兩次覺得不自然，三次四次下來就內化到你的內心里去了，成為你的行為模式的一部分。

講到行為模式，我想給大家再看個視頻

1.臺球落袋

2.大腦實驗

你覺得神奇嗎，不是的，因為觀察者看透了這個人的模式，所以他神奇的預測了他落袋的規律。這也就是所謂的命，因為你的習慣內化了，所以你往往都是通過既定的模式在做事。所以，教育方法一定是通過生疏到熟練的過程來的。

推薦《誰說了算，自由意志》

其實，這里我還要提醒大家認識自己的重要性，正面管教里有上方卡，人格分析還有九型人格等等工具，你認識了自己才能發現潛在的模式，為什么這么來的，當然這就是一個很宏大的主題了。

所以3.練習加反思，學習之后用練習固化到行為中去，就像你暴怒下想要拍孩子幾下一樣，你在下次生氣的時候條件反射的出現鏈接，出現擁抱。反思的價值在于，初期不熟的時候，失敗的時候，找到失敗的原因，反思下一次怎么用更有效，除非你想要回到老路子上去，否則，反思特別重要！當然，你不要忘記，人是社會性的，當你遇到困難的時候，百思不得其解的時候，你還有老師，你還有后援團的存在！

最后我想給大家分享一個視頻

胎兒的發育

好的，這堂課，我主要想分享的就是，1.請大家意識到孩子的原力

2.怎樣保護孩子的原力

3.我們也曾經擁有這些和孩子一樣的原力，我們能不能用重生的角度，來激發自己的原力。