9月20號接到西華師大王教授微信消息，她邀請我在國培項目省農村骨干教師培訓班上作一個構建勞動教育評價體系的講座。

我開始是拒絕了。因為我們學校的勞動教育課程開發以及實施、評價等方面做得并不出色，我自己對勞動教育這門課程也不太懂，更不用說對評價體系的研究了。

但王教授還是再次肯定了我，誠摯邀請并鼓勵我接手這個任務。我又想了想，同意了。最主要的原因是我這個人還是有點喜歡“虐待”我自己，喜歡逼自己去做一件事，就像是工作、打卡、讀書、鍛煉一樣，常常用自己逼自己的方法，讓自己保持活力，保持進步。

從接手任務開始，到今天落實。兩個多月的時間，我盡量抽出時間閱讀2022版本勞動課程標準，以及國家頒布的《評價方案》《關于加強大中小學勞動教育的實施意見》等等文件，包括專家解讀，積累了大量的素材。

我在網上大量搜索、收集、收藏、下載和勞動教育評價有關的資料，認真研讀，打卡寫心得。然后又用剪切、復制、粘貼，形成初稿，再整理、修改……

功夫不負有心人，終于形成了近兩萬字的讓我比較滿意最終講稿。

今天的講座比較成功，在講這一方面，我對自己也比較有自信，雖然對勞動教育我認識不深，雖然還要借助講稿才能進行，但看到聽課的老師們紛紛拿出手機拍我的講課PPT，我的成就感還是滿滿的。

圓滿完成任務，讓我又有了新的成長，有了新的經歷。可能還會有兩天的講課費用，哈哈，錢是次要的。這次的經歷和體驗對于我來說，才是我最想要的，最值錢的。

沒上過大學，是我的遺憾，但今天能在大學給老師們上課，也算是彌補了我的遺憾。

今天下午吳明霞老師還提供了一節勞動示范課。課上得非常好，得到了幾個校長、書記學員的高度好評。我有三個想不到：想不到明霞平時溫柔嫻靜，站上講臺卻是那樣的落落大方，氣場強大；想不到明霞的大段開場白、結束語那么精彩有感染力，聽著比今天的冬日暖陽還讓人舒服。

最后，感謝吳興敏老師，幫我做PPT，做得非常好，幫明霞做課件、錄課，辛苦了。