? ?接觸記憶法，感覺神奇而玄妙。帶著必勝的信心來到大武漢，期望學得絕妙武林絕學以一展神功。從五個方面做一下學習總結，希望在日后的運用和學習中加以自勉。

1:作業。上次作業好像是10年之前的事情了。學習不扎實，理解能力差。就是這個基礎來到了胡老師的基礎課。由于理解能力差，作業做不好，課堂發言總是有瑕疵，思維打不開，著實上演了學生時代的一幕幕。看到很多同學作業很溜，哎，學多少算多少，起碼看到進步。寫字潦草，就試著寫清楚。勤奮一點總會好的，自己給自己點信心總會好的。于是試著用記憶法背誦《道德經》《百家姓》，記憶店名，公交牌，車牌號。一點點積累，做著自己的課外作業，相信總會好起來的。

2繪畫。活這么久，就沒畫過，心里想得很難表達，于是，但凡與繪畫有關的，頭疼。一點點對著簡筆畫練習。細微觀察，多看同學的作業，自己也可以畫的有樣子了。信心就這樣一點點起來了，做“15期精品班”作業，畫的荷花和公雞，反正自己滿意??。

3繪圖。在繪圖環節，特別是線性繪圖法，自己畫的圖都是孤立的，沒有緊密聯系，胡老師和呂老師加以點評，再看看同學的作業，感覺有學到，在一個場景里把各個要素都繪進來，的確需要構思，自己會多學習，多練習。

4抽轉形。由于對壓韻比較敏感，常常喜歡用諧音，胡老師也說過要注意還原，盡量按原有詞匯意思來。吃了苦頭才會記得疼，會注意

5心態。初學習的時候，基礎不好，心態認真，學習也差。后期專注記憶大賽，就沒心思了，心態也浮躁了。只能期望下期認真學習了。

對于這一期的學習，自己對自己不是滿意，思維打不開，投機取巧成分也有。會在日常生活中運用記憶法。比較安慰的是，無論看到什么信息，會本能地運用記憶法記憶，這或許是學習記憶法最大的收獲吧，起碼比傳統死記硬背好多了。信心也慢慢地積累起來。

感謝胡老師的點評和教誨，感謝呂老師的指導。謝謝