當(dāng)孩子反復(fù)練習(xí)一項工作時，請您少抱怨、少嘮叨、少阻擾，您需要做的是尊重孩子、幫助孩子、鼓勵孩子，讓孩子在反復(fù)的練習(xí)中獲得力量和成長。
早上9點半蛋蛋來到學(xué)校，我把蛋蛋抱過來后他主動的跟爸媽說再見，進到教室后過了2分鐘他開始嘴巴叫著媽媽，估計是想媽媽了，于是我馬上安撫他轉(zhuǎn)移他注意力帶著他去找工作，幫他介紹教具時他似乎不太感興趣，嘴里還是偶爾在說爸爸，媽媽。過了一會兒他看到了教室里藍色的小推車，用手指給我看，我問“你要推它嗎”他搖頭。“我跟你一起推”他還是搖頭。“那你坐到里面我來推你”。他馬上點頭“好”。他抬起腳往里面邁蹲下坐好，我推著他在教室里饒了兩圈跟他說我?guī)闳ス浣仲I菜，他點頭“好”。來到生活區(qū)這邊有個小廚房，我把菜擺出來讓他自己選，他每拿起一樣蔬菜都會拿給我看下，我會告訴他菜的名稱，他也會模仿我說的話，后面我在旁邊觀察他讓他自己探索，他有時會假裝把蔬菜拿到鼻子上聞一聞，聞完后自己邊點頭邊說“恩”。在這個過程中他自己在想象和創(chuàng)造，在模仿，促進對物品功能的認(rèn)識，也學(xué)會照顧環(huán)境。
大概過了15分鐘后，他自己從小車上下來，拿起柜子上的澆水壺跟昨天一樣往衛(wèi)生間走，踩在小板凳上打開水龍頭來裝水，最驚訝的是這次他能把噴壺口對準(zhǔn)水龍頭，昨天他還沒辦法做到，一直把水灑到外面，今天我又給他示范了下他馬上就get到了。他不斷的重復(fù)裝水 倒水工作，手部動作越來越熟練，內(nèi)心得到極大滿足。蒙特梭利曾說：反復(fù)練習(xí)是兒童的智力體操。兒童在玩耍一樣?xùn)|西時總是重復(fù)進行，在操作一樣教具時總是重復(fù)幾十次，這在成人的眼中可能是不可思議的，甚至認(rèn)為這是由于兒童的幼稚而導(dǎo)致的，但是這樣的重復(fù)卻使兒童感受到力量和獨立，并使兒童得到滿足。同時，在這個過程中，兒童提高了他的獨立性、專注力，手眼協(xié)調(diào)力和秩序感。
