毋庸置疑，在怎么帶孩子、養(yǎng)孩子的問題上，窮養(yǎng)、富養(yǎng)都是方法、各有強(qiáng)項(xiàng)。雖然二者從字面上看就像南北兩極，讓人感覺有點(diǎn)兒非此即彼、水火不容，然而事實(shí)上，它們之間不僅可以有機(jī)結(jié)合、而且能夠相互補(bǔ)臺(tái)。那么，對(duì)哪些人、哪些方面、在什么情形下需要側(cè)重于富養(yǎng)又該怎么富養(yǎng)？對(duì)哪些人、哪些方面、在什么情形下需要側(cè)重于窮養(yǎng)又該怎么窮養(yǎng)？窮養(yǎng)與富養(yǎng)真的是終極統(tǒng)一的嗎？下面，“育言家”誠摯地邀請(qǐng)您加入我們，通過“三看”富養(yǎng)與窮養(yǎng)，來一起探討怎么養(yǎng)孩子的話題。
一是“猜猜看”：富養(yǎng)的“富”是什么富？
一說到富養(yǎng)，不少人可能會(huì)在第一時(shí)間條件反射：富養(yǎng)不就是盡量滿足孩子的物質(zhì)需求嘛，只有財(cái)力足夠，衣服要穿名牌的，吃飯要吃最好的，上學(xué)要上高端的，報(bào)班要報(bào)最貴的。有的孩子從頭到腳到書包全是品牌，恨不能書包都是“LV”；有的孩子才上小學(xué)，就成天躲著老師用起“蘋果機(jī)”；有的孩子對(duì)財(cái)富過于渴求或過于不屑，金錢觀、價(jià)值觀發(fā)生了“漂移”；有的父母對(duì)孩子幾乎是有求必應(yīng)，而且行動(dòng)迅速、落實(shí)相當(dāng)“得力”。
從社會(huì)新聞來看，確有不少家長就是這樣主要通過給予物質(zhì)支持來富養(yǎng)孩子，但結(jié)果往往事與愿違，養(yǎng)出了不少問題孩子。至于一些“富二代”之所以成功接班，恰恰是因?yàn)椤案灰淮笨吹搅烁火B(yǎng)深層面的東西，才避免了問題的出現(xiàn)。更為關(guān)鍵的是，富養(yǎng)并非富裕人家的“專利”，普通人家一樣可以富養(yǎng)孩子。因此說，富養(yǎng)還真不像字面意思那樣那么簡單。
有人或許會(huì)問：富養(yǎng)究竟該怎么定義？其實(shí)，這個(gè)問題很難找到標(biāo)準(zhǔn)答案。每個(gè)孩子的情況不盡相同，每位家長和每個(gè)家庭的情況也不盡相同，每個(gè)孩子所處的社會(huì)環(huán)境更是不盡相同，正如一千個(gè)人眼中有一千種哈姆雷特一樣，不同孩子的生活里注定有千差萬別的富養(yǎng)方式，而且各家都有各家的理由。不過需要我們特別注意，有些共性的原則和規(guī)律卻是共通的，也值得我們?nèi)ビ^察、吸納，去消化、轉(zhuǎn)化。
富養(yǎng)難以定義，卻有含義。既然在養(yǎng)孩子的“養(yǎng)”字前面加上一個(gè)“富”字，就必然有它的理由。富養(yǎng)的“富”，到底是什么富？比較靠譜的參考答案，不是財(cái)富，而是豐富。沒錯(cuò)，財(cái)富固然能給帶孩子帶來許多短平快的成長便利，但唯有豐富的養(yǎng)育內(nèi)容，才能給孩子以必要而充分的滋養(yǎng)。
上個(gè)星期，育言家欄目組組織家長們圍繞孩子窮養(yǎng)與富養(yǎng)的話題展開了討論，許多寶爸寶媽都各抒己見，談了自己的看法。我們現(xiàn)將一些精彩發(fā)言摘編于此，相信能給您帶去一丟丟觸動(dòng)。
苗大叔開門見山地指出，有錢不叫富養(yǎng)，見識(shí)多也不叫富養(yǎng)，富養(yǎng)主要體現(xiàn)在“多”：一個(gè)是多陪伴孩子，多和孩子一起玩；再一個(gè)是多與孩子互動(dòng)，多給孩子一些性格的歷練，只有全方位的培養(yǎng)才叫富養(yǎng)。杰睿爸爸主張：教育教育，“教”不止于花錢培養(yǎng)，“育”更在于愛的滋養(yǎng)，所謂富養(yǎng)，不僅是金錢物質(zhì)上的，更多是精神氣質(zhì)層面的。彤彤媽媽談到：物質(zhì)上可以嚴(yán)厲一些，稍微欠缺一些，精神上一定富有。孩子一定要接受良好的教育。讓孩子生活在愛的懷抱里，學(xué)會(huì)尊重別人。精神上富有最重要，這樣更有利于孩子的成長。
當(dāng)然，概略分為物質(zhì)與精神兩個(gè)層面，可能還是不易操作，為此，一些寶爸寶媽給出了一些更具體的觀點(diǎn)和建議。孟瑤媽媽說：富養(yǎng)就是從小培養(yǎng)孩子有愛心，有責(zé)任心，幫助別人，快樂自己。宇航媽媽說：富養(yǎng)就要對(duì)孩子正確引導(dǎo)，不盲目攀比，樹立正確的三觀。晟堯爸爸說：富養(yǎng)應(yīng)該是多傳授國學(xué)知識(shí)，讓孩子懂得禮儀，做事情講誠信，從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。坤媽說：富和錢是沒有關(guān)系的，給孩子多方面的培養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子突出的方面，這也是富養(yǎng)孩子的一個(gè)方面。樂思蜀則說：富養(yǎng)就是要讓孩子接受更多的知識(shí)，開闊孩子的眼界，而眼界會(huì)決定孩子將來發(fā)展的趨勢和潛力。
怎么樣？這些觀點(diǎn)的交流尤其是搞清了富養(yǎng)的富是“什么鬼”，相信一定能讓您get到一些啟發(fā)。
二是“曬曬看”：草根富養(yǎng)有什么“方法論”？
解決遇到的問題，總需要先找方法。富養(yǎng)的方法是否有標(biāo)準(zhǔn)答案？這一部分，我們想繼續(xù)就這個(gè)話題深挖下去，與大家進(jìn)一步探討富養(yǎng)有哪些方式、哪些形式？我們又可以從中總結(jié)出哪些方法論？
在大家持續(xù)跟進(jìn)的如何富養(yǎng)孩子的討論中，我們發(fā)現(xiàn)了許多有代表性的困惑、案例，以及一些有趣實(shí)用的方法、妙招。今天育言家選出最典型的幾個(gè)案例一并分享，與各位一起研究。
典型案例一：各種培訓(xùn)班名目繁多、眼花繚亂怎么辦？總的建議是：量力而行。我們需要給孩子努力創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，但畢竟不是全民打造富二代，不必一味地報(bào)班砸錢，只需盡力而為不強(qiáng)求，有多少錢，辦多少事。而且，報(bào)班還應(yīng)當(dāng)在做孩子工作的同時(shí)，尊重孩子的意見，“強(qiáng)扭的瓜不甜”，孩子實(shí)在沒興趣，或者學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，報(bào)班可能會(huì)起反作用，事與愿違。
典型案例二：孩子提出大額購物需求怎么辦？大家普遍認(rèn)為：如果是確實(shí)需要或確實(shí)有用的東西，只要不是貴到難以承受，就應(yīng)該買；反之，若是可有可無的東西，即使再便宜也不該買。毛豆媽表示：“如果我們的孩子表現(xiàn)出了自己的審美偏好，如果他覺得腳上的鞋子和褲子不配，如果他覺得戴這頂帽子很酷，只要這并不超出你的經(jīng)濟(jì)能力范圍，就支持孩子追求品質(zhì)與美吧！”
典型案例三：不知道如何從精神、氣質(zhì)、修養(yǎng)上富養(yǎng)怎么辦？修養(yǎng)在于點(diǎn)滴積累，不妨探尋身邊小事來富養(yǎng)。Seven媽媽提議：“別讓孩子天天三點(diǎn)一線，可以多帶孩子去參加公益和社交活動(dòng)，去遠(yuǎn)足旅游體驗(yàn)生活，去逛逛花鳥蟲魚市場。”另一方面，放養(yǎng)也是一種富養(yǎng)，至少比純?nèi)︷B(yǎng)要強(qiáng)。帶孩子不能太精細(xì)，方方面面的規(guī)矩不宜定得太多、約束太密、統(tǒng)得太死，否則孩子沒了活力，又何談富養(yǎng)？
案例之外，更多的是生活中的瑣碎。大家七嘴八舌，口中和心里有著不盡相同的富養(yǎng)方法，無論我們知不知道、看沒看見，它們就在那里。然而，孩子們不會(huì)因?yàn)槲覀儫o知，就等在原地不去長大。所以，身為父母的我們必須擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，努力發(fā)現(xiàn)并掌握那些富養(yǎng)孩子的林林總總的方法，最終形成適合自家孩子特點(diǎn)的、能夠解決一系列問題的理論系統(tǒng)。
望子成龍，望女成鳳，父母們都期望孩子們有個(gè)好的未來，但我們需要提防沒有公主命卻一身公主病的問題發(fā)生。而要做到這一點(diǎn)，掌握富養(yǎng)孩子的方法論，同樣是重中之重。
富養(yǎng)也好，窮養(yǎng)也罷，它們都只是方法。“讓孩子博覽群書，在他能自觀世界之前不給他灌輸世界觀，這是富養(yǎng)。讓孩子只關(guān)注蠅頭小利、茍且現(xiàn)世而不是詩和遠(yuǎn)方，這就是窮養(yǎng)。”但我們千萬不能忘了最最重要的是：孩子就像父母的復(fù)印件，我們身為父母，究竟需要這些方法論教會(huì)孩子什么？我們?nèi)缛舾F養(yǎng)了自己，就無法富養(yǎng)孩子；我們?nèi)绻粣蹖W(xué)習(xí)充電，又如何教育孩子？
或許，還是有不少父母被富養(yǎng)窮養(yǎng)給繞暈了，毛豆媽倒是干脆地給出一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案”：“孩子到底該富養(yǎng)還是窮養(yǎng)？答案太簡單：和你一樣就可以。你過什么樣的生活，那孩子也怎樣過。”“別在能富養(yǎng)的時(shí)候刻意窮養(yǎng)，降低孩子的審美敏感和對(duì)物質(zhì)的淡定。也別在本該窮養(yǎng)的時(shí)候刻意富養(yǎng)，這樣孩子長大后面對(duì)更大的誘惑時(shí)會(huì)埋怨你的經(jīng)濟(jì)能力無法滿足他。無論窮養(yǎng)富養(yǎng)，自自然然、坦坦誠誠、不刻意就好。”
最后想補(bǔ)充的一句話是：在孩子的成長過程中，父親的陪伴也是一種富養(yǎng)。因?yàn)椋蠖鄶?shù)孩子已經(jīng)習(xí)慣了媽媽無微不至的照顧，習(xí)慣了女老師耐心細(xì)致地教導(dǎo)，男性角色在孩子成長中的幫助總是占比很小，但重要性卻不言而喻。如果可能，育言家呼吁爸爸們多花一些時(shí)間陪陪孩子。
三是“連連看”：怎樣兼顧富養(yǎng)與窮養(yǎng)？
最后，我們想與大家探討怎樣兼顧富養(yǎng)與窮養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“富養(yǎng)2.0”的進(jìn)階。
之前我們已經(jīng)形成了共識(shí)，知道富養(yǎng)與窮養(yǎng)的本質(zhì)區(qū)別不在于投入金錢的多寡。而要處理好二者的關(guān)系，有兩位家長的觀點(diǎn)具有一定的代表性：月月爸爸說“該買的東西就買，不該買的絕不買”，曦曦媽媽說“在物質(zhì)上滿足孩子外，也要讓孩子知道父母掙錢不容易”。
如果確實(shí)需要或確實(shí)有用的東西，只要沒貴到難以承受，就應(yīng)該買；反之，若是可有可無的東西，即使再便宜，也不該買。同時(shí)，我們要讓孩子不僅知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，而且懂得“誰知袋中錢，分角皆血汗”，這樣孩子就會(huì)樹立正當(dāng)掙錢、恰當(dāng)花錢的金錢觀，這也是實(shí)施窮富養(yǎng)教育模式的基礎(chǔ)。
在這個(gè)基礎(chǔ)上，窮養(yǎng)、富養(yǎng)要酌情區(qū)分對(duì)象，兒子要窮養(yǎng)、女兒要富養(yǎng)這句古訓(xùn)還是有道理的。男孩需要肩負(fù)未來的重?fù)?dān)，只有苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚，才能讓他變得堅(jiān)強(qiáng)，成長為一名真正的男子漢。女孩是天生感性，容易被一些紈绔子弟的甜言蜜語所欺騙，從小富養(yǎng)有助于增長見識(shí)閱歷，了解社會(huì)的形形色色，不會(huì)輕易被迷惑。
兼顧窮養(yǎng)與富養(yǎng)，也需要區(qū)分場合、擇機(jī)而動(dòng)，不能一味富養(yǎng)或窮養(yǎng)。“孩子不知道苦，以后怎么面對(duì)這個(gè)世界？”我們既要講求再苦不能苦孩子，也要講求再富也要苦孩子。窮養(yǎng)并非要一味阻斷孩子的需求。有的時(shí)候，窮養(yǎng)是要故意給孩子制造一些麻煩和障礙，讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)困難、迎接挑戰(zhàn)。有的時(shí)候，窮養(yǎng)是要學(xué)會(huì)放手與離開，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生長，學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界，讓他能夠盡快適應(yīng)和獨(dú)立面對(duì)明天的一切未知與不確定性。
衣著光鮮、舉止儒雅、學(xué)歷高端、多才多金，這樣的人當(dāng)然是“看起來很美”，但包裝之下，思想是否深邃、品德是否高尚、教養(yǎng)是否傳承、心地是否善良才是我們更加看重的，否則“金玉其外”甚至“敗絮其中”，不足道也。
從某種意義上來看，大家普遍認(rèn)為的窮養(yǎng)，其實(shí)也是富養(yǎng)的表現(xiàn)形式之一，因?yàn)檎嬲母F養(yǎng)，是為了錘煉孩子的抗擊能力、獨(dú)立能力、修復(fù)能力，一旦訓(xùn)練好了，都會(huì)成為孩子未來成長成才的資本和力量。所謂兼顧，就是融合。通過窮養(yǎng)這種特殊的手段，富養(yǎng)的內(nèi)涵才會(huì)得到更完整的表達(dá)。
富養(yǎng)孩子，其實(shí)有許多不同的表達(dá)式。它們殊途同歸，都能給孩子以充足的滋養(yǎng)。
比如以父母言傳身教的教養(yǎng)代替灌輸式的富養(yǎng)。“養(yǎng)兒育女，為父母之大業(yè)。窮養(yǎng)富養(yǎng)，莫不如教養(yǎng)。”與其糾結(jié)于窮養(yǎng)富養(yǎng)孩子的彎彎繞，不如清醒地看到：父母的言傳身教，才是至關(guān)重要。我們當(dāng)父母的怎么為人處世，孩子長大之后，一定會(huì)“繼承”許多原生家庭的“基因”，并復(fù)制到他未來的言行當(dāng)中。
再如通過富養(yǎng)妻子，進(jìn)而富養(yǎng)孩子。在中國式家庭中，只有女主人受到關(guān)愛、內(nèi)心豐盈，整個(gè)家庭才會(huì)一片和諧、歌舞升平。更何況，家長的成長就是孩子的榜樣和力量，為了孩子的成長，家長需要先行一步。從這個(gè)意義上來講，如果一定要講究富養(yǎng)，那么最應(yīng)該被富養(yǎng)的，不是孩子，而是妻子。
由于篇幅有限，更多的表達(dá)式不再列舉了，大家可以浮想，更歡迎創(chuàng)造。只要是有益于孩子的，都是富養(yǎng)，哪怕表現(xiàn)形式有時(shí)是嚴(yán)厲、斥責(zé)、拒絕……如前所述，它們其實(shí)也是通過窮養(yǎng)方式在富養(yǎng)孩子。任何一位家長的內(nèi)心深處，一定是希望孩子向上向好的。需要我們做的，就是不要忘了初心、及時(shí)改進(jìn)方法。
讓我們攜手同行吧！無論出身豪門還是寒門，我們都要努力培養(yǎng)好孩子們，引導(dǎo)好孩子們，“輔佐”好孩子們，我們要使盡全身的“武功”，讓他們成為氣質(zhì)上的貴族、精神上的富翁！
