? ? ? ? 今晚孩子有一道數(shù)學(xué)不會(huì)做,可惜的是,我也不會(huì),在求助朋友的時(shí)候,深深的感覺(jué)到我好朋友的話,她說(shuō)我這個(gè)文科生永遠(yuǎn)不會(huì)理解理科生的思維方式,當(dāng)然她那種理科生也理解不了文科生的世界。突然理解孩子的單詞為什么背的那么慢,發(fā)音那么奇怪了,可能是不在正確的頻道上吧。
? ? ? 那么問(wèn)題來(lái)了,我們是選擇做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的傳統(tǒng)中國(guó)人不停地補(bǔ)差呢?還是借鑒借鑒猶太人把個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致?