1.
徐浩峰的電影《倭寇的蹤跡》里面，主角是一個叫梁痕錄的青年。
他原本是抗倭英雄戚繼光身邊的貼身侍衛，倭寇早已被蕩平，戚繼光也已經去世多年，為了讓戚繼光改制的倭刀萬古流傳，他出來挑戰四大門派，不料被當做倭寇余孽，遭到四大門派的圍捕。
劇情到最后一戰，梁痕錄上門和雙峰六合槍裘冬月比武。
裘冬月已經歸隱，但依然是兵器譜上排名第一的高手。
架勢擺開，白發蒼蒼的裘冬月對年輕的梁痕錄說：
別看我的槍，看我的腳怎么動。
高手只過一招。
梁痕錄想贏，因為贏了就可以開宗立派；
輸了就得走人，就得徹底放下“戚式倭刀法”。
他輸不起——但他輸了。
青年憤然準備離去，裘冬月雙槍托倭刀，叫住了他：
你是輸在功夫上，而不是輸在的刀法上。
截圖來自電影《倭寇的蹤跡》
2.
古典老師在新書《躍遷》中提到了我們“著急入場”的心態。
很多人看到這波知識紅利，就擼起袖子下場來干。
有人火急火燎的開始學習寫作，朋友圈內容激情四溢；
注冊了簡書，開了公眾號，開始寫作，拉了個粉絲群，開始買做21天訓練營。
寫作是好事情，閱讀也是未來的核心技能，但如果目標是為了賺錢，想趕上內容營銷，知識付費的這波熱潮，可能要再掂量一下。
經常和我合作的朋友和我吐糟，說現在有的知識分享者太讓人尷尬了。
45分鐘的分享，有25分鐘是做廣告，在分享中講自己做了一個什么訓練營，歡迎大家來參加。
我身邊也有朋友給我發21天的課程鏈接，說自己在做XXX課，我吃驚的是，我都不知道她會這個！
我說，你的朋友圈過去的兩年都是在曬吃喝玩樂；
你現在忽然像微商一樣發廣告說要賣課，你是不是有點著急了啊！
他說，你不也在賣課么！
——我陷入了沉思。
3.
我是靠功夫在掙錢呢，還是在靠刀法呢？
我學了阿翔老師的手繪課之后，我發現了在二三線城市有大量的想學習手繪的小伙伴。這是很強的市場需求（現在還是）。
可是我還不太會啊，我剛學而已。
怎么辦？
于是我在阿翔老師不去的那些周邊城市（不能影響老師的生意），每個周末都做公開免費的手繪分享。
我還去一些商業論壇去幫忙畫會議筆記，去企業培訓課堂上幫忙畫視覺筆記，在公司內部給同事們上思維導圖課··· ···
為了讓自己周末能達到至少演示級別，我每天把早起閱讀的習慣改成了早起畫畫，午飯后也練習，晚上也練習。
這樣做了十幾場，過好幾個月之后，常州的書店老板趙冰老師說：
小六，你要不要來我的店里開你的手繪課，我負責招生，一個下午600塊。
開訓練營和開微課不一樣，你需要考慮很多很多方面：
學員用什么物料：紙，筆，手冊；你還要設計獎狀，課程環環相扣，要用哪些視頻做練習，每天布置什么作業，怎么點評··· ···
后來有一次聽秋葉大叔做了一次分享，叫《如何做一期受歡迎的網課》，他提到了課程體系，讓我茅塞頓開！
要想做好一個課程，就得做好課程體系。
技能是刀法，課程體系是功夫。
刀法一招一式，很快可以學會；功夫不行，功夫就是時間。
4.
《你的知識需要管理》的作者田志剛老師在一篇文章中說：
任何一個牛B的人，都有一個學徒工的階段。
你追求的目標越高，這個階段的苦難越大過程越長，但沒有人能擺脫這樣的階段。
為什么要有這個階段呢？
這個階段實際上是一個聚焦的過程。
在這個階段，開始的時候你可能什么會做各種亂七八糟的事情，會去進行亂七八糟的嘗試。
很多小伙伴想跳過這個階段，直接進入聚焦階段。
有人在后臺留言：
六哥，我是xxx,來自哪里，我做過什么，現在xxx;
你就告訴我現在該怎么做吧，我馬上就行動。
我心里一萬只小綿羊蹦騰而過，給了一個建議：每周看一本自己喜歡或者必須要讀的書吧。
這不是敷衍的回答，而是嘗試更多可能本來就應該從自己的興趣和任務出發，然后找到自己的擅長的事情。
這個過程，需要你自己去試，即使你通過職業評測，找到了三五個你的定位，你還是需要去試，這個階段，跳脫不了。
“好的，然后呢？！”很快我收到回復。
我回答：“看40周再來找我。”
——放心吧，不用擔心我的工作量，因為他不會再來找我。
秦陽說，成功這條路上人不多，因為堅持的人實在太少了。
十年前我們學習的是是李笑來，古典，秋葉，蕭秋水；
十年后，還是我們熟知的知識IP還是他們這群人，這難道不能佐證么？
5.
行動不要等，但成功要等。
星姐在她的《你自以為的極限，只是別人的起點》書中說：我們大多數人一輩子輸在了一個字上面，這個字就是——“等”。
《刻意學習》的作者小S說：我們的成長困境都是因為我們一直在糾結，光在那里想。
一直想是永遠沒有可能的，因為影響著你成為現在的你的那些因素沒有變。
只有行動，才會讓你原來一成不變的世界開始有新的變量；
有了這些變量，才有新的可能。
古典老師在他的《躍遷》這本書中提到一個非常違反直覺的案例：
只在甜蜜區擊球——這個說法來自棒球界“史上最佳擊球手”泰德·威廉斯。
甜蜜區是指擊球概率高，適合把球打到核心區域的擊球區。
只打甜蜜區里的球，放棄一切非甜蜜區的球（無論有多唾手可得），是泰德的不二法則。
這種看似笨笨的比賽戰略，使他保持了高達0.4的擊打率。
行動不要等，成功要等。
要一直嘗試，持續堅持，做好自己的事情，然后等待“甜蜜區機會”。
在甜蜜區獲得得分，面對非甜蜜區的球，我們也要練習如何判斷。
所以就算我在網上賣知識賺錢，那也是小部分時間，大部分時間在干嗎，在寫文章，作線下公開課，作社群活動。
小結：
我在看《躍遷》的時候，就一直在感嘆：古典老師的想法為什么如此讓人拍案叫絕呢？！
書的結構，理論，案例，比喻，插圖，為什么都這么高的水準呢？！
我用采銅老師教的深度閱讀的方法，從一個寫作者的角度去讀一本書。
我看到了古典老師的套路，然后我問自己：
啥時候我也能寫出這么牛逼的書呢？
我差在了功夫上，能幫我補足的，只有時間。
一條魚和做一份壽司相比，這里是幾年的功夫距離。
壽司店隨處可見，一把刀的手藝嘛；
但是像壽司之神的小野二郎的功夫，你可能需要做四十年。
這一波知識付費的紅利你是趕不上了，但下一波你還有機會。
下一個浪什么時候來？
我不知道，也許明天，也許下半年，也許明年。
但我們可以常守在海邊，每天練好沖浪的本領。
剩下的，就是潛心等待。
我是彭小六。
讀完今天的文章，你覺得你和你心目中的高手差在哪里？
歡迎在評論區和我討論。
作者：小慕哥
來源：簡書
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