1.談《青花瓷》? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 施璇
? ? ? ? 天青色等煙雨，而我在等你。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? 談古董里的青花瓷我自是不入道甚至還未入門的，所以這兒的“青花瓷”，自然是指那首唱盡江南煙雨，摹透青花瓷秀骨風姿的經典——《青花瓷》
? ? ? ? 我是偏愛原唱的。有人言周杰倫吐字不清，可我喜歡的原因也正在于此，七分明楚三分醉已足夠了，又何必追求過分清楚呢？朦朦朧朧，酥酥軟軟，不正應了那江南小兒女之間的情意綿長，在暮春三月的煙雨中，冉冉檀香，一襲紙窗，一次回眸，便注定了一生愛戀。
? ? ? ? 素花映釉瓷，釉瓷襯素花。淡淡筆墨在瓶身上行云流水，恍若美人的淺笑嫣然。筆觸時而凌厲，時而溫婉，時而濃，時而淡，好似美人眼中的秋波澹澹。釉色渲染出神采，賦予了那美人喜怒哀樂。于是，絕色青花瓷便在窯中，舍盡所有秘密，于世人眼中，傲然出世。
? ? ? “天青色等煙雨，而我在等你”
? ? ? “天青過雨”是青花瓷中的上品，但必須要在煙雨天燒制，才能燒出釉色的“天青過雨”。所以，它一直在等煙雨，在江南的柔波里等，在千年古橋邊等，日日夜夜，朝朝暮暮，一如那個等著你的我，一次相遇，次次相守，卻終究，等不來當年那個羞紅著臉，用清軟方言與我搭話的江南姑娘了。
? ? ? ? 但我始終忘不去。
? ? ? ? 忘不去那發(fā)香飄逸如瓶身上牡丹花瓣幾許，忘不去那水袖丹衣如釉色瓷胚，忘不去那眼角笑意如色純花青不摻雜質。
? ? ? ? 始終忘不去那一抹青花瓷影。
2.我與動物那些事? ? ? ? ? ? ? 季聿
? ? ? ? 長時間的相處，我與門門熟識起來。
? ? ? ? 每天放學回家第一件事，不是火急火燎地趕作業(yè)，不是暴飲暴食地填肚子，而是溜到沙發(fā)旁的收納箱前，蹲下，輕喚一聲“門門”。
? ? ? ? 大多情況下，小家伙依然秉承裝聾作啞的常態(tài)，閉門不出。我便輕輕移開藍色小屋的小小樓梯，它就在里邊了。頭朝里，悠然自得。我伸手捏捏它那可以忽略不計的球形小尾巴，它便慢慢地轉過身來，緩緩睜開惺忪的睡眼，望望我，伸個小懶腰，仿佛要將身體舒展到說不出的大。又邁著它的小短腿，出來到空曠地帶，縮成個小球。我便趁機碰碰它的小耳朵，撫摸它柔順的短毛。有時候，我會用兩個指頭捏住它，突然使它騰空而起。頭次，它“吱吱”叫了兩聲，再后來，就沒有反應了。看來，我得到了它的信任。
? ? ? ? 這家伙似乎很愛我的手，所以我經常逗它。當我的手出現(xiàn)在箱子上空時，它就會絞盡腦汁來夠著，但永遠都是竹籃打水——一場空。它是夠不著的！它會用后腿支撐自己，不斷地努力伸展開小小的身子。它也會借助外力，爬上蹺蹺板，瞅準時機，凌空一躍，但終究都是“鼠啃泥”。偶爾了會摔得四腳朝天，那模樣著實有趣，可這不打緊，它會迅速身子一歪，順勢打個滾，就起來了。我晃著手指，引它，逗它，它形影不離，正是傳說中的“手來瘋”。就像馬戲團里的雜技表演，它樂此不疲，我歡樂無窮……
? ? ? ? 有時會想，如果不是來了我家，它會有如此快樂的生活嗎？會像初見時，同一窩小伙伴蜷縮在狹小的塑料小箱里，瑟瑟發(fā)抖？ 一次偶然的邂逅，讓我們相遇，讓我們彼此信任，從此歡樂常伴。
? ? ? ? 我不愿失去這份信任，我愿收獲更多的信任！
? ? ? ? 信任，從小事做起，從我和門門的故事開始……
3.慵懶·周末? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 季聿
? ? ? ? 周六，難得睡到自然醒。
? ? ? ? 沒有鬧鐘的響鈴打破清晨的美好，沒有6:40的關口繃緊犯困的神經，沒有強烈的念頭逼迫瞬間的清醒，一切都回歸最初，那個真實的自己。惺忪的睡眼還沒完全睜開就又緊閉，恍惚間意識到今日周六，恍惚間又沉入夢中。微暗的房間，做著微明的夢，融著悠閑的氣息，這是慵懶的自己、慵懶的清晨。
? ? ? ? 再次醒來，已是八點四十。扯開窗簾，陽光倏地漫了進來，空氣中的細塵清晰可見。遠處，四方的工地已然開工，處處都是工人們忙碌的身影。玻璃中映著自己的影像，凌亂成鳥窩的長發(fā)，打著褶皺的睡衣，婉然一笑。
? ? ? ? 這樣的早晨似乎奠定了整日的狀態(tài)基調。刷牙、洗臉、吃早飯，全成了慢動作分解。寫作業(yè)時也撐著頭扮美人，時不時打個哈欠……再慢些，就快要成為樹懶閃電。想喝水，還未站起又“咣”一聲坐下。書房離廚房要經過客廳與餐廳，實在是有些“遠”，有些懶，不想去，還是算了，不去了，任時光流逝，最后，消失得無影無蹤。
? ? ? ? 累了，歇會兒，去看門門。小家伙縮在小屋里，半瞇著眼。我碰碰它，它抬頭望望，繼而慵懶地轉過身去繼續(xù)閉目養(yǎng)神。
? ? ? ? 無趣地返回寫作業(yè)，直到老媽喊吃飯。這才發(fā)現(xiàn)，上午已經匆匆而過，就這樣，悄無聲息地。
? ? ? ? 下午， 依舊保留著慵懶。困意襲來，昏昏欲睡。到客廳，媽媽已然在沙發(fā)上睡著了。蜷著身子，向外側著，頭發(fā)慵懶地散落一旁。
? ? ? ? 周末，真的都這樣慵懶嗎？我走向窗邊。
? ? ? ? 不不，即使整個世界都慵懶起來，他們，也永不停歇。
? ? ? ? 窗外，工人們一直在不停歇地忙碌著，如清晨望見時一樣，執(zhí)著鏟，戴著盔。黝黑的皮膚下，是飽經風霜的臉。弓著背，用鐵鏟重重地，鏟起黃沙，灑向沙篩子。他們的身旁，聳立著一座沙山。累了，便立起鏟，用一手支撐，另一手捶打酸痛的背。也有運磚的，戴著安全帽，艱難地推著堆滿石磚的小車，汗流浹背地挪著步，走在坑洼的工地上……
? ? ? ? 在他們的頭頂，不是屋沿，不是綠蔭，是火辣的太陽與碧藍的天空！
? ? ? ? 還有什么理由，讓周末在慵懶中流逝？……
4.讀你的感覺像春天? ? ? ? ? ? 朱夏冰
? ? ? ? 地理得了滿分，興奮，一看到你就迫不及待地跳上去報喜。
? ? ? ? 你是我們的曹波波老師，我們最愛的老師。你就像一本攤開在陽光下的書，讀你的感覺，像春天。
? ? ? ? 第一頁：序言
? ? ? ? 書的第一頁，是序言：
? ? ? ? 序言，是介紹書的內容的。你的序言，你的序言，是風趣而精彩的。
? ? ? ? 清楚記得你那件紅色的休閑格子襯衫，第一次出現(xiàn)在我們的教室里時，你穿著它，面帶著淺淺的笑容。
? ? ? ? 你說自己叫曹清波，轉而就在黑板上寫下了駱賓王的名句：白毛浮綠水，紅掌撥清波。
? ? ? ? 你指著這句詩中的“清波”二字，對我們說：“這首詩，同學們應該在小學，幼兒園的時候就學過了，而這兩個字，其實當時就為我們的相遇埋下了伏筆。”
? ? ? ? 語畢，臺下發(fā)出一陣笑聲，心中卻悄悄長出了對你的喜愛與敬佩。
? ? ? ? 第二頁：故事
? ? ? ? 書的第二頁，是故事。
? ? ? ? 詼諧的故事，令人不覺莞爾。細細品味，知識和道理，漸漸就顯現(xiàn)在了字里行間。
? ? ? ? 為了讓我們知道日本的資源匱乏，你給我們講了一個故事。故事大意是這樣的：“日本的一個富商，從小以來最大的愿望就是就是能抱著半個西瓜，用勺子挖著吃。因為日本沒有西瓜，需要從外國進口，所以價格非常貴，因此都是按片賣的。
? ? ? ? 這個故事略顯夸張，但我們從此牢牢的記住了------日本的資源真的很匱乏。
? ? ? ? 第三頁：歡愉
? ? ? ? 書的第三頁，是歡愉。
? ? ? ? 歡愉是一個短小的片段，卻是你這本本就以快樂為基調的書中最最快樂的一段。
? ? ? ? 你上課時提到了日本的相機，以此延伸到了電視上常有的“拍照手機”廣告，引來陣陣笑聲。
? ? ? ? 下課后，你離開了教室，好多人也跟著你，為在你身旁，打趣說笑。有人無意中又提到了拍照手機，于是你拿出了手機，打算來一張大合影。
? ? ? ? 近旁的所有人，急急忙忙用到你身邊，為了能與你處在同一張照片中，點著自己的腳，拉著別人的背，只是想在照片中露個臉。
? ? ? ? 快門按下去了。
? ? ? ? 照片中，你帶著淡淡的微笑，微笑的后面是一連串的大笑、狂笑、傻笑、甚至是獰笑。
? ? ? ? 歡愉，在笑容里洋溢。
? ? ? ? 你像一本厚厚的書，讓我們讀也讀不完。我輕翻三頁掠讀，就感覺到，讀你的感覺，像春天。
5.讀你的感覺像春天? ? ? ? ? 孫亦姜
? ? ? ? 春天，一個萬物回春美好的季節(jié)，如詩，如畫，如你。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ------題記
? ? ? ? 你的期待，讓我自信。
? ? ? ? 剛剛開學，周圍都是陌生的面龐。在高手云集的這里，我自然地被淹沒了下去。一次次被無視甚至批評，一次次深刻著我的平凡與卑微。直到------
? ? ? ? 這天，打開家校聯(lián)系本，一份驚喜正等待著我。一個個紅艷艷的大字：“加油，發(fā)揮你的潛力，進入前十。”后面跟上了兩個燦爛的笑臉。這如同一針強心劑，把我焦躁不安的心漸漸撫平，又如一味歡心藥，全身每個細胞都歡快起來，看誰都是那么可愛。但我也知道：她相信我呢！我不能，讓信任我的她失望！
? ? ? ? 我的心中，種下了一顆春天的種子。
? ? ? ? 你的眼神，讓我感動。
? ? ? ? 你注重眼神交流。你的目光像喀秋莎那明媚柔和的陽光，似威尼斯波光粼粼的湖水。你將頭微微傾斜，我抬起頭，正巧碰上您那靈動的眸子，如天邊撫過的一縷春風，冬日里的一抹暖陽。我在你目光中看到了另一個自己，我如同已在春意的草地上奔跑，身體舒展到說不出的大。你的眼中含著幾分期許，幾分鼓勵，“不要忘記你的目標哦！”我想，我也以堅定的目光鄭重的回答了你：“一定”。
? ? ? ? 你可知道，我的心中，春天慢慢地萌發(fā)。
? ? ? ? 你的鼓勵，讓我溫暖。
? ? ? ? 我們越來越熟悉，交流逐漸頻繁。摘抄本上，一頁頁翻過去，能得到一個個小小的歡喜，每一句都是你對我的期待，每一個字都成為我的鞭策。至今還記得那天，我興高采烈地告訴你，我已經提前背完了摘抄。你笑了，跟孩子一般，一點欣慰，一點激動。你輕輕的附在我耳邊說道：“真乖！這一屆，我們班考入火箭班的要有你哦！”我的心狂跳不已，既有一種保存秘密的神秘感，又背負著一個神圣重大的使命。我知道，我已進入你心中最高地帶。
? ? ? ? 我的心中，春天已茁壯了起來。
? ? ? ? 讀你，讀你的眼神，你的動作，你一切的一切，像，春，天。
6.讀你的感覺像春天? ? ? ? ? ? 季聿
? ? ? ? 春，粉桃換上了精致的裙裝。
升旗儀式上，我們來到了操場，浴著暖陽，沐著輕風。我轉頭，看見你緩緩走來。天，純凈地藍著，你的身后，同學們都畢恭畢敬地立正，昂著頭，挺著背，神采奕奕，洋溢著青春特有的活力，就像花花草草展現(xiàn)著自己華美的一面，迎接著春的到來。你自有魅力，你就像春天。
? ? ? ? 你就這樣走來。隨性而不失優(yōu)雅，氣質超凡，不刻意。我轉回身也立正向前，耳朵卻仔細地聆聽。碩大的操場上，仍能聽到你輕輕的腳步。很輕，很輕，宛若蜻蜓點水般。聲音越來越近，直至我的身旁。
? ? ? ? 你走到我的面前，看著我，輕輕對我說：“下堂課，跟同學們說一下……”
? ? ? ? 那如琴聲宛轉的話語戛然而止，取而代之的是慷慨激昂的《義勇軍進行曲》。你轉過身，不再說話，抿著唇，也同我們一樣，立著。一雙眼眸炯炯有神，目光投向那冉冉升起的鮮艷的五星紅旗。你的面容，嚴肅而又莊重；一襲長裙，盛開著繁花，淡雅地在春風中輕舞。而你，仿佛成了雕像，只是不時地眨眼，注視著旗幟迎風招展。那鮮艷的紅，那耀眼的紅，那莊重的紅！
? ? ? ? 時間，仿佛靜止。我凝視著你的側臉，美麗而又端莊，對你，更添幾分尊敬。而那注視國旗的莊嚴身影，已鐫刻在我的腦海里。
? ? ? ? 春風柔柔地吹拂，若母親的手，似愛人的鼻息。遠處的桃花艷著，你立著。人面桃花相映紅。桃之夭夭，灼灼其華。微風拂過你的發(fā)，風景甚好。
? ? ? ? 直至國歌播放結束，你才繼續(xù)對我說：“下堂課組織大家背書，要管好哦！”你的聲音，清脆得如流淌的潺潺溪水，春來化凍，悅耳的聲音是對春的訴說。我望向你的眼，映著我的影，融著你的情。你上揚的唇，是我愛的弧度；你眉宇間，有著我喜的歡樂。你輕拍我的肩，傳遞的分明是期待與信任。
? ? ? ? 你又邁著那樣的步子離開。
? ? ? ? 我這才發(fā)現(xiàn)，你是那樣的可親、可敬。學校的我們，不是簡單的師生情，你更像是我的朋友。你自有魅力，你就是春天！我看你，敬你，讀你，總能收獲一份美好的驚喜與享受。而這感覺，像什么呢？
? ? ? ? 無意間又瞥見那棵桃。遠遠地，像云霞，漾著，唯美得虛幻。或有香遠溢清，或有蝶舞蜂飛，此刻，即是至好。春，用她獨有的活力，裝點了這樣一幅美麗的畫卷。這種美好的感覺，就似我遇見你。
? ? ? ? 哦！讀你的感覺，真像那令我沉醉的春天……
7.讀你的感覺像春天? ? ? ? ? 張仲文
? ? ? ? 因為有你，海闊天空。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —---題記
? ? ? ? 一個人的路很冷，背著沉甸甸的書包，月光不再皎潔，清風不再和煦，獨自在回家的路上慢慢步行，空氣中夾雜著陣陣寒氣如把把匕首，刺進我的心窩，刺痛我心扉的不僅是這逼人的寒氣，更是期中考試的挫敗，英語答題卡竟然漏涂了二十分，我怎會如此荒唐？一貫樂天派的我今日怎么也笑不出來，伴著陣陣寒風，我用顫抖的雙手拿出了MP3，長嘆一聲按下了隨機播放，希望用音樂來緩解我的疼痛。
? ? ? ? 音樂的旋律響起來了，一開始是幾聲厚重而又鮮明的鋼琴聲，將我的悲傷又加重了幾分，第一句歌詞飄進了我的耳朵，“今天我寒夜里看雪飄過”，哦，這是BEYONG的經典曲目《海闊天空》，也是粵語歌曲的代表之一，與我一樣，那時的BEYONG也處于低谷之中，貝斯手的離去，媒體的惡意炒作鋪天蓋地，第二句接踵而至，獨特的沙啞唱腔，句末尾音的拉長，悠長的旋律，我的傷感得到了強烈的的共鳴，英語的挫敗，使我一下子墜入深淵，同學們的冷嘲熱諷，老師眼底的失望，家長深深地嘆息，我真的無力面對。不知不覺，耳邊響起“多少次迎著冷眼與嘲笑，從未放棄過心中的理想”，音調也忽然高昂起來，大聲喊出“理想”二字，似乎表達了BEYOND對命運的抗爭，接著，歌曲進入了副歌部分，音調跌宕起伏，沙啞的嗓音在吉他的伴奏下更為凄苦而又奔放，它是在訴說著歲月的滄桑，生活的無奈……隨著一記重鼓，歌曲變得更有韻味，儼然在娓娓道來一個故事，深深地吸引了我，“背棄了理想，誰人都可以，哪怕有一天與你共我”，旋律更加變幻莫測，高音一飛沖天，令人震撼，聽著聽著，我的內心似乎被撕開了一個口子，正拼命尋找一個出口……
? ? ? 這時，一段伴奏響起，吉他掃弦的瘋狂，架子鼓整耳欲聾的敲擊，鋼琴優(yōu)雅地輕響，多種樂器完美的融合，和諧而又統(tǒng)一，此曲只因天上有了吧。又是一個掃弦，副歌進入高潮，“仍然自由自我，永遠高唱我歌，走遍千里”，前面所有的低音修飾已煙消云散，只有獨特的高音從喉嚨里嘶吼出來，這一切不就是在表達BEYOND將命運掌握在自己手中，用盡全力實現(xiàn)音樂夢想的情懷嗎？不就是在告訴我們不放棄心中的理想，一路高歌一路前行的道理嗎？自己，一定不可以向命運低頭！這首歌，就像初春的第一抹陽光那般溫暖，溫暖了一片被寒冷肆虐的土地，一個叫心結的地方。寒風依舊，黑暗依然，明明是寒冰，卻跳動著火焰的溫度，明明已是墜入黑暗的深淵，光明卻已滲透到我心底的那片凍土。
? ? ? ? 人生不如意之十有八九，心中的苦悶該如何排解，是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活，還是用更積極的態(tài)度來面對？去讀一讀它吧——《海闊天空》，它一定會給你春天般的溫暖，但我知道，要真正讀懂你，也許要用我一生的時光。
? ? ? 曲終人未散
? ? ? 痛后春仍在
8.遇見你? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 吳妤婕
? ? ? ? 眼神柔和純凈，一個眼波流轉，感覺，如沐春風。
? ? ? ? 嗓音輕靈婉轉，一個喃喃細語，感覺，如享春雨。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 沿了上屆3班，私底下也這么親切地喊“佩佩”，更多的，還是中規(guī)中矩地叫一聲“朱老師”。
? ? ? ? 總還不能忘記剛開學來的自卑，也是那一縷春風吹散了我心底的愁云，開學第一天，沒有熟悉的好同學，一人獨自惆悵。行走至講臺旁時，朱老師喊住了我：“小學成績還好吧？”“嗯，還不錯。肯定不如這兒的同學啦。”我故作出歡快的語調，眼睛卻是不敢直視她。“別擔心，朱老師也是鄉(xiāng)下來的，你要加油哦！”輕快的語氣，綿柔的聲音，一下讓我開朗了起來，猛一抬頭，撞見一雙純凈的眸子，汪著水般的，黑得透亮，堅定的眼神，讓我的世界瞬間明朗敞亮起來。才發(fā)現(xiàn)她這般獨特的美，是《關雎》中的“窈窕淑女”吧，微卷的棕色長發(fā)，粉色無框的眼鏡，整個人顯得知性優(yōu)雅（當然，現(xiàn)在的圓框眼鏡也甚是俏皮可愛）。從那以后，心中陰霾散去，交到不少朋友。
? ? ? ? 每天最期待的，莫過于拿到摘抄本或是家校聯(lián)系冊時了，發(fā)到手上的本子似乎還殘留著朱老師手的溫度，趕快藏起，趁大家不在，偷偷打開，細細品味朱老師每一句或是鼓勵或是贊美的話語，“認真的小孩力爭全面優(yōu)秀，成為老師眼里最亮的星！”有這一句：“每天讀你的文字，每天都在春光里。”我只想感嘆，親愛的佩佩，讀你的感覺像春天。
? ? ? ? 最令我難忘的還有那次，老師安排同學記錄上課紀律不好的同學，并及時反饋給她。每日提心吊膽，可漸漸時間長了，似乎都忘了這回事兒，那日，只聽得朱老師報：“吳妤婕和XX上課說話。”我霎時驚呆了，愣住在那，大腦一片空白，只想“完蛋了”，朱老師顯得有些生氣，我的臉像是被火灼燒似的，火辣辣的疼。滿心委屈和傷心一齊涌上來，化成滴滴淚珠，豆大的，劃過臉頰。當天發(fā)下的練筆本上卻多出了這行字：“別哭，心理要強大，同意有時皮厚一點，老師一直喜歡你的。”我放心了。一句及時的安慰呢！心中也不再有所顧慮。
? ? ? ? 心底是很佩服朱老師的，教學方法總是那么別出心裁。大家都很是喜愛我們可愛可親的佩佩，不是么？
? ? ? ? 朱老師，讀你的感覺像春天。愿歲月靜好，愿我們都能成為您生命中的碎碎春光。
9.人蛾大戰(zhàn)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 馬? 邢
? ? ? ? 人與蛾戰(zhàn)斗開始了……
? ? ? “啊，奶奶，家里有只大蛾子。”我躺在床上，看到窗戶上有只大蛾子，便立即坐起來，喊奶奶。奶奶隨手拿了個雞毛撣子，氣勢洶洶地走過來，問：“在哪里？”“那邊！”我伸手指了一下窗戶。奶奶走了過去。我馬上關上房門，悄悄地與奶奶走向大蛾子。大蛾子似乎發(fā)現(xiàn)了我與奶奶，躲進了窗戶頂上的凹槽中，試圖掩住自己。可是，我早已發(fā)現(xiàn)了它的行蹤。“大蛾子躲在了窗戶頂上的凹槽里。”我將情報匯報給了奶奶。
? ? ? ? 奶奶站在窗臺上，手拿雞毛撣子，碰了碰蛾子。那蛾子或許是覺察到我們了，拍拍翅膀飛離了窗戶。奶奶于是打了個空。奶奶轉過身來，繼續(xù)尋找那只討厭的大蛾子。呀！發(fā)現(xiàn)了！在窗簾底下。奶奶立馬用手去打蛾子。“打到了！打到了！”奶奶高興地叫了起來。她剛想打開手讓我看打到的大蛾子，誰知那大蛾子居然還沒有死。大蛾子在奶奶頭頂飛了一圈，又在我的眼前炫耀。它分明是在向我與奶奶示威嘛。我可生氣了，捏了捏拳頭，一下子把大蛾子合在掌心之中。
? ? ? ? 我打開了手心，那蛾子看樣子是半殘了，可是它以迅雷不及掩耳之速飛走了。我與奶奶找了那大蛾子好長一段時間，都沒能找著。“唉，算了，不找它了，估計它正躲在哪個地方，害怕得不敢出來，正養(yǎng)傷呢！”我與奶奶開了個玩笑。
? ? ? ? “您好，我是CCTV-16（暫時沒這個臺）的記者，聽說您剛剛與一只大蛾子戰(zhàn)了許久，請問您有什么感想嗎？”我扮成小記者與奶奶開了個玩笑。奶奶也很配合我：“我認為這只大蛾子的生命力太頑強了，怎么打都沒死。真的是很令我佩服！”“謝謝您！本期節(jié)目到此結束，大家下期再見！”我來了個收尾。
? ? ? ? 就這樣，人蛾大戰(zhàn)以失敗告終了！
10.熱可可一般的美好? ? ? ? ? ? 馬? 邢
? ? ? ? 一杯熱可可，幾條街道，一片夜空，便是美好。? ? ? ? ? ? ? ——題記
? ? ? ? 夜晚，我手捧一杯熱可可，坐在窗臺邊，靜靜地看著外面。馬路上，路燈已亮了起來，照亮了整條街，為馬路上來來往往的車輛照亮了黑暗，為我照亮了心靈的美好。那馬路上開車的人啊，他們是去哪里呢？是回家照顧孩子嗎？是歸鄉(xiāng)看望父母嗎？是外出會見朋友嗎？他們總有一件事要做，我想那一定是一件重要的事，是一件幸福的事，是一件意義非凡的事情。總之我覺得，那定是一件美好的事，因為人的心靈都是美好的。路燈亮著，放眼望去，街上是一片亮堂，讓人看著滿心歡喜，仿佛心也能化作水，緩緩地流過每一個細胞。那柔柔的感覺，正是那幾十盞明亮的路燈所帶給我的。
? ? ? ? 喝一口熱可可，巧克力的醇香在口中漸漸散發(fā)出來，絲滑的感覺在口中回味。我的舌尖不禁舞動起來，那熱可可的味道不單是好喝，更令我感到奇妙，那是一種妙不可言的味道。
? ? ? ? 忍不住再品一口熱可可后，我望向了夜空。夜空中，彎彎的月亮散發(fā)著皎潔的光。窗臺上，我的手上，就有月光。那仿佛是月光在輕輕撫摸我的手，好似母親那般溫柔，讓我很是舒緩平靜。月亮周圍只有幾顆小星星，它們眨著自己的眼睛，在與我調皮，與我開玩笑呢！都說在我們看到那些星星時，它們在幾百年前也許就死了。那是真的嗎？是與不是，都是美好的。是，那它也該是幸福的——它的一生默默無聞，死后卻被世人留戀、贊頌。我也想做那樣偉大的人！不是，那它也該是美好的——它的一生為世人欣賞，死后讓人懷念。我也喜歡那樣偉大的人！
? ? ? ? 世界，總是美好的，就像我手中的那杯熱可可一樣，平淡無奇，卻醇香四溢、甜蜜可人，為我喜歡。再喝一口熱可可，品味的，不再是巧克力，而是世間的美好，令我夢了，也醉了……
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