寫作這東西，看起來(lái)似乎高深，但誰(shuí)也不是生來(lái)就會(huì)寫的，即使天賦異稟如張愛(ài)玲，蕭紅，余秋雨，小時(shí)候也是經(jīng)過(guò)了大量輸入的。像蕭紅，她爺爺每天教她念千家詩(shī)就是一種奠定；像余秋雨，他的媽媽和那些不知從哪兒來(lái)的美麗的女教師，美麗的尼姑將他解凍了；還有畢淑敏，她為了《紅處方》，幾乎閱盡了所有有關(guān)毒品研究的書，才占有了翔實(shí)的資料，寫出了震驚世人的第一部禁毒小說(shuō)。
由此可見，要提高寫作水平，是有章法可循的，是需要經(jīng)年積累的。
我對(duì)文字的熱愛(ài)是得益于爸爸對(duì)我從小的熏陶感染，你熱愛(ài)什么你就會(huì)為之傾注什么。
之前的文章里也寫過(guò)爸爸是怎樣讓我在物質(zhì)貧瘠的年代找到一種汲取精神營(yíng)養(yǎng)的通道的。我今天分享的是這些年來(lái)堅(jiān)持的三個(gè)習(xí)慣，助我在寫作之路上越走越遠(yuǎn)。
1：寫日記的習(xí)慣
初一剛開始寫日記，只是為了完成爸爸布置給我的任務(wù)。每天像記流水賬般應(yīng)付差事，諸如今天上了幾節(jié)課，學(xué)到了什么，甚至簡(jiǎn)單到今天什么事都沒(méi)有發(fā)生寥寥數(shù)字一筆帶過(guò)。寫到后來(lái)，日記里有了心事，花樣年華里的那些小憂傷，那些誰(shuí)喜歡挨著誰(shuí)坐，誰(shuí)又偷偷送了誰(shuí)禮物，誰(shuí)收到了不具名的小紙條？日記變成了心晴晴雨簿？藏著歡欣也藏著成長(zhǎng)的煩惱，便再也不肯拿給爸爸檢查。
年深歲久，寫日記竟也成了一種習(xí)慣。習(xí)慣每天下了晚自習(xí)后坐在桌前寫下那些開心或者傷心，不管多晚，因?yàn)槲抑溃切┪⑿〉氖陆K會(huì)淹沒(méi)在時(shí)間的洪流中，所以寫下，大約是以防忘卻的紀(jì)念。枯燥單調(diào)的生活因了文字的潤(rùn)色，變得豐潤(rùn)可愛(ài)起來(lái)，文字也從最初的流水賬因著心情的起伏有了跌宕，在經(jīng)年累月的堅(jiān)持中居然也越來(lái)越有了散文般的優(yōu)美。那些受過(guò)的傷，流過(guò)的淚，開懷過(guò)的日子，心動(dòng)過(guò)的人在文字里成了永恒。盡管青春如奔騰的水一樣回不去，可是翻開日記細(xì)細(xì)打量，那些青澀時(shí)光又會(huì)躍然紙上。
回首往昔，感謝曾經(jīng)在那些亞歷山大的時(shí)光里堅(jiān)守了一份小小的情懷，讓心情在粗重的學(xué)業(yè)中找到了出口，也在無(wú)意中提升了寫作水平。從初中到高中，作文總會(huì)被老師當(dāng)作范文，在全班高聲朗讀，特別是高三那年一篇《最是那一朵蓮》在高音喇叭里傳遍了整個(gè)校園。
2:摘抄的習(xí)慣
從高中起課外讀物突然多了起來(lái)，與此同時(shí)我也多了一個(gè)習(xí)慣---那就是做摘抄。將那些精彩的錦繡的優(yōu)美的句子或段落，不管是在哪兒看到的，哪怕，當(dāng)時(shí)摘抄本不在手邊，我也會(huì)臨時(shí)找一張紙抄下來(lái)，過(guò)后再挪到摘抄本上，然后我會(huì)一遍一遍不厭其煩的翻看。每當(dāng)才思枯竭時(shí)，我就會(huì)翻開摘抄本尋找靈感，它像一個(gè)包羅萬(wàn)象的百寶箱，你想要的它都會(huì)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給你，你可以盡情的隨意挑選，直至找到自己滿意的。
雜志，報(bào)紙，名著，網(wǎng)絡(luò)這些能看到的都一網(wǎng)打盡，只要看到喜歡的就抄下來(lái)，盡管抄的過(guò)程很有些漫長(zhǎng)，但本身就是在加深記憶。你以為抄了那么多的東西根本就記不住，可當(dāng)你有一天需要它時(shí)，它就像是深埋在某個(gè)大腦皮層里，突然一涌而現(xiàn)，給你源源不斷的靈感。
從2000年開始到現(xiàn)在，這個(gè)習(xí)慣已然陪著我16年了，16年啊，兩次抗戰(zhàn)都勝利了，在時(shí)間的長(zhǎng)征中，那不過(guò)是忽然而已，可在我年輕的生命中，卻是不短的。
從最初的只是簡(jiǎn)單摘抄到后來(lái)開始寫讀書筆記；從最初的抄在本子上到現(xiàn)在的隨時(shí)隨地記錄到訊飛語(yǔ)記里；從之前只是摘抄別人的到現(xiàn)在自己偶爾也會(huì)有佳句迸現(xiàn)，一有好的想法冒出來(lái)我會(huì)第一時(shí)間記錄到訊飛語(yǔ)記里。寫作就像織毛衣，得先有大量的毛線。我覺(jué)得自己每天都在進(jìn)步著，哲學(xué)教會(huì)我們：量的積累一定會(huì)達(dá)成質(zhì)的飛躍，量變一定會(huì)達(dá)到質(zhì)變，如果你現(xiàn)在還沒(méi)有質(zhì)的飛躍，那說(shuō)明你的量的積累還不夠。
現(xiàn)在，偶爾翻開以前的摘抄本，看到扉頁(yè)上翻寫的那句：摘抄乃人之諸多興趣中最有興趣的，不禁莞爾欣慰。感謝16年來(lái)摘抄的那些字字句句，它們就像我在寫作之路上用之不竭的行囊，背著它們，我會(huì)走到更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
3:泡圖書館的習(xí)慣
閱讀，使人進(jìn)步！
高中時(shí)，縣城里只有一家勉強(qiáng)算得上圖書館的圖書館，只有那里是免費(fèi)的，周末時(shí)我喜歡在那兒呆上一整天。盡管藏書很少，但也足以讓我打發(fā)掉高中時(shí)代屈指可數(shù)的那些閑暇時(shí)光。那時(shí)候生怕看“閑書”會(huì)耽誤了學(xué)業(yè)，看多了就覺(jué)得罪孽深重，只好盡量擠出時(shí)間來(lái)滿足一下自己碩大無(wú)比的胃口。
上了大學(xué)后，終于有了獨(dú)立的圖書館，腰纏大把時(shí)間的我在那里盡情暢讀了四年。就連心血來(lái)潮報(bào)的社團(tuán)，也是學(xué)校網(wǎng)站的編輯部。可還是覺(jué)得淺薄，那是年虛擲的光陰，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。就像余杰曾說(shuō)的，大意是這樣，大學(xué)時(shí)哪怕是在圖書館里多看幾本書，也不會(huì)像現(xiàn)在感到這么荒蕪。
正是感到了空洞和荒蕪，畢業(yè)后我更加喜歡去圖書館了，我想那些欠缺的，應(yīng)該補(bǔ)上。我甚至自己炮制了一句座右銘：圖書館就像方便面，是用來(lái)泡的。去了圖書館后，只要是沒(méi)什么事兒我就一整天在那里泡著，如果不是不讓帶吃的東西，連中午都不想出去吃飯，在那兒，我一次次體驗(yàn)著什么才是廢寢忘食的感覺(jué)。我將書里看的那些金句都記到了訊飛語(yǔ)記里，圖書館有充電的地方，也有wifi，不用擔(dān)心手機(jī)沒(méi)電，也不用擔(dān)心流量不夠。
圖書館成了我畢業(yè)后的第二課堂，它甚至超越了大學(xué)帶給我的意義。
很多時(shí)候，你用沒(méi)用心，自己是知道的，別人也是看的出來(lái)的。要相信，我們所做的每一點(diǎn)積累，都是在為更好地寫作增加籌碼。正是這三個(gè)習(xí)慣的堅(jiān)持，它們相互促進(jìn)，助推我在寫作的路上走得更順，走的更遠(yuǎn)。
