? ? ? ? ? 如何上好自讀課
? ? 自讀課是新教材三大課型之一，它和以往略讀課又不太一樣。自讀課，就是引導(dǎo)學(xué)生自己去讀課文，去思考，去感悟提升。
? ? 新教材的主編溫儒敏教授指出：“教讀課主要老師教，一般要求講得比較細(xì)，比較精，功能是什么？就是給例子，給方法，舉一反三，激發(fā)讀書的興味。而自讀課主要不是老師講，而是讓學(xué)生自己讀，把教讀課學(xué)到的方法運用到自讀課中，自己去試驗、體會?！?/p>
? ? 兩種課型不同，功能也有不同，配合進(jìn)行，才能更好地完成閱讀教學(xué)。”新課標(biāo)對自讀課文做了十分明確的教學(xué)要求：自讀課文，讓學(xué)生自讀、自測，培養(yǎng)和檢驗學(xué)生的閱讀能力和自學(xué)能力，以配合教讀課的教學(xué)，完成聽說讀寫訓(xùn)練。
? ? 從教材的編排的體系來看，自讀課文是教讀課文的遷移，是教讀知識的補(bǔ)充訓(xùn)練。因此把握和選取有效的課內(nèi)自讀課文的教學(xué)方法，對于促進(jìn)教讀課文的教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，有效的提高學(xué)生的語文成績，是十分重要與必要的。
? ? 自讀課型應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師在自讀課型上要學(xué)會放手，在課堂上，把更多的時間和空間交給學(xué)生，要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。
? ? 教師在授課前要仔細(xì)研讀教材中的課后閱讀提示，要注重學(xué)生的品讀展示。學(xué)生在教讀課文中學(xué)方法，自讀課文中用方法。
