去年的4月27日，一個年僅26歲的臺灣女作家隕落了，她叫林奕含。
用“隕落”這個詞，是形容她年輕的生命，還有在讀過她的作品《房思琪的初戀樂園》以后，我從心底覺得，她的逝去是華語文壇上的遺憾，太令人痛惜了。多想她像自己當(dāng)初約定的那樣：好好活下去，興許我們能看到她后來更多的好作品，但是她沒有，毅然離開了這個她深愛卻對她并不好的世界。
初次知道林奕含是在新浪微博的熱搜榜上，說一個很漂亮的臺灣女作家自殺去世了，因其年幼時曾遭遇性侵，這是個社會新聞，在那段時間引起了很大轟動。但“林奕含”這三個字對于當(dāng)時的我來說，僅是掛在熱點(diǎn)話題上的詞，沒有過多了解，讓我再度將目光轉(zhuǎn)向“林奕含”，是后來的北影性侵事件，以及朋友推薦的電影《嘉年華》和《不能說的夏天》，我才發(fā)現(xiàn)性侵是如此尋常到可怕的事，幾乎每天都在發(fā)生，我忍不住想要去閱讀《房思琪的初戀樂園》，了解林奕含的故事。
《房》是一部根據(jù)真人故事改編的小說，我認(rèn)認(rèn)真真地重讀了兩遍，每次讀都感到非常的壓抑和痛苦，想要把書放下，但想到作者一個人經(jīng)歷了這些，而我只是閱讀就受不了了，不免嬌氣了些，我無法想象林奕含在一遍遍回憶那些細(xì)節(jié)的時候是怎樣的痛苦，她一定是把自己撕碎了再膠合，膠合再撕碎吧，但她不能停止書寫，因?yàn)闀鴮懯撬钕氯サ奈ㄒ粍恿ΑＮ覀円獞c幸的是，看到這本書的人不用親身經(jīng)歷，也能看到世界的背面了。
《房》講的是一個女孩愛上誘奸犯的故事，情節(jié)很簡單。女孩的名字叫房思琪，她聰明，漂亮，她有個好朋友叫劉怡婷，善良，聰明，是她思想，精神和靈魂上的雙胞胎，她們同歲，都一樣熱愛文學(xué)和崇拜老師李國華，可誰也想不到考同樣分?jǐn)?shù)的她們，卻通往不同的人生。
思琪長的好看，就像俄羅斯的洋娃娃，有一張初生羊犢的臉，在她十三歲那年，補(bǔ)習(xí)班的李國華老師借以給她講解作文為由強(qiáng)暴了她，也因此摧毀了她的一生。林奕含在小說里反復(fù)寫道：她的童年在十三歲那年的教師節(jié)就結(jié)束了，她再也沒有長大，長大后的世界都與她無關(guān)了。
房思琪的十三歲原本是童話般美好的年紀(jì)，卻整個被李國華給捏爆了。房思琪是一個極度精致，有強(qiáng)烈的羞恥心和自尊心的小女生，所以她在被強(qiáng)暴以后沒有辦法說出口，因?yàn)樵谒慕甜B(yǎng)里“做愛”是很臟的事情，她為此痛苦不堪，她想到的唯一解決之道是:說服自己愛上老師，因?yàn)樗X得自己愛的人要做什么都可以，愛是神圣的，所以她受到了一次又一次的強(qiáng)暴，長達(dá)五年。是李國華用文學(xué)誘騙了思琪，他把強(qiáng)暴偽裝成愛，說，“這是老師愛你的方式”。
其實(shí)房思琪遠(yuǎn)比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，但所有事情并不是堅(jiān)強(qiáng)就可以支撐她活下去，有些痛苦是毀滅性的，她陷在了自己和李國華設(shè)計(jì)的圈子里，她是那只被圈養(yǎng)的羊，怎么也逃不出去，而圈子是用文字堆砌起來的。
思琪愛文字，深深的受文學(xué)的影響，年幼無知的她相信文學(xué)里的一切，同時無條件的相信教文學(xué)的李國華，所以當(dāng)李國華用文字誘騙她，她毫無防備。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)所有文學(xué)與愛都是偽裝起來的暴行時，她沒有招架之力了，只能任由信仰的燈塔整個坍塌，她的整個世界都被摧毀了，她被自己所相信的文學(xué)和愛情辜負(fù)了。
李國華是一個什么樣的人呢？他是一個披著文學(xué)外衣的混蛋，如果我有一把刀，我忍不住想要把李國華的陽具割下來扔到他臉上。他博學(xué)，但卻不是真正的熱愛文學(xué)，文學(xué)對于她來說是哄騙小女孩的把戲，他深知對于一個小女生來說，要讓她愛上被強(qiáng)奸，并離不開他，最好的方法是崇拜他，李國華深諳這個道理，所以他毫無懼怕的對房思琪實(shí)施了強(qiáng)暴，像對其他小女生那樣。
每一年的升學(xué)考試是李國華的狂歡盛宴，他和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及學(xué)校的老師聯(lián)合起來，痛快的去捏爆班上女生的處女膜，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)這個社會對性的禁忌太方便了，強(qiáng)暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，就連她都覺得是自己的錯。是這個社會給了他便利，幫助他完成了強(qiáng)暴。
思琪長的很小只，她的力量也如此微弱，但她并不是沒有過求助，她試探性問媽媽：我們家里好像什么都不缺，就是沒有性教育。在她的家里“性”是隱蔽的東西，容不得提起，所以她得到的只有批評，后來她退縮了，她知道在這段故事里，父母將永遠(yuǎn)缺席，他們逃課了，卻理所當(dāng)然的認(rèn)為還沒有開學(xué)。
思琪向她美麗堅(jiān)強(qiáng)的伊紋姐姐求助，可伊紋是家庭暴力的受害者，正沉浸在自己的痛苦里，她沒辦法察覺到他人的求助信號，何況思琪發(fā)出的信號多么微弱。
她的靈魂雙胞胎怡婷也沒辦法理解她的痛苦，當(dāng)思琪美化語言告訴她真相，怡婷的第一反應(yīng)是：你好惡心，你是破壞別人家庭的第三者，弄壞了老師和學(xué)生之間的純潔友情，她把錯首先歸給了思琪，她和思琪一樣是無知朦朧的，可以原諒，但卻沒辦法原諒教給她們這種認(rèn)知的社會。
我清楚地記得書中有一處描寫，在心理安全健康教育課上，所有學(xué)生都認(rèn)真的做筆記，把知識點(diǎn)一個一個抄好，可她們沒有一點(diǎn)性常識，性教育是演給小孩看的形式游戲。
曾經(jīng)想過，如果思琪真的踏出了那一步，將老師強(qiáng)暴她的事說出去了會怎樣？不會怎樣，受到傷害的仍然是她自己，她將承受更大的痛苦。小說中的郭曉奇在被李國華強(qiáng)暴并拋棄后，在網(wǎng)上曝光了被強(qiáng)暴的經(jīng)歷，可得到的只有嘲笑，漫罵和無盡的指責(zé)，而不是出自對受害者的同情和幫助。
一個小女生被強(qiáng)暴，這不是她的錯，也和她的美麗無關(guān)，可李國華把自己犯罪的動機(jī)歸于小女生的美麗，這是一種多么可怕的強(qiáng)盜心理，近似乎變態(tài)。
林奕含說，人類歷史上最大規(guī)模的屠殺是房思琪式的強(qiáng)暴，這種觀點(diǎn)不無道理，因?yàn)樗肩魉庥龅耐纯嗖粏螁问菑睦顕A那里得到的，所有的強(qiáng)暴是整個社會一起完成的。我們不得不承認(rèn)，這個世界上就是存在著以強(qiáng)暴小女生為樂的人，可我們卻假裝著不存在，還化作幫兇，把一個一個小女孩送到強(qiáng)奸犯的床上，比如書中“盡責(zé)”的班主任蔡良，談“性”色變的思琪父母，無知懵懂的怡婷，形式主義的學(xué)校教育，可怕的網(wǎng)絡(luò)暴力……
思琪要有多堅(jiān)強(qiáng)，才能一個人完成了對這個社會的所有反抗和斗爭，所以她只能是瘋了，靈魂和肉體分離，離開了這個滿懷惡意的世界。
我們總是對別人的痛苦有太多想象，或者說有太多期待，那是不對的，雖然我們可能幸運(yùn)到這一生都不會經(jīng)歷作者所經(jīng)歷的痛苦，但我們不得不承認(rèn)，有些痛苦就是毀滅性的，它讓一個人再也活不下去。
《房》出版以后，有個話題:思琪到底愛不愛李國華？我認(rèn)為她是愛的，思琪陷入的是文學(xué)與愛的雙重桎梏，她強(qiáng)迫自己去愛，后來真的愛了，愛到最后還有性，可思琪的那種“不是不愛”的愛卻只是她一個人的，李國華心里沒有文學(xué)，也沒有愛，只有他自己。
林奕含說，我要忘記他，因?yàn)槲蚁胍钕氯ィ赡銈儾荒芡洠驗(yàn)槟銈円钕氯ァ?/p>
我知道這個世界上再也沒有林奕含了，可房思琪不會消失，所以希望這個世界善良一點(diǎn)，再善良一點(diǎn)，小女孩們只想好好的長大。
