小前奏——
早就和三兩好友約好了，今早9點要去小澤老師的工作室畫畫+刻章+裝裱。突破了內心的魔咒，心情美麗而緊張。想著要穿得放松一點兒，給自己一個完全投入的能量場。
早上正收拾的時候，接到游騎兵耿總關于開年會的安排，一著急，把10號下午看成了今天下午。于是，趕緊準備會議材料，換上適合下午開年會的著裝，邊趕路邊打電話訂酒店、布置會議室。想著自己只有貌似一個小時的時間完成作品，瞬間調整到“備戰”狀態。
就這樣，急匆匆地趕到工作室的時候，丁丁的一句“年會不是明天嗎？”讓我瞬間石化。。。看著大家早已聽完小澤老師的講解，悠哉地創作著自己的作品，再看看扛著電腦、舉著電話，渾身工作范兒的自己，還有多出來的一下午時間，一下子轉不過彎。
好吧，小澤老師的口頭禪是沒錯的，“別急，太著急了容易出錯。”
找座位坐定，摸著手下的毛氈，我凝心靜氣，閉上眼睛，感受著此刻的周圍、縈繞的琴音，還有，我的心。
對于“畫什么”，我并沒有很好的主意。但這個秋天，曾有一個畫面，給我留下了極深的印象。
那是在11月去河北阜平的時候，我們的車，穿行在一片又一片荒山之中，不同于我之前在其他地方見過的任何山脈，這里的山，橫刀闊斧，似乎少有植被，這里的村落，極其稀疏，所以，目力所及，有一種亙古荒涼的灰蒙蒙的感覺。然而，就在這亙古荒涼中，突然躍入眼簾，一片黃燦燦的柿子樹林。深灰的枝椏上，早已不見半片葉子，但累累的果實，綴滿壓彎了整個枝頭。它們就這樣，冷不丁地在荒原上矗立，一種巨大反差之下，給予我極深的美的撞擊。
所以，我要畫一片山谷中的柿子樹。
提起筆，沒有任何技法，和配色的技巧，我就直騰騰地，把我所想表達的見聞，呈現了出來：
雖然，我不明白如何渲染飄渺的群山，不懂得如何描繪成片的柿子樹林，但至少我終于勇敢地落筆和表達，一時間，很開心。
小澤老師走過來說，你可以上網搜搜，看看有沒有你喜歡的、別人畫的柿子樹可以參考的？
其實，這個問題，我也想過，但又怕受到影響和限制，沒有付諸行動。既然自己有想法沒辦法，那么，不妨上網搜搜看吧。
可是，搜來搜去，找到的，要么是一顆古柿子樹的特寫，要么，是意蘊頗濃的小品。畫面布局和描繪技法都很好，但獨獨沒有我想要的，一下子撞進眼睛里來的那種感覺。
只得第二次嘗試，是不是突出畫一棵柿子樹，就能夠有更強烈的、果實累累的感覺了呢？于是，第二次嘗試，走起——
可是，畫完之后，又出現了兩個技術問題：第一，一棵近景的柿子樹有什么特點？樹干樹枝果實的細節處理，對我這個新手來說會不會無法駕馭？第二，我想要“一整片”柿子樹，那么，特寫的這一棵與它所在的整片柿子樹林的關系，怎樣呈現？
這兩個問題，困住了我。不知該從何處落筆探索。
幸而，小澤老師看到了我“積極向上”的柿子樹后，決定伸出援手，給我示范了一遍“果實的下墜感”。
是的！我光顧著自己想表達的“滿”，怎么就忘記了，世間萬物都有其自身的規律來著？小澤老師畫的樹，從根部開始，長出樹干；從樹干，長出第一根樹干；沿著一根樹干，生出新的樹枝；樹枝上，結出果實。。。
每一筆，我都能感覺到，這些干、枝、果實，都是真的慢慢地隨著柿子樹的成長而長出來的。他不是在“畫”一棵柿子樹，而是在向我展示：這，就是柿子樹成長的軌跡。構成柿子樹的，并不是黑色的樹干加上橙色的果實，而是一股生命力量的流淌和凝結。
我明白了小澤老師的意思，也了解了如何畫一棵柿子樹。于是，企圖在一個縮小的圓圈里，仿照小澤老師的示范，探索解決我第二個疑難的構圖方式。
但是，畫著畫著，我卻又困惑了：我到底，想表達的，是什么？
是的，我最想呈現的，是一片荒山中的一片柿子樹林，所帶給我的震撼。但是，表達這種震撼，就一定要畫一片荒山中的一片柿子樹林嗎？
剛剛，在給小澤老師的師兄上香的時候，我曾祈求，請讓我去繁為簡，純凈通達。那么，我應該先明了我的“心”，然后，才能表達出我真正想表達的“意”。
捧著小熊老師做的好吃的面條，我試著在草紙上，理清自己：
山谷中，成片的柿子樹，荒涼中、貧瘠中，一下子的富裕繁華。
從什么都沒有，到一整片林子的沖擊，是于荒涼貧瘠中的雨露恩澤，一種動人心魄的美與富足。
這畫面，為什么會撞擊我？
我家門前，就有一棵果實累累的柿子樹，但我從來沒覺得它美。而在這次阜平之行中，柿子樹與我隔著遠遠的距離，匆匆一瞥，我卻能感受到滿滿的美與擁有感。
從慣常的生活中，多種多樣的擁有，突然來到一個“什么都沒有”的世界，這突然“有”的一點兒，便有了巨大的力量。這就是，空白的力量。
所以，我可以不通過一整片樹林來表達這個“滿”，或許，我只需要一棵“果實滿滿”的柿子樹，就足夠——
我用暈染的橘色，表達了我想傳達的“滿”，又仿照小澤老師的畫法，“長”出了一棵稚嫩的柿子樹。雖然，我表達不出“累累”的擁擠感，但希望掉在地上的兩只，能間接傳遞出這個意思。
畫這部分的時候，還有個有趣的插曲。一位靈修老師來找小澤老師，看到了我的第一幅畫，她說，“哎，這幅畫畫的是一片蒼茫的山，山谷里有一片果樹。”聽到她這一句，我特別開心的抬頭應到“謝謝你懂我！”
是的，這就是我想表達的，她接收到了。畫畫的人與看畫的人之間，實現了意思一致的溝通，這讓我很開心。也讓我產生了“要不要再試著畫一片群山和柿子樹”的想法。
好吧，那就——來一片：
畫到圖上這條路的時候，我突然察覺，其實，在后面的兩幅畫上，我都想畫上一個人。一個人站在柿子樹下抬頭仰望；一個人穿越原野向著柿子林進發。
這兩個人，或許都是我內心的投射。但我描繪不好那樣的姿態，只得作罷。
同時，我又感到，自己被所費的神思掏空了，再繼續想下去，恐又陷入到技法、構圖、色彩、像不像等等條條框框中去。而我，是無論如何不想陷入其中的。雖有“壯志未酬”的遺憾，但果斷決定擱筆，加入到裱畫的隊伍中去。
這，就是我的“第一幅”畫作——
但絕不是，最后一幅。
很高興，我 ?終于 ?敢 ?畫畫 ?啦！
