一、學習就是獲取知識和技能

學習最直接的收益可能就是了解一個事情或者掌握一項操作，至于這些能帶來什么，是很難講清楚的，因為我們不知道會不會用得上、怎么用、什么樣的場景下利用。

而且獲得了知識和技能并不是表示個人有多大能耐，因為沒有經過整理及吸收、提升的知識技能往往無法發揮效應。

二、好的學習是要有目的

在上面已經提到了知識技能價值的問題，最好的發揮效應的方式就是給這些知識一個目的，這樣我們就可以把一切串在一起。

三、好的學習應該是成系統的

這是切身感受，我們知道一個事實并不代表了解前因后果，沒有全面了解知識背景就會導致理解的狹隘以及僵化。

四、好的學習要有優秀的學習資源，包括好的課程、好的老師、好的方法

這個是最難做到的，因為所有的一切歸根于此。不管你為了啥、怎么學、學的怎樣，學習資源本身就是一切的基礎。

但是優秀的學習資源不是我們掌控的了的，一方面是否有人生產、是否足夠優秀本身就是個大問題，另一方面尋找到也是個非常艱難的一件事情，這是因為我們作為初學者無法判斷、找不到線索。

五、學習的怎么樣拿出來檢驗

我們學完之后，最好是把這些東西與過往的認識、現在經驗結合起來，不管是知識技能都應該去找到檢驗的地方。

六、無效學習太多，用力不到位

學習是個艱難的事情，因為客觀阻礙及個人差異太大，從知道、理解、應用每個環節都需要身心的巨大投入。從學習資源、計劃、工具每個因素都是致命的。

七、無目的、不功利的隨意瀏覽學習

這個其實就為了擴大見識，很多時候我們犯專業主義的錯，其實就是一直在自己的領域的世界考慮問題，知識類別本身就預示著世界的多元及認識的角度多樣。