一、學習就是獲取知識和技能
學習最直接的收益可能就是了解一個事情或者掌握一項操作,至于這些能帶來什么,是很難講清楚的,因為我們不知道會不會用得上、怎么用、什么樣的場景下利用。
而且獲得了知識和技能并不是表示個人有多大能耐,因為沒有經過整理及吸收、提升的知識技能往往無法發揮效應。
二、好的學習是要有目的
在上面已經提到了知識技能價值的問題,最好的發揮效應的方式就是給這些知識一個目的,這樣我們就可以把一切串在一起。
三、好的學習應該是成系統的
這是切身感受,我們知道一個事實并不代表了解前因后果,沒有全面了解知識背景就會導致理解的狹隘以及僵化。
四、好的學習要有優秀的學習資源,包括好的課程、好的老師、好的方法
這個是最難做到的,因為所有的一切歸根于此。不管你為了啥、怎么學、學的怎樣,學習資源本身就是一切的基礎。
但是優秀的學習資源不是我們掌控的了的,一方面是否有人生產、是否足夠優秀本身就是個大問題,另一方面尋找到也是個非常艱難的一件事情,這是因為我們作為初學者無法判斷、找不到線索。
五、學習的怎么樣拿出來檢驗
我們學完之后,最好是把這些東西與過往的認識、現在經驗結合起來,不管是知識技能都應該去找到檢驗的地方。
六、無效學習太多,用力不到位
學習是個艱難的事情,因為客觀阻礙及個人差異太大,從知道、理解、應用每個環節都需要身心的巨大投入。從學習資源、計劃、工具每個因素都是致命的。
七、無目的、不功利的隨意瀏覽學習
這個其實就為了擴大見識,很多時候我們犯專業主義的錯,其實就是一直在自己的領域的世界考慮問題,知識類別本身就預示著世界的多元及認識的角度多樣。