我現(xiàn)在回想當(dāng)年學(xué)習(xí)英語(yǔ)，初中剛開始接觸的時(shí)候是快樂的，后來就基本上沒怎么堅(jiān)持，也是痛苦的。非常想學(xué)好，可總是找不到方法，也無法堅(jiān)持下來。
現(xiàn)在回想起來，只怪當(dāng)年太年輕，一是想不明白學(xué)了能干什么，二是不知道什么方法合適我。
也曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)做了很多計(jì)劃，可惜，對(duì)自己不夠狠，沒能堅(jiān)持下來。
如果你想學(xué)外語(yǔ)，或是你是一個(gè)非常自律的人，可以嘗試以下方法。
1.本田元：外語(yǔ)背誦學(xué)習(xí)法
本田元每年的4-6月是他的“外語(yǔ)學(xué)習(xí)月”，每天都會(huì)8小時(shí)候來學(xué)習(xí)外語(yǔ)，除了時(shí)間，當(dāng)然還有方法：每天不間斷地背誦單詞、語(yǔ)法、美文等，必須堅(jiān)持每天練習(xí)。他說背誦的訣竅就是“不斷重復(fù)”。
本田元老師認(rèn)為：“只要能讀懂幾本外語(yǔ)原著，就基本上掌握該門語(yǔ)言了。”
我想起了大學(xué)同學(xué)，班上英語(yǔ)好的同學(xué)，都是狠角色，每天都在堅(jiān)持口語(yǔ)、各種練習(xí)，有一位還專門“閉關(guān)”了一段時(shí)間，專心學(xué)習(xí)英語(yǔ)，“出關(guān)”后，效果真的不錯(cuò)。現(xiàn)在想想還是對(duì)自己不夠狠。
如果我們是：
- 希望每天都能有規(guī)律、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的人
- 希望培養(yǎng)自己短時(shí)間閱讀能力的人
- 學(xué)習(xí)中有必要閱讀原作的人
- 記憶力好的人
可以嘗試，制定一個(gè)每天都堅(jiān)持練習(xí)的計(jì)劃，對(duì)自己狠一點(diǎn)。當(dāng)然這里，也要建立自己的支持系統(tǒng)。如果想更好玩，可以幾個(gè)人一起制定一套規(guī)則，有明確的獎(jiǎng)懲機(jī)制會(huì)走得更遠(yuǎn)。（后續(xù)我們專門來講講如何做計(jì)劃）
可能我們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候，會(huì)有很多想法，經(jīng)常焦慮不安，可以試試：
2.坂口安吾：“翻字典斷絕妄想學(xué)習(xí)法”。
坂口安吾在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會(huì)妄想，想著想著就焦慮了。后來，他每當(dāng)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候，就會(huì)不停翻動(dòng)字典，讓自己成為了翻譯機(jī)器。夸張到了，只要他醒著，就不停地翻動(dòng)字典。通過這個(gè)行為，阻止自己胡思亂想，迷失在妄想中。
這種學(xué)習(xí)適合：
- 容易焦慮不安、內(nèi)心苦悶的人
- 想學(xué)習(xí)卻不知道學(xué)什么的人
- 想要明確看到自己正在進(jìn)步的人
- 想挑戰(zhàn)高難度外語(yǔ)的人
如果我們學(xué)習(xí)過程中，會(huì)經(jīng)常妄想，就是找一個(gè)行為來控制、阻止胡思亂想。這個(gè)工具要和學(xué)習(xí)有關(guān)，比如，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就翻動(dòng)字典。
如果我們是：
- 叛逆心強(qiáng)、任性的人
- 容易隨波逐流、迷失自我的人
- 不愿亦步亦趨的人
- 希望能夠更依靠直覺，更具創(chuàng)造力的人
可以嘗試嘗試：
3.香奈兒：對(duì)鏡觀察法
香奈兒大家都很熟悉，她可是20世紀(jì)女性時(shí)尚的革命家。同時(shí)她的交際范圍非常廣，與畢加索等都有交往。
她從小生活在孤兒院和修道院的寄宿學(xué)校，成年之后并沒有因?yàn)樵?jīng)童年的經(jīng)歷而選擇五顏六色的服務(wù)，還是提倡時(shí)尚的黑色基調(diào)。她認(rèn)為：“不掩飾缺點(diǎn)，反而應(yīng)該把最美麗的地方藏起來。缺點(diǎn)也是一種魅力，只要善于利用缺點(diǎn)，一切皆有可能。”
另外，香奈兒還非常喜歡閱讀和學(xué)習(xí)，能夠快速學(xué)習(xí)。她最親密的朋友是書。
她有兩個(gè)原則：有規(guī)律的生活和在孤單中審視自己的精神。
我們都要時(shí)常對(duì)著鏡子思考：“我們到底是一個(gè)什么樣的人。”在孤單時(shí)候要學(xué)會(huì)面對(duì)自己，要時(shí)常找一段安靜的時(shí)間用來看書、審視自己。
一個(gè)是接納自己的不完美，一個(gè)是時(shí)常反思自己，才能更好地學(xué)習(xí)進(jìn)步。
如果我們是：
- 從不曾為學(xué)習(xí)而著迷的人
- 曾放棄過夢(mèng)想的人
- 想為更大的冒險(xiǎn)賭上一回的人
- 想放棄經(jīng)商，去其他領(lǐng)域打拼的人
可以嘗試嘗試：
4.謝里曼：追求冒險(xiǎn)學(xué)習(xí)法
當(dāng)謝里曼小時(shí)候讀了兒童版的世界史，他就堅(jiān)信特洛伊是真實(shí)存在過的。
不是考古專家的他，因?yàn)閳?jiān)信特洛伊的存在，而一直在冒險(xiǎn)找尋，最終也有重大的發(fā)現(xiàn)。
只有信念堅(jiān)定的人才能收獲成功
他用不同于考古專家的外行人的獨(dú)特視角對(duì)遺跡發(fā)掘進(jìn)行了探索。有著獨(dú)特方法的外行人更容易找到全新的切入點(diǎn)。
一門心思做學(xué)問不是成功的唯一方法。半路出家，自成一派的人同樣能收獲成功。但是這要求我們至少有一方面是精通的。
其實(shí)只要我們深入研究并擅長(zhǎng)某一領(lǐng)域、技能，這是可以遷移至其他領(lǐng)域的，冒險(xiǎn)地跨界，追求想要的，需要你的冒險(xiǎn)，但是也要玩得起。
這是第《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》第09-12位偉人的學(xué)習(xí)法。有找到你適合的學(xué)習(xí)方法了嗎？
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來源：簡(jiǎn)書，作者：陳sir
