→_→ 二真的是會傳染的！！！
→_→ 走廊里有一盞燈的閃爍頻率很奇怪，我認為是摩爾斯代碼，于是我嘗試翻譯了一下，結(jié)果讓我震驚： “我要壞了，請速修！”
→_→ 一個妹子問我，最近有個男生在追她，下大雨的晚上，還特意坐兩小時公交，只是為了過來看她一眼，親口說一句晚安然后再坐回家。這讓她很感動，覺得是真愛，問我該不該答應人家。。想說，現(xiàn)在的妹子感動點都好低，我也可以半夜冒雨騎著電動車去10公里外只買兩根鴨脖子，從來沒見鴨脖店哪里被我感動過。
→_→ 別撕書，別撕卷子，別撕筆記，留好。二十年后，你會再次從箱子里無意中翻到這些東西，蒙塵已久。你一屁股坐在地板上，一邊收拾一邊翻看。筆跡略有褪色，曾經(jīng)的厭惡褪得更干凈，里面每一行字都能讓你想起點什么。曾經(jīng)的生活就這么被一點點拼回來，一個下午也許就這么荒廢了，但你會很開心。
→_→ 廣東MERS韓籍患者抱怨醫(yī)院飲食不合胃口，其實這也不能怪他，你要是每天吃泡菜，突然給你肉吃，你也不習慣。
→_→ 看朋友圈總會想起黃永玉這張圖。
→_→ 為什么每年高考都下雨？
1. 揭示了故事發(fā)生的背景。
2. 渲染了凄涼的氣氛。
3. 暗示了人物悲慘的命運。
4. 揭露了凄慘的社會環(huán)境。
5. 與即將到來的美好小長假形成鮮明對比。
→_→ 專注洗碗20余年，膝蓋好痛。。。
→_→ 翻開試卷背面，發(fā)現(xiàn)押中大題的我
→_→ 三只汪和一個球的內(nèi)心戲。。。。。。。。。。
→_→ 尼瑪…這倆…撞衫…撞發(fā)型…撞手機…撞姿勢…撞車型…還尼瑪撞車…
→_→ 看完懵了兩秒……
→_→ 班主任是我爸但在學校我都很低調(diào)，所以幾乎沒人知道 。所以呈現(xiàn)在同學們眼前的是:班主任經(jīng)常一下課就拉我到辦公室為我輔導功課，時不時搭搭我的肩膀 ，偶爾校服領(lǐng)子歪了，他就為我擺正 ，食堂里兩人說說笑笑。 同學們都以為我們在一起了。 教師節(jié)同學來家里看老師， 我就穿著睡衣去開門 。第二天傳言我跟班主任同居了。
