今天我們談?wù)労⒆油婢W(wǎng)絡(luò)游戲的問題。說起來，我自己也曾經(jīng)是一個沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的人。在我生命中，我曾經(jīng)有半年時間幾乎是住在網(wǎng)吧，通宵玩游戲，累了就趴在桌子上睡會兒，宿舍只是我回去洗澡的地方而已。
又或者說，我是一個做很多事情，都很容易上癮的人。比如看書，一般人看一遍就不看了。而我要么翻兩頁就不看了，但凡我能看下去的，不管是小說還是教科書，只要我看上癮了，看十遍八遍算是少的了。反反復(fù)復(fù)地看，直到看見這本書就想吐，才會不看。這還沒完，過一兩年，我又會撿起來再次看到吐為止。
是不是感覺很變態(tài)？我自己也覺得。可是我控制不住，這樣的成癮有給我?guī)砗芏嗪锰帲热缫患挛乙床蛔觯蛔鼍褪亲顚I(yè)的那一個。可是也給我?guī)砹撕芏嗬_，我的生命經(jīng)常像高速公路開車一樣，速度越快視野越窄，只有眼前這個目標，完全看不到其他的東西，也聽不進去別人的話。
所以，這種成癮其實是一體兩面的，既有好的一方面，也有不好的一方面。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲也是這樣，不要一說網(wǎng)游就是洪水猛獸，在合適的年齡玩網(wǎng)游沒有什么不好，偶爾沉迷，也沒有什么不好。
事實上，從某種程度上來說，我們每一個人都有上癮癥，我們也有追劇追得茶不思飯不想的時候，我們也有拿著手機不想放下的時候。甚至我們對待孩子，也像上癮癥一樣，就是想控制他，就是想讓他聽話，不管專家說了多少遍要信任孩子，我們就是做不到。明明催孩子快點，催了八百遍都沒用，我們還在催。吼孩子的聲音一天比一天大，可是還是在吼，這不是上癮是什么呢？
所以，即使孩子真的沉迷網(wǎng)游，即使已經(jīng)達到了上癮癥的程度，也并不是說明孩子就有問題，就無可救藥了。他只是暫時迷戀某個游戲，暫時沒有走出來，需要我們的愛和支持而已。
一般來說，孩子沉迷網(wǎng)游，不外乎以下幾個原因：
第一，網(wǎng)游滿足了孩子的成就感。
網(wǎng)絡(luò)游戲很刺激，有很多挑戰(zhàn)，每一個挑戰(zhàn)都不一樣，很新鮮，刺激得你不斷想去體驗新的挑戰(zhàn)。而每完成一個挑戰(zhàn)，都能得到獎勵，撒花換裝備，是不是很有成就感？
這一點對那些在家庭和學(xué)校缺乏成就感的孩子，尤其具有吸引力。他在學(xué)校可能很不起眼，他在網(wǎng)絡(luò)游戲中可能就是個人人敬仰的大英雄。學(xué)校和家庭與游戲相比，當然是沒有吸引力的。
要想孩子不去虛擬世界尋找成就感，平時在生活中就得多給孩子創(chuàng)造機會讓孩子體驗成就感，尤其是孩子小時候，他隨便做點什么事，玩?zhèn)€什么玩意兒，都很有成就感。那個時候，我們是如何做的呢？我們有沒有阻止孩子去探索？有沒有在孩子體驗成就感的時候潑冷水？
第二，網(wǎng)游滿足了孩子的社交需求。
孩子是有與別人連接的需求的，很多孩子回到家是很孤單的，沒有小伙伴玩，沒有父母陪，又沒有興趣愛好，不玩游戲，你讓他干嘛去呢？尤其是初高中學(xué)生，如果他同學(xué)都玩了，他什么都不懂，你讓他如何在團體中找到自己的位置，和同學(xué)搞好關(guān)系呢？
孩子玩網(wǎng)游，可以和電腦互動，網(wǎng)游還可以組隊，大家一起升級打怪，吐槽現(xiàn)實，那個感情比在現(xiàn)實生活中同學(xué)還更好。我至今還很懷念那些和我一起組團玩游戲的伙伴，偶爾我還會回到那個網(wǎng)游中玩，可是因為沒有了伙伴，玩兩下就沒意思了。
所以，不讓孩子玩游戲可以，你得陪他，得讓他有事情可做啊，得讓他的情感有地方寄托啊，不然他能放棄游戲？
有人說，孩子大了，不要我陪了，怎么辦？是啊，小孩子你可以用親子游戲吸引他的注意力，可是大孩子他根本不愿意和你在一起了怎么辦呢？
我有個學(xué)員是這樣做的，她給孩子班上幾個都很喜歡玩游戲的孩子的家長打電話，大家一起決定停掉興趣班，每個星期六讓孩子玩一天，不管玩到什么時候都不管，和孩子溝通，建議這幾個孩子一起組隊玩網(wǎng)游。還在小區(qū)給孩子找伙伴打籃球什么的，慢慢的孩子確實玩游戲，但是玩的時間就規(guī)律了，親子關(guān)系也好了很多。
第三，網(wǎng)游滿足了孩子宣泄現(xiàn)實中壓抑的情緒，完成他在現(xiàn)實無法完成的事件。
越是在家里被限制很多的孩子，越喜歡在游戲中掌控別人。越是在家庭當中被壓抑的孩子，越是喜歡暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲。就拿我自己為例，玩游戲，比速度，比技巧，我都比不過別人，唯有殺怪物的時候，沒人能干過我。見到暴力的時候那種興奮，我身上是有那種恨不能毀天滅地的邪惡的能量的。
因為我是在暴力的家庭長大的。玩游戲那半年對我來說，簡直就是一趟心靈療愈的旅程。
我第一次嘗試那樣痛快淋漓地“殺人”，在網(wǎng)絡(luò)上罵粗話。隊友只要跟不上節(jié)奏，我就甩了他。報復(fù)與被報復(fù)，拋棄與被拋棄，毀滅與被毀滅，所有這些在現(xiàn)實生活中的未完成事件，我在網(wǎng)絡(luò)中完成了。將未完成事件重新完形，這就是完形心理治療的治療方法啊。
所以，從某種程度上說，網(wǎng)游就是很多孩子逃避現(xiàn)實，自我療愈的方法。如果父母不能改變對待孩子的方法，不能改變家庭氛圍，孩子在現(xiàn)實生活中無比壓抑，你還不讓他去網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄，難道要讓他憋死嗎？
第四，如果孩子在很小的時候，父母就是用電視、手機游戲來陪伴孩子的話，孩子會習(xí)慣那種聲光刺激，靜下來就受不了。我見過很多孩子，明明在玩，沒看電視，但是電視機必須得開著，沒有聲音他就受不了。這些孩子就是感官已經(jīng)被破壞了，成了名副其實的電視寶寶，手機寶寶。
我們都知道，剛出生的孩子是通過感官來認識世界的，他動用全身所有的器官在體驗這個世界，用手摸，有舌頭舔，用腳丫踩，這個時候，我們一定要讓孩子體驗一個真實的世界，千萬千萬不要在孩子小時候用電視，用手機來陪伴孩子，否則，長大再想糾正就千難萬難了。
有些父母會擔心，別的孩子都會玩手機游戲，我的孩子不會，會不會輸在起跑線上啊？別的孩子都看電視，我的孩子不看，會不會別人都不和他玩啊？
你看，我們就是生活在自己導(dǎo)演的恐怖片中，既怕孩子不玩，落伍，又怕孩子玩得太多，落伍，孩子到底要怎么樣我們才能滿意呢？如果我們是這樣的父母，真的需要先自我療愈再去教育孩子。自己都沒弄利落，越在孩子身上花時間，孩子被我們搞得越慘。
別說人生真的沒有起跑線，也不需要比較，就算真有起跑線，玩?zhèn)€游戲就贏了起跑線了？不可能吧。再說，我們?nèi)ビ^察下兒童的玩耍，就會知道了，那些看電視，玩網(wǎng)游的孩子怎么玩的呢？
沒有玩具，沒有器械，很多孩子根本不會玩。而真正在玩耍中受歡迎的孩子，是那些有創(chuàng)造力的孩子，他們拿幾根樹枝就可以造船，就可以做槍，就可以過家家。在他們手里，一切都是玩具，都可以創(chuàng)造，這才是真正有品質(zhì)的玩耍。
所以，我一向認為，孩子九歲之前，是不需要玩網(wǎng)游的。孩子九歲以后，可以適度玩。網(wǎng)游，就是一把雙刃劍。用得好，對孩子是有幫助的；用得不好，就會傷到孩子。要幫助孩子，要從孩子背后的需求入手，從需求上滿足孩子。
有些父母說我怎么知道他玩游戲的需求是什么，他沒告訴我啊！是啊，孩子是不會主動告訴你的，所以你要溝通，要傾聽，要分析。如果這些做了，還是一頭霧水，不知道孩子的需求是什么。那就按兵不動，自己先從家庭環(huán)境上進行調(diào)整。
比如，從陪伴上入手，多帶孩子出去玩，尤其是去大自然中玩，參加一些有挑戰(zhàn)的活動。用現(xiàn)實中的桌游來代替網(wǎng)絡(luò)游戲，很多桌游不光好玩，還能學(xué)很多知識。像我自己，一玩現(xiàn)金流游戲就興奮得徹夜難眠，理財知識蹭蹭蹭地上漲。
比如，從榜樣上入手。有很多父母自己一天離不開手機，我見過不少父母，一邊吃飯一邊刷手機，孩子稍微動一下就吼：專心吃飯！吃飯時間不可以玩玩具！這樣的教育簡直是太可笑了，母雞自己不會飛還想教小雞飛？
比如，從關(guān)系上入手，搞好夫妻關(guān)系，讓孩子回到家就感覺輕松；學(xué)習(xí)如何做父母，搞好親子關(guān)系，你說什么話，孩子就更愿意聽；搞好和自己的關(guān)系，成為值得孩子尊重和模仿的人。
這樣，慢慢的問題就解決了。最怕的是有些父母，自己什么都不改，光指望孩子改，簡單粗暴的直接斷掉孩子的游戲。這就相當于，你不給孩子飯吃就算了，還把孩子正在吃的那碗飯給搶了。孩子就算斷掉了網(wǎng)游，一定還有更激烈的后果在等著父母。這些年新聞報道的父母扔掉孩子手機，孩子就跟著跳下去的案例大家都有見到。
所以，父母改變一定要走在孩子改變之前，親子關(guān)系一定要走在教育之前，不管孩子做了什么，父母都要以愛回應(yīng)。愛，永遠是一切的答案。
第45課作業(yè):
這節(jié)課我們講了一個讓很多家長都頭痛的問題：孩子愛玩手機怎么辦？
1、復(fù)習(xí)一般孩子玩手機的幾個原因
第一，網(wǎng)游滿足了孩子的成就感。
第二，網(wǎng)游滿足了孩子的社交需求。
第三，網(wǎng)游滿足了孩子宣泄現(xiàn)實中壓抑的情緒，完成他在現(xiàn)實無法完成的事件。
第四，如果孩子在很小的時候，父母就是用電視、手機游戲來陪伴孩子的話，孩子會習(xí)慣那種聲光刺激，靜下來就受不了。
2、分享一下你和孩子因為手機斗智斗勇的過程吧。
其實孩子暫時沒有沉迷網(wǎng)游中，只是偶爾把手機讓她娛樂一下。說好時間就收，有時也會舍不得。
3、學(xué)習(xí)了本課對你有什么啟發(fā)，你覺得最大的感受是什么？以后哪方面可以做的更好呢？
啟發(fā)感受：網(wǎng)游，就是一把雙刃劍。用得好，對孩子是有幫助的；用得不好，就會傷到孩子。要幫助孩子，要從孩子背后的需求入手，從需求上滿足孩子。
我們要與孩子溝通，傾聽，分析。
從陪伴上入手，多帶孩子出去玩，尤其是去大自然中玩，參加一些有挑戰(zhàn)的活動。
從榜樣上入手。以身作則，做個好榜樣。
比如，從關(guān)系上入手，搞好夫妻關(guān)系，讓孩子回到家就感覺輕松；學(xué)習(xí)如何做父母，搞好親子關(guān)系，你說什么話，孩子就更愿意聽；搞好和自己的關(guān)系，成為值得孩子尊重和模仿的人。
父母改變一定要走在孩子改變之前，親子關(guān)系一定要走在教育之前，不管孩子做了什么，父母都要以愛回應(yīng)。愛，永遠是一切的答案。
我覺的我還是要多陪伴傾聽孩子，搞好多種關(guān)系，以身作則，用愛來陪伴孩子。
