如今的國情與中國特色的教育，讓95%以上中國家長們為了所謂的名校，引導孩子們忙于應付各種考試，各種技能（唱歌，表演，琴技）等，忽略了對綜合能力（學習計劃，溝通能力，分析與決策力，乃至誠信）的培養，最后即便是培養了所謂的“學霸”，一旦跳出學校與老師的呵護，很難快速融入陌生的、無優越感的環境。
曾經受邀參加青少年大型演說會，看到兩種不同教育模式下推選出來的優秀孩子臺上演講，其技能，專業性，表情，及回答問題的應變等明顯的差異，讓觀眾席上的200多位家長們交頭接耳，唏噓不已，那一剎那，家長的感悟或許頗多吧。
分享兩個成功例子：
案例一：曾經的同事，現在的好友迫不及待的分享她孩子剛出爐的優異成績：SAT1 1550（離滿分50分），SAT2、AP滿分。好友說：“對孩子的全面發展的培養與輔導終于有了一些安慰，孩子的努力有了回報，感受到成就感。”我知道，這位母親對孩子的世界觀認知，學習能力與興趣等提升中做了很多努力。
案例二：閨蜜趙媽也兼顧著職場與母親的雙贏角色，孩子Adrian在她的引導下總結一套有效的學習方法，成績優異，綜合能力與情商均高，獲得國際生中唯一錄取的醫學本碩博機會，成為留學機構“里程碑”，如今孩子在異國他鄉不僅學業優異，業余參加各種學業拓展的項目，獲得大咖導師的高度認可，因而信心滿滿，成就感俱足。
曾經在朋友圈里看到一篇文章，題目叫“父母的高度是孩子的起點”。孩子的成功培養某些程度已經牽涉到家庭的經營與發展。因此，培養一個有成就感的孩子（指能力，興趣，價值觀與學業上的成就），不僅需要父母與孩子的雙方努力，更多的需要父母實時獲取人力資源管理知識與技能，并在早期開始引領其發展。
哪些人力資源管理知識需要父母了解？在此，讓我們一起學習培養人才的核心武器---勝任力模型
勝任力，顧名思義就是培養人才更好的勝任未來的發展需求。它分為冰山上看的見的知識，技術，冰山下看不見的能力、興趣、價值觀。
企業HR將勝任力模型廣泛應用于人才的選、育、用、留。二十年前，一批年輕人在跨國集團職業發展過程中得到培養并獲得成就，如打工皇帝唐駿， 《逆風飛揚》作者吳士宏等，個人綜合能力提升后對未來高職位能做到高度匹配。
近年來全球著名大學或核心專業的招生均引入勝任力模型，招生官在審閱候選人的Essay和PS（書面面試流程），以及Skype面試流程中，通過勝任力為導向的提問，挖掘孩子的未來潛力，確保孩子的潛力符合所選專業的要求，同時也為孩子有能力完成學業順利畢業提升了概率。
2017年，百所美國頂尖私立高中聯盟（MTC）正式推出的學生評價體系—8大能力評估系統，用于招生錄取等。八大能力分別是：分析與創造力，溝通能力，領導力及團隊合作，信息技術及數理能力，全球視野，適應性與探索力，誠信與決策力，心智習慣。
如何評估孩子是否具備相關能力呢？讓我們從案例二的趙媽來找答案吧。
問1：什么年齡段適合培養孩子的綜合能力？
答：核心能力培養最好建立在初中時期，這個期間的孩子有了一定的社會價值觀和認知，家長需要恰當有效的雙向溝通，這樣即能減少青春期的叛逆，還能培養其能力。
問2：如何觀察與評估孩子具備相關能力？
答：保持與孩子良好的溝通與信任后，平時可有意識地了解其如何處理與老師、同學的關系，引導其建立良好的人際關系能力和溝通能力的體會。
初升高期間，基于兩份到手的offer討論選擇市重點高中還是國際學校的決策，通過了解孩子的思考及未來的目標，來觀察與訓練其決策能力。
當孩子進入心儀的高中時，觀察孩子在新環境下的融入速度，其實早已體現了適應能力了。學期家長會期間，看到同學們主動與孩子招呼，已經看到孩子的影響力了。
問3：除了上述能力，對于學業階段的孩子還有什么最重要的能力？
對于高中及以上的學業階段孩子來說，最重要的還是學習能力與學習計劃性。孩子在申請大學專業的面試時，兩名主考官就其高中期間如何規劃學習進度特別感興趣，讓孩子例舉了幾個事例，證明其獨立且有規劃的學習能力，最終獲得優異成績。
“過去的行為預測著將來”，通過提問，考官們更確切地了解孩子的潛力，并預測其在未來專業上的成功幾率，達到學校選對人才，學生更容易達標的雙贏概率。
引用孩子的一句話：我感覺內心很有奔頭。
在學業上獲取的機會和其內心的成就感，也證明了父母結合勝任力模型，輔導與培養孩子綜合能力與學業成就的切入點，最終助力孩子贏在未來。
（特別提醒：雙向溝通指家長用提問的方式而非直接告知自己的想法，當孩子的思考有邏輯并可行時，請尊重并加以鼓勵。家長的角色可以反問或提出不同看法或結果的預測， 推動孩子準備第二方案。 正是孩子自己的決定與規劃，他未來的困難與挑戰才會堅持。）
父母是孩子人生的第一個HR manager，孩子們就是未來社會的人力資源，因此學習勝任力模型并學以致用，恰恰是要求現代家長們與時俱進。
拼爹拼媽的年代，更需要有家庭軟實力！
