01

記得幾年前剛做老師那會兒，我特別見不得孩子哭，甚至是孩子那委屈的小臉兒一出來，我就招架不住了。

這個時候好像什么要求??！規則啊！全都不重要！

只要孩子露個笑臉，我就會喜笑顏開。

仔細想一想，我為什么如此害怕孩子哭呢？

其實是因為我內心有一個標準，那就是讓孩子不開心的老師不是好老師。

所以，我并沒有真正去理解孩子，或者思考怎么做才是對孩子最好，我考慮得最多還是這個狀態是否能表明我是一個好老師。

我有個朋友也跟我有類似的經歷。

她說她最見不得兒子哭，只要兒子一哭，她就神經緊張。

她會覺得是不是自己哪里做得不夠好，所以才讓孩子不開心。

這個時候她會想盡一切辦法，只要能讓孩子破涕為笑，讓她做什么都可以。

只要孩子不哭了，她就覺得自己是世界上最幸福的媽媽。

其實，我的朋友也跟我一樣，并不是真正擔心孩子哭，我們只是擔心孩子哭了，是不是表示我們不是好老師，不是好媽媽。

02

害怕孩子哭，不讓孩子哭，其實是在剝奪孩子體驗挫折的權利。

每個孩子在嬰兒時期會覺得自己是全能的，因為孩子只要哭了，媽媽就會來抱他、哄他。

在嬰兒的世界里，好像自己想要什么就可以馬上得到。

全能感對于嬰兒來說是健康的，可是對于一個幼兒來說卻不應該有。

因為隨著孩子的認知能力提高以及活動范圍的擴大，現實生活會讓孩子遇到一些挫折，這會打破孩子的全能感。

但也會讓孩子更了解真實的世界和自我。

孩子發現自己也會有做不到的事情。比如，孩子發現自己的朋友不會時時刻刻滿足自己的期待。

這會讓孩子產生一些挫敗感。

但如果經過家長的正面引導，孩子會明白朋友也會有自己的情緒，不會總是滿足自己的期待。

這樣的引導會讓孩子對周遭的世界有比較真實而全面的理解。

有的父母受不了孩子被其他人冷遇，經常會跟孩子說，你這個朋友太不懂事，你對他那么好，怎么能不理你呢？以后你也別理他了。

大人通過這種方式會為孩子營造出一種虛假的自信，那就是自己什么都是好的，出了問題，一定是別人的錯。

可是，虛假的自信就像一顆定時炸彈，會在這個謊言難以為繼的時候即時引爆。

03

很多父母剝奪了孩子經歷挫折的機會，表面上看來，孩子的道路似乎一帆風順。

但孩子總有離開父母的一天，這個時候，虛假自信的定時炸彈就會爆炸。

一般，孩子開始上大學，這個狀態就變得十分明顯。

很多非常優秀的學生開始大學生活時，會發現自己對待交友、生活，甚至是原本拿手的學習，都顯得力不從心。

而因為從小就沒有經歷過什么挫折，耐挫力較低，自然很難面對新的挑戰。

也有些孩子因為從小就沒有經歷過挫折，索性就放棄所有的挑戰。

我一個朋友家的遠房親戚，小時候被父母寵得厲害。

他做任何事，父母都告訴他，你做得好。

如果他做錯事，父母不想看到他傷心，就會告訴他，這不是你的錯，都是因為周圍的人影響你，你才會做錯。

久而久之，朋友的親戚完全放棄了自我的努力。

因為他完全沒有耐挫能力，一旦走上社會他就四處碰壁。

他受不了被否定，甚至是善意的批評也不能接受。

所以，雖然已經四十多歲，卻還在靠父母養。

04

在日常的生活中，孩子通過適量的挫折，加上家長的愛和支持，會慢慢增強抗挫力。

當然，要孩子經受挫折不代表要刻意給孩子一些“苦頭”吃，也不代表父母在遇到孩子受挫時表現出漠不關心。

我們需要做的是讓孩子哭個夠，然后再跟孩子一起探討面對挫折的方法。

我們面對挫折時開放接納的態度會讓孩子成長為一個勇敢堅強的人。

各位，你們有什么增強孩子耐挫力的故事嗎？歡迎留言分享！