昵稱：Mr.Y
好吧，我承認好久沒寫過作業了，雖然現在也做了小孩的家長~~~
但令我感觸良深的還是今晚的課程，可以說老師帶給我的是全然不同、震撼的知識、觀念。
這是寫在前面。
今天的作業，是嘗試用書中的方法，來解決一個自己無法解決的問題，并給出解決思路。
比較遺憾的是，截至今天我仍沒有受到躍遷這本書，問題是在于我。原因有兩：1、我是從溫大阿錢的朋友圈上知道了躍遷這本書和這次老師的領讀活動，由于之前沒有良好的閱讀習慣，很多東西感覺讀讀就是，沒有深入思考，沒有總結，固然也沒有得到太有價值的東西，很多時候沉迷于網絡小說，所以覺得這次領讀也沒什么，當時就沒有重視這個事情，也就錯過提早買書。2、雖然當時看了領讀宣傳沒有去買書也沒有重視，但到這個星期天，感覺這本書應該會帶給我觸動，所以我上網買書了。但我比較了當當網和亞馬遜之后，選擇在亞馬遜買，原因無他，就是亞馬遜有做活動，買100減40，加上這段時間尋求ppt技能上的提升看中了秋葉大大的書，所以我買了三本書，結果等到昨晚聽完老師的課我才想起來去看訂單的狀態，結果要等到8月17日才到。這時候我一本一本去查看頁面的庫存信息，發現是秋葉大大的書要等到17日才到貨，其他兩本書都有現貨，而我下單的時候沒有拆分包裹。
其實我是很積極參與討論，也真的想按照老師的要求去討論，思考，完成作業，從而得到更好的學習效果，但就是沒有書。
如果放在以前，按老師今晚講課的知識提到一點佛家的果上思源，上面寫完為什么現在還沒拿到書的原因就不了了之了。但今晚老師講的東西確實也給我啟發，我想嘗試怎么來解決這個沒書的問題。
通過系統思維價值分析，沒書是一個輸出的問題，造成輸出問題，要檢索一下是輸入還是系統亦或者是兩者都出現的問題。
輸入的問題是沒有重視古典老師的大作躍遷，也沒有重視永澄老師的領讀的效果（沒有多維度了解思想上能帶來沖擊的大能，相關知識還不夠），沒有思考通過客服施加壓力促進送貨時間（也就是因上努力還不夠）
系統方面在層次、憂患意識方面有待加強，至于去鄙視鏈應該跟這個問題無關。
那么如何破局？
首先按照老師說的作者提出一個控制點，我覺得控制點在于了解亞馬遜的配送機制，爭取施加壓力之后盡快配送。
其次老師自己總結的打開復雜系統，確定各維度的目標，找到復雜系統中的控制點，單點可控。
我自己的解決思路是1、打開復雜系統，我需要了解古典這個作者怎么，永澄老師的評價怎么，哪個網站有賣躍遷這本書；亞馬遜的配送機制；確定這本書最快和最遲到貨時間；
2、確定各維度目標，通過增加各維度，我很明確是各個維度的目標是什么，也就是最快收到書；
3、找到復雜系統中的控制點，分別有兩：1、超越平時正常網上購物的流程，尋求客服幫助；2、了解購買電子書（kindle）
4、單點可控，由于最近資金緊張，我沒有選擇購買電子書（會重復購買），而是尋求客服幫助，最后客服也答應幫我在后天備注這個包裹需盡快安排派送。但今天很不幸地說，這個單點可控，我沒有做到，或者說我選擇錯了，如此重要一節課，明明需要做到提前閱讀，明明知道電子書是最快拿到書的途徑，但我沒有去選擇它。所以在這點上我是失敗了，在日后要多加強運用復雜系統思維來解決問題。
不知道這個問題這樣分析好不好，如果老師或者遷友有更好的建議或看法，麻煩指點一下。謝謝。。
