? ? ? ? ?這一章算作是很難讀的一章，因為文章的結(jié)構(gòu)很亂，在讀的過程中一直捋不順文章的結(jié)構(gòu)，再加上作者為了說清楚舉了太多例子，反而使整個文章更加讀不懂，但就算如此，更加佩服作者的閱讀量，博覽群書，似乎各種書籍都有涉獵。
一、收獲
1、檢視閱讀的重要性
在這一章中，作者提出在閱讀的過程中要注意文章的書名，其實這個就是檢視閱讀的第一步，看書名，看序言，看目錄，幫助自己盡快搞清楚這是一本什么書，然后做到心里有數(shù)，按照不同的閱讀速度去做。
2、分類的重要性
如果你的電腦桌面一直是滿的，或者總是很亂，說明你的分類系統(tǒng)是奔潰的，一般人的腦容量是七加減二，但是七已經(jīng)是最好的水準(zhǔn)了，所以在分類的時候一定要確定好標(biāo)準(zhǔn)，然后按照便標(biāo)準(zhǔn)去存儲東西，這樣無論任何時候，你的東西都是整齊的，比如我的電腦硬盤分為四個盤，系統(tǒng)，軟件，娛樂，學(xué)習(xí)，新下載的軟件都是在軟件中，其中專門分出一個文件夾存儲安裝包，而娛樂中會有照片，視頻，活動，其他（不知道分到哪個類就暫時放到這個里面，隔段時間進(jìn)行清理），學(xué)習(xí)中包括的基本有寫作，文獻(xiàn)等，在一開始可以先自己進(jìn)行分類，再不斷的完善。
如果具體分開來說，分類其實是有幾個點需要注意：
確定標(biāo)準(zhǔn)：將某類事物或?qū)ο蟮墓灿刑卣鞔_定為標(biāo)準(zhǔn)，寫清楚標(biāo)準(zhǔn)背后的規(guī)則，比如凡是符 ?合……的放入xx中；
鑒別：確認(rèn)對象的特征，放在相對應(yīng)的類中；
具體流程：首先看面前這個對象是什么，然后分辨出的它核心特征，與分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對，再根據(jù)規(guī)則判定，將其放入合適的分類下。
二、感受
1、這一章的學(xué)習(xí)過程中，我放棄了一次，因為實在看不下去，而且前幾章都做了很多筆記，但是唯獨這一章干干凈凈，但是想到老師說的，只要堅持把這本書啃下去，你的理解力一定會增強，于是換一個時間，重讀這一章，很慶幸，自己當(dāng)時堅持下去了。在這種情況下，對自己的學(xué)習(xí)能力其實是很大的挑戰(zhàn)，不能一直在舒適區(qū)偶爾在恐慌區(qū)或者學(xué)習(xí)區(qū)其實對自己的成長更有利，下次如果碰到這樣的情況，總結(jié)不出結(jié)構(gòu)，不要輕易對作者的水平產(chǎn)生懷疑，可以自己多嘗試幾遍，在看的過程中不斷的寫一寫畫一畫，在聽音頻的過程中，老師說，作者這位大專家，沒有考慮我們這種小白的感受和需求。感謝有永澄老大解讀、領(lǐng)讀，對結(jié)構(gòu)的認(rèn)識變深，需要不斷去修煉。
2、分類看起來很容易，但是如果你想做好分類，那就要注意標(biāo)準(zhǔn)，家里存放衣服，也是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，什么地方放襪子，什么地方放帽子，襯衫，同類物件放在一起，這樣就很容易遵循。
三、改變
1、半途而廢的我還是堅持下來了，讀完這一章感到自己有進(jìn)步了很多，應(yīng)該是行動力上。
2、分類不僅體現(xiàn)在對書的分類，很多事情上都體現(xiàn)出分類的智慧，比如時間安排時，按照事情的緊急程度，這種就是標(biāo)準(zhǔn)，有了清晰的標(biāo)準(zhǔn)，你做事就會越有條理。
四、行動
重新聽一次老師的音頻，強化一下自己的思路，抓緊文章的結(jié)構(gòu)是核心。
