作者：樊榮強
無論辯證法遭受了多少非議、抹黑與攻擊，我始終認為它是個好東西。辯證法是認識論，也是方法論，即它既告訴我們如何思考和認識問題，也告訴我們如何應對和解決問題。至少我這大半生，從辯證法中受益不淺。
馬克思的辯證法
馬克思并沒有專門寫一本關于辯證法的書，只是在討論經濟、政治、歷史、宗教、社會等問題時，運用與展現了與前人不同的分析問題的方法與邏輯。坦率地講，30年前，我試圖從馬克思的原著中學習其辯證法思想，可感到比較吃力。因此，我所理解的馬克思的辯證法，主要從艾思奇的《辯證唯物主義歷史唯物主義》一書中來的。
艾思奇被稱為中國著名的馬克思主義哲學家、教育家和革命家。我曾在廣播電視大學講過哲學課，內容也就是艾思奇這套說法。也許是誤讀馬克思，但我覺得有用。
按馬克思主義哲學的觀點，辯證法與形而上學相對立。有些人經常提醒我們說，要學會辯證地看問題。什么叫辯證地看問題呢？有三個關鍵詞：發展、全面、聯系。做到這三點，就算是辯證地看問題。相反，如果你是靜止、片面、孤立地看問題，那就叫形而上學。
在我的大腦里面裝著的辯證法，除了以上三個觀點外，還包括對立統一規律、質量互變規律、否定之否定規律這“三大規律”，和原因與結果、表象與本質、形式與內容、可能與現實、偶然性與必然性這“五對范疇”，用它們來分析和解決問題，是很好的框架與方向。
黑格爾的正反合定律
其實，馬克思的辯證法來源于黑格爾。黑格爾是19世紀德國著名的哲學家，在哲學史上，他創造了正反合辯證邏輯定律，在西方哲學界享有很高的聲望。
黑格爾的辯證法，是由正題、反題與合題組成的。所謂“正題”、“反題”、“合題”，其實是絕對精神在不同階段的表現形式。正題必然地派生出它的對立面——反題，并且和反題構成“對立”，最終二者都被揚棄而達到“統一”的合題。
黑格爾為“正反合”邏輯打的比方是這樣的：一顆麥粒，開始只是麥粒（正），但它實際上已包含了突破自己、否定自己的因素，這就是要長成麥苗。當它真的長成麥苗時，就不再是麥粒了，而是達到了麥粒的對立面（反）。麥苗最后還會成熟結種產生新麥粒。新麥粒不是麥苗，也不同于原來的麥粒，而是兩者綜合的產物（合）。
韓國聲舞組合東方神起的主打歌之一《“O"-正反合》，正是借用黑格爾的“正反合”辨證理論，深含哲學意韻的批判歌曲。正代表事物積極的一面，反代表事物消極的一面，合則是事物的正反面相結合，合而為一則成“圓”，O就是OK。它批判了社會上只是一味唾棄反對某些消極陰暗事物的現象，倡導大家當碰到反時不能一味逃避、遠離或者是唾棄，而是要用正的積極態度去對待，將反向正的方向演化，這樣才能達到完美，鼓勵年輕的世代逐步走出失意與灰暗 。
正反合的表達模式
幾乎所有的觀點，都有對立面。就像我們經常看到的辯論賽那樣，故意設置兩種對立的觀點，分為正方和反方進行辯論。事實上，我們也通常是持有某一個觀點，然后再去論證它。
但是，對于那些具有兩面性的話題，用“正反合”的方式來表達，可能最為恰當。比如以下這些話題：
對于孩子的教育是應該嚴格還是寬容？
投資應該選擇高風險的行業還是低風險的行業？
應該努力地改變現實，還是坦然地接受現實？
創業時，要不要跟非常好的朋友合作？
對于以上類似的話題，你當然可以只持有一個正面的觀點，然后展開一、二、三點進行論述。但是你也可能覺得，反面的觀點也有其合理性和可取之處，如果我們完全不接納和理睬，就會流于片面與偏激。因此，這個時候最好用“正反合”的模式來表達。
比如以最后一個話題發表演講，你首先可以表明觀點，跟好朋友合作創業有利有弊，接著以“正、反、合”分成三點來講：（正）第一，跟好朋友合作的好處在于，彼此信任，取長補短，容易磨合。（反）第二，跟好朋友合作不好的地方在于，礙于情面，不好談論利益，規則容易被破壞，遇到困難發生爭執的話，連朋友都可能沒得做。（合）第三，跟好朋友合作要把握好度。一是要選對人，不能只看感情好不好。二是要定好規則，分工負責，明確發生分歧時，誰是最終決策人。三是在商言商，親兄弟明算賬，先小人后君子，把如何分擔風險、分享利益先徹底講明白。
