剛看到這則新聞:《1歲女兒高燒39.5℃ 媽媽拒絕用藥攔著不讓去醫(yī)院》
寧波媽媽李女士，女兒一周歲，高燒到39.5℃。因深信一個(gè)公眾號(hào)的自愈理論，認(rèn)為發(fā)燒可以自愈，只需要涼帶和忌口。
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如此堅(jiān)持了3天，孩子始終高燒不退。第4天，李女士迫于家人壓力把孩子送去醫(yī)院，血檢證實(shí)是病毒感染導(dǎo)致的高燒，醫(yī)生開(kāi)了小兒柴桂退燒顆粒。
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一聽(tīng)是病毒感染，李女士更加排斥藥物了：“盲目用藥就是剝奪了身體和病毒抗?fàn)幍臋C(jī)會(huì)，是不戰(zhàn)而敗?！?/span>
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昨天也就是第5天，孩子已經(jīng)燒得有點(diǎn)迷糊了。家人背著李女士偷偷給孩子吃了藥。不久，體溫降到了38℃左右，之后也沒(méi)再反彈。
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李女士大怒：“發(fā)燒是多難得的鍛煉機(jī)會(huì)啊。這次病毒感染，你用藥把病毒壓下去了，以后病毒感染，是不是也要用藥？孩子不成了藥罐子了？退燒藥對(duì)心血管的影響，對(duì)肝腎的損害多大啊?！?/span>
看完這則信息之后，我陷入了沉思?？鄬W(xué)10年的醫(yī)生為什么抵不過(guò)跨界的大號(hào)呢？這里涉及的原因眾多，我們今天不討論這個(gè)話題。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上紛雜的信息，對(duì)立的觀點(diǎn)，該如何辯證的識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息，有效提取信息？
今天的練習(xí)叫：Facts and Opinions,給孩子一句話，一段文字，甚至一篇文章，讓他們區(qū)分，這是一個(gè)事實(shí)，還是一個(gè)觀點(diǎn)？
Fact（事實(shí)）：
就是能被證明是真還是假的一段陳述（比如，企鵝走路搖搖擺擺）
Opinion（觀點(diǎn)）：
表達(dá)一種信念、感覺(jué)、看法的陳述，無(wú)須證明（比如，我覺(jué)得薄荷巧克力冰淇淋最好吃）
例子：
| 觀點(diǎn)? | 事實(shí) |
| 冰淇淋很好吃 | 冰淇淋通常是用牛奶制品做的 |
| 和跳舞相比，足球是更好的運(yùn)動(dòng) | 足球是黑白相間的 |
| 在海里會(huì)感到害怕 | 太平洋是地球上最大的海洋 |
| 香草冰淇淋最好吃 | 冰淇淋是牛奶和糖做的 |
| 我最喜歡的家人是姐姐 | 我有一個(gè)姐姐一個(gè)弟弟 |
有很多形容詞，或比較級(jí)形容詞，多數(shù)是一個(gè)觀點(diǎn)性陳述。
而數(shù)字、統(tǒng)計(jì)、科學(xué)、歷史、非虛構(gòu)......這些概念往往和事實(shí)有更多聯(lián)系。
看完上面的例子，我們來(lái)分析下，自愈能治療孩子高燒這是事實(shí)還是觀點(diǎn)呢？
判斷完后，再問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：
1、有足夠的依據(jù)么？
2、是不是有所保留，有的話出于某種原因沒(méi)說(shuō)出來(lái)？
3、是在哪里說(shuō)的這些話？在公共場(chǎng)合還是私下里？
4、其他人有機(jī)會(huì)發(fā)表不同意見(jiàn)嗎？
5、他們是什么時(shí)候說(shuō)的？是在事情發(fā)生前、發(fā)生中，還是發(fā)生后？
6、他們對(duì)自己的觀點(diǎn)解釋得充分么？
一系列問(wèn)題問(wèn)完自己之后，你是否還認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)呢？在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，謹(jǐn)慎的辨別，識(shí)取有用信息。
