焦楊《博贊思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班(第四期)》第二天總結(jié)

? ? ? ? 今天的學(xué)習(xí)收獲滿滿,腦瓜里的縫隙都塞滿了!這是個(gè)好消息!同時(shí)也預(yù)示著聽完課后要跟隨大量的練習(xí)和精進(jìn)。任何實(shí)踐都要有好的理論支撐!所以總結(jié)下來(lái),實(shí)踐時(shí)候經(jīng)常翻動(dòng)。 ? ? ?

? ? ? ? ?一、思維導(dǎo)圖心法:

1.關(guān)鍵詞。由麥肯錫30s電梯理論讓我懂得講話言簡(jiǎn)意賅很重要!無(wú)論是公司總裁還是我們課堂上來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生,關(guān)鍵詞都是工作順利有效且能長(zhǎng)久維系某種關(guān)系的致勝法寶!①詞性:名詞,動(dòng)詞;(也可以是形容詞)②原則:簡(jiǎn)單(讓人明白)+核心(直擊人心)③精髓:oneword一個(gè)字或者詞(只表示一個(gè)概念)④標(biāo)準(zhǔn):復(fù)述(可以回憶) ?

2.BOIs。 ? 功能性位階有效解決思維混亂的問題,是思維導(dǎo)圖的一把梳子,是概念分類的理論基礎(chǔ),先抓大類,在思路的連貫上再找階層!避免思維跳躍導(dǎo)致工作環(huán)節(jié)的疏漏和雜亂!

3.SWOT。優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)(內(nèi)部環(huán)境),機(jī)會(huì)和威脅(外部環(huán)境)。今天我才懂得四個(gè)要素不是獨(dú)立存在,而是可以借勢(shì)使力,因勢(shì)利導(dǎo),化危機(jī)為機(jī)遇!融匯貫通,做到即時(shí)秒懂,隨機(jī)應(yīng)變!

在做群體分析時(shí),“木桶理論,短板效應(yīng),”是可以避免的!團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)核心利用紐帶凝聚隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)為己所用,同時(shí)也要有宰相肚里能撐船的包容隊(duì)員短板的承載力!團(tuán)隊(duì)合作才可以做到1+1大于10的奇跡!

今天我們的團(tuán)隊(duì)合作取得優(yōu)異成績(jī)!感謝組里每一位伙伴!

4.奔馳法。(SCAMPER)(幽默諧音:帶餅調(diào)休他消蟲)經(jīng)典簡(jiǎn)潔的思考??角度可以打開被局限的思路,借助奔馳法,大多數(shù)人可以從一點(diǎn)向外發(fā)散,點(diǎn)子多了,自然good ?ideas就會(huì)出現(xiàn)!

辛苦二位老師!!

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