十二歲那年的某天，文昇發現，人其實有第三只耳朵。
那一天他看上了某樣東西，他去找父母。
“等你學習好了，就買給你。”媽媽笑了笑。
“真的？”看著媽媽點了點頭后，他開始激動，然后，他聽到了。
“買什么買，快去學習。”是媽媽的聲音。
“媽媽，你剛才說什么？”文昇看著媽媽，有些詫異。
“我說你學習好了，就買給你。”媽媽笑了笑。
“總之，快給我去學習吧。”依舊是媽媽的聲音，似乎從另一個地方傳來。
文昇愣愣地盯著媽媽。他有預感，這東西買不到了。
這東西，果然沒買到，雖然他考得不錯。
從那天起，文昇發現自己似乎多了一只耳朵。這耳朵，可以聽到話外之音。
“啊，真累啊。”同學擦了擦汗——坐著干嘛，還不過來幫忙？
“你要懂事啊。”爸爸語重心長——小子識相點，多聽聽話。
“你要繼續努力哦”。老師指著試卷——能不能把這分考高點？
文昇發現，大家表面客氣的話外，都有些其他東西。這些東西擺在他面前，有意無意地告訴他，快去做吧。而他只能去做，因為他聽到了。
文昇開始變得懂事、聽話、機靈，他成了大家心目中的老好人。大家驚奇地發現文昇機智到了一種程度，他總能察覺大家話語里的其他東西，他總會把大家不好意思具體說出來的要求完成。
文昇變得原來越受歡迎。
文昇變得越來越不愛說話。
又一次活動，文昇一如既往地留在了最后。
“小伙子挺勤快的。”活動贊助方的大叔走了過來。
“因為大家不想干了啊。”文昇擺出了禮貌的笑。
“對不起啊，我這有點事。”女生合著掌——“我想快點走啊。”
“不好意思，我離開了下。”男生抓著頭——“交給你了，好好干。”
看著一個個堆著笑一臉禮貌客氣，聽著那一句句不加掩飾的不耐煩。文昇能做什么？
“沒事，你們走吧，有我呢。”
“不是吧，現在的年輕人都這么直接了？哦，肯定是你擅自以為的，我見過很多你這樣的老好人。”大叔搖搖頭，“有些孩子啊，總喜歡多想。我跟你說，如果別人沒親口說出來，你就不要擅自去以為，這對大家都不好？”
“沒親口說？”文昇忽得笑了，“大叔，你知道嗎，人其實有第三只耳朵的。”
“有嗎？干嘛用的。”大叔瞪大了眼。
“聽話外之音的。”
“所以呢？”
“有些東西就算不親口說出來，不代表就可以假裝不知——”
“文昇，辛苦了。”班長走了過來，她是除了文昇外唯一留下的，“我們可以走啦。”
“小伙子，“離開前，大叔拍了拍文昇的肩，“我覺得吧，耳朵都是一對一對的，如果真有第三只，那肯定會有第四只。”
“也許吧。”文昇聳聳肩，離開了。
“老文，這作業好多啊？”回到宿舍，舍友開始鬼哭狼嚎。
快來幫我。同一時刻，熟悉的話外之音傳入耳中。
“哦，”文昇輕嘆一口氣，“我來——”
“果然，這種時候交給他就行了。”文昇停住了，新的聲音在耳邊響起，這不像話外之音啊。
“干嘛看著我？”舍友抓抓頭。
“看什么看，快來幫忙！”是的，真不是話外之音，看來大叔說中了，有第四只耳啊。
“……不好意思，我有事。”反應過來后，文昇坐下了。他拒絕不了拜托與請求，至于命令——他沒興趣去聽。
文昇有了第四只耳朵。如果說第三只是聽話外之音的。那這一只是聽心聲的。
心聲，與話外之音不同，是赤裸裸到一點都不掩飾的，是非常直白的。直白到他聽得很不舒服，很不開心。甚至很多時候有了對抗的想法。
于是，文昇變了。變得不再那么善解人意。
知道你有事請求拜托我，知道有些東西不好意思說。沒問題，我可以幫你。
但知道你原來是怎么想的，知道你只是想利用我。不好意思，請一邊去。
慢慢的，文昇的評價變差了。他自私，他小氣，他孤僻。
一開始文昇想改變回去，但他很快發現，
他變得前所未有的輕松。
“在看什么書？”正獨自坐在長椅上，班長走了過來。評價變差后，她是少數還會來找他的人。
“《學會傾聽》。”他指了指封面。
“哦，不錯。”班長在一旁坐下了，察覺到文昇的視線后，她的臉有些紅，“看我干嘛。”
“沒有，就是，”文昇支吾著，“班長，你覺得人會不會有第三只耳朵？“
“很嚇人啊。為什么要有？”
“你看，大家說話都喜歡拐彎抹角的，如果有這么一只耳朵可以聽到話外之音的話……”
“這需要第三只耳朵嗎。稍微思考下就行了。”班長笑了笑，“而且有第三只應該有第四只吧。這樣對稱點。嗯，第三只聽話外之音。那第四只聽什么？”
“心聲吧。”文昇不自覺別過頭。
“心聲嗎？不錯哦。”班長點點頭，“正好平衡一下。”
“平衡？”
“話外之音是多出來的啊，心聲是原本的。我們呢，習慣用語言去表達，而這表達又不是非常純粹的，一方面對心聲有一些遮掩，一方面又會對訴求收斂些。所以啊，如果有一只耳朵可以聽到藏起來的訴求，那應該有另一只耳朵聽到本來的想法。我得知道你到底什么意思，才能去考慮要不要照顧你多出來的訴求啊。”班長輕聲說著，“說到底，話外之音本來就是多余的，你沒說出來，我干嘛要去考慮。如果我真要去考慮，起碼你要值得我這么慎重。”
“這樣嗎？”文昇愣了愣，他想起以前那個格外辛苦的自己，誰說不是呢？為什么自己就要去多考慮一下？為什么自己就一定要去遷就？
“文昇，既然你都假設了有沒有第三只耳朵，那我問你一個問題，我們為什么會有兩只耳朵？”
“因為要聽到一些聲音啊。”文昇下意識答道。
“那為什么只有兩只耳朵。”班長追問著。
“為，為什么啊？”文昇愣住了。
“因為我們只要聽見一些聲音啊。”班長笑了笑，“就像現在，我可以聽到非常多的聲音，但因為我在和你聊天，所以，至少現在我只想聽到你的聲音。”
“是這樣嗎？”
“所以呢，”班長停了停，“如果有什么想說出來，就說出來吧。我會好好聽的。而不說出來的那些所謂話外之音，就算我知道是什么，我也不會特意去照顧的。我只有兩只耳朵，我只會聽，你愿意說出來的話。”
這樣啊。
文昇突然發現了，和班長聊到現在，除了班長親口說出的話，他再沒有聽到其他聲音。
“班長！”
“嗯？”
“以后，我們多聊聊吧。”
“好！”
