春節(jié)后，《太陽(yáng)的后裔》攜帶著一股韓流火遍亞洲，不僅幫喬妹將事業(yè)推上了新高度，更是捧紅了“小鮮肉”宋仲基。一時(shí)間，宋仲基風(fēng)頭無(wú)兩，收獲了無(wú)數(shù)的“小老婆”；除此之外，為了收看《太陽(yáng)的后裔》，愛(ài)奇藝充值會(huì)員成幾何層級(jí)暴增，僅僅幾個(gè)月，就為愛(ài)奇藝帶來(lái)了上億的會(huì)員收入。劇集的火爆還帶來(lái)了周邊產(chǎn)品的熱賣(mài)：蘭芝化妝品、柳大尉送給姜醫(yī)生的項(xiàng)鏈備受追捧；在X寶上和“宋慧喬同款”、“宋仲基同款”能搭上邊的衣物飾品，銷(xiāo)量就“蹭蹭”的往上升。就連我這個(gè)已經(jīng)過(guò)了30歲的孩子?jì)屢矝](méi)能免俗，忍不住依照喬妹在劇中的造型，為自己搭配了幾套衣服，腦補(bǔ)自己好像能更美一點(diǎn)。
不看韓劇的人可能會(huì)對(duì)這種做法嗤之以鼻，但是，比我更加癡狂的人卻大有人在。萬(wàn)千少女哭著喊著叫宋仲基“老公”，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在宋仲基見(jiàn)面會(huì)的門(mén)票炒到幾千塊一張了；再想想十幾年前的元彬、宋承憲，幾年前的金秀賢、李敏鎬，“鐵打的韓劇流水的老公”，為什么火的總是他們？
因?yàn)椋n劇，就是韓國(guó)娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)的一種文化輸出策略。不管喜歡不喜歡，我們都得承認(rèn)，這個(gè)國(guó)土面積甚至不及我國(guó)一個(gè)省的國(guó)家，在文化輸出方面是相當(dāng)成功的。“奔跑吧兄弟”、“爸爸去哪兒”據(jù)說(shuō)都是購(gòu)買(mǎi)的韓國(guó)版權(quán)；整個(gè)亞洲服飾潮流中，“韓版”獨(dú)樹(shù)一幟，另我們不得不驚嘆于這個(gè)國(guó)家?jiàn)蕵?lè)產(chǎn)業(yè)及文化輸出的成功。
在這樣的成功中，韓劇的影響功不可沒(méi)。凄婉的故事情節(jié)、俊美的男女主角，讓劇迷們神往他們的居住環(huán)境，模仿他們的生活方式，追捧他們的穿衣打扮。可是，還有幾個(gè)人能想起中學(xué)地理課本上，講到朝鮮半島時(shí)，關(guān)于“韓國(guó)”的那個(gè)小小章節(jié)？試想，如果將韓國(guó)的社會(huì)歷史文化編寫(xiě)成平鋪直敘的教科書(shū)，沒(méi)有多少人會(huì)感興趣吧？我想，肯定比不上對(duì)韓劇的追捧。
正如亞里士多德的名言所說(shuō)：
“我們無(wú)法通過(guò)智力去影響別人，情感卻能做到這一點(diǎn)”
這句名言中的“情感”，就是韓劇中的一個(gè)個(gè)“故事”；《太陽(yáng)的后裔》通過(guò)講述軍人與醫(yī)生的愛(ài)情這樣一個(gè)美妙的故事，不僅俘獲了亞洲千萬(wàn)少女的心，更向觀眾普及了愛(ài)國(guó)主義教育；據(jù)說(shuō)在在韓國(guó)，這部電視劇被稱作一個(gè)加長(zhǎng)版的征兵廣告，因?yàn)楹芏嗄贻p人在看了這部劇后，都更加敬佩軍人、熱愛(ài)祖國(guó)了。
《你的團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)會(huì)講故事的人》正是要教給我們這樣一種“故事思維”：
故事思維，是如此重要，“需要融合情感中的情緒、認(rèn)知、精神層面”，不僅能夠幫助我們達(dá)到理性思維以及批判思維所不能達(dá)到的目的，而且往往還會(huì)有事半功倍的效果。
這本書(shū)，就是教我們?nèi)绾芜\(yùn)用故事思維來(lái)激發(fā)對(duì)方的熱情和欲望，從而更好地達(dá)到自己的目的。
1.什么是故事思維？
“講故事，是一項(xiàng)綜合了情商、教育、娛樂(lè)、神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)的溝通策略，用途也擴(kuò)展到法律、營(yíng)銷(xiāo)、組織發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力、醫(yī)療衛(wèi)生，以及以使用者為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)。”
故事中的道理，可“隨意變形、創(chuàng)新，是即興發(fā)揮的個(gè)人感悟”。
序言中，作者談到，
“30年前，只有喜歡口述歷史的人和孩子才喜歡故事，而現(xiàn)在，‘講故事’流行了起來(lái)。”
因?yàn)椋诋?dāng)今這個(gè)海量信息社會(huì)，每天都有數(shù)不清的信息和數(shù)據(jù)轟炸我們的大腦，令我們倍加疲憊，而故事，相對(duì)而言就是一種比較好接受、好理解的形式；不僅如此，故事在說(shuō)明道理、說(shuō)服他人方面，往往還有著比邏輯推理和論證更顯著的效果。
回想我們的小時(shí)候，讀過(guò)多少寓言、格言？那些凝聚著智慧與哲理的小故事，伴隨著我們的成長(zhǎng)，讓我們?cè)诤⑻釙r(shí)代就能夠沐浴到理性的光輝；還有成語(yǔ)，之所以為“成語(yǔ)”，正是因?yàn)楹竺嬗兄肮适隆焙偷涔剩徊俊度龂?guó)演義》，就輸出了多少成語(yǔ)？習(xí)語(yǔ)、俚語(yǔ)、歇后語(yǔ)更是，都是用寥寥數(shù)句，甚至是幾個(gè)字就包含了一個(gè)小故事，說(shuō)明一個(gè)道理的典型。
這就是“故事思維”的優(yōu)勢(shì)所在：充滿人情味、與理性邏輯思維互補(bǔ)；可以幫助我們溝通、協(xié)調(diào)、說(shuō)服、辯論、得到認(rèn)同，“激發(fā)我們的斗志，讓我們開(kāi)始行動(dòng)。”
2.怎樣講好“故事”？
“故事思維的關(guān)鍵在于，首先了解哪些故事能夠撩撥自己的感情，然后找到那些能夠撩撥他人感情的故事。”
從這個(gè)意義而言，親身經(jīng)歷是講故事的最佳選擇。如果我們的故事足夠生動(dòng)并富有影響力，聽(tīng)者才能身臨其境，感同身受，并接受我們的觀點(diǎn)。本書(shū)中對(duì)于如何“講好故事”進(jìn)行了詳細(xì)的論述：
作為普通人，我們的生活軌跡相對(duì)單一，那么，去哪里尋找如此多的“故事素材”呢？書(shū)中列出了以下方法：
3.“故事思維”教會(huì)了我們什么？
讀完了這本書(shū)，我們可以對(duì)“故事思維”有一個(gè)初步的了解，可以激發(fā)起自己對(duì)于“故事”的熱情和欲望。這本書(shū)，是一本教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和增強(qiáng)講故事的能力的書(shū)，也是探索“故事思維方式”的書(shū)，還是一本為我們“訓(xùn)練故事思維”的書(shū)。
而除此之外，我們還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)借鑒別人的靈感，不斷提高自己講故事的技巧。
打開(kāi)電視機(jī)隨便看看吧，哪個(gè)廣告還只是單純的說(shuō)教與推銷(xiāo)？是不是都是通過(guò)幾分鐘的片長(zhǎng)描述一個(gè)小故事，從而讓你產(chǎn)生對(duì)這樣產(chǎn)品的向往？
而作為普通人，我們可能用不到廣告技巧，那我們?yōu)槭裁催€要學(xué)會(huì)“故事思維”？
因?yàn)椋肮适滤季S”讓我們感同身受、讓我們交流順暢。“我們坐在高高的谷堆上面，聽(tīng)媽媽將那過(guò)去的故事……”為什么要聽(tīng)過(guò)去的故事？因?yàn)椋切┕适拢粌H代表著我們的過(guò)去，飽含著我們的記憶；而單就“講故事”這種方式，就是那樣的親切、溫馨，當(dāng)月亮在白蓮花般的云朵里穿行，孩子們搬來(lái)小板凳，圍著大人聽(tīng)故事，是一個(gè)多么溫馨的場(chǎng)景啊！
所以，運(yùn)用我們的“故事思維”，試著讓別人理解我們，這樣，我們的溝通會(huì)更順暢，這，就是“故事思維”對(duì)我們的最大幫助。
