第二章 用功讀書的好處
? ? 第一天讀書的新鮮感，讓兒子很是興奮，在早上送他去學校的路上，他還在說著棉花糖的故事?？粗d奮的樣子，我也很高興，不過也隱約生出一股擔憂，總覺得一切太過順利。
? ? 這一天很快就過去了，忙碌的工作我也就忘記了兒子早上的狀態。不過為了晚上回家陪著兒子讀書，不玩游戲，于是趁著中午時間玩了幾把王者榮耀，領領銘文，做作任務，一切為了晚上讀書準備著。
? ? 也許是兒子很喜歡讀書吧，所以今天作業寫得還不錯，反正一切都很順利，而且今天媳婦兒和兒子沒有因為學習產生“戰爭”。這絕對是我最欣慰的事情，每每他們娘倆在小屋學習，然后爆發爭吵我這個暴脾氣就難以抑制。輕則大吼一頓，重則與兒子談心聊天，順便加上蹲立起罰站等等處罰措施。我覺得更多的時候，都是我們兩夫妻控制不住情緒，才讓兒子也跟著暴躁了起來，也變得不會正常溝通，甚至刻意的逃避一些問題。
? ? 看著他們娘倆歡天喜地的從屋里出來，也拉回了我滿腦子臆想他們因為作業戰火紛飛的故事。算了，也許真是不該瞎想吧，此時兒子督促我泡茶。好吧，此時此刻我這個小茶童也就正式上崗了，而兒子則選擇了位置等待今天的故事。
? ? 不過今天的故事可不是光出耳朵就可以的，因為故事中有一個問題需要我們一起回答，那就是用功讀書有什么好處？
? ? 聽到這個問題我立即寫下了這樣幾個答案：有好的工作、好的人脈圈子和平臺、好的生活環境、好的心情。我甚至覺得，一家三口我的答案一定是最好的，因為社會也太現實了，這些都是很關鍵的條件。寫完后，我竟然和小學生一樣去看他們娘倆是否寫完，急切想得到表揚和炫耀一般，這樣的心境更是讓我自己吃驚不已。也許這也算童心未泯吧，總之自己對自己的評價不能慫。
? ? 我本以為第二個寫完的會是媳婦兒，可沒想到，竟然是兒子先完成了。我很驚訝，但也更加好奇，兒子到底寫了什么呢？看著我們都寫完了媳婦兒，在慢條斯理的寫下了她認為的答案。
? ? 帶著無限的好奇，我看了兒子寫的內容。他的原文這樣寫到：把書du的好nengre爸x2媽x2，光看這樣的文字我都一臉懵逼，可當他認真讀出來的時候，我眼眶有些濕潤了。因為他寫的意思是：把書讀好能不惹爸爸媽媽生氣。
? ? 那一刻，我覺得自己太差了，我幻想過兒子可以寫下很多，比如他喜歡的籃球，喜歡的機器人，喜歡的旅游，開車玩耍?？蛇@些都沒有，而歪歪扭扭的幾個字，卻是怕爸爸媽媽生氣，忽然我覺得自己有些丑陋了，和兒子的答案相比，我的答案太low了。
? ? 雖然他懂的不多，對孝道還沒有深刻理解，但他的答案卻觸動我的心弦。我從未想過讀好書對父母有任何交代，有段時間甚至為了逃離父母，我竟然選擇了離家1000多公里的地方，為的就是看不到?？赡暧椎膬鹤訁s給了我這樣一個樸實而深刻的答案，不讓粑粑麻麻生氣，我在那個年齡的時候根本沒考慮過啊。
? ? 在這一刻我突然理解了那段話，孩子的降臨不是讓大人帶他們成長，而是讓孩子教會大人欣賞路邊風景，教會大人什么才是責任，進而帶著大人一起成長。
? ? 這一刻，我突然很想感謝我的兒子，是他讓我得到了一個特殊的禮物。
? ? 雖然媳婦也給出了她的答案，但是在這一刻，我覺得這些都不重要了，那些答案雖然很切合實際，也符合教育孩子的理念，但沒有比心更重要的，只要孩子擁有一顆純真樸實的心，這才是關鍵。人生，先人后生，就是要我們先學會做人，然后在知道怎么生存。
? ? 這些內容我沒有告訴媳婦兒，我想她看到這些文字的時候，也會驚訝吧。對孩子的教育，我們的想法和決定真的都對嗎？這一刻，我懷疑了自己！
