今天高效做完兩次作業,在學習中不斷刺激學習的主觀能動性,變被動學習為主動學習,并當成了一種樂趣,即使課業負擔很重,通過學習思維導圖,通過學習這節《高效學習的障礙》,頓覺豁然開朗,有計劃的安排好自己的事情朝著目標努力吧!感謝老師的精講,感謝指導老師的幫助!
圖片發自簡書App
今天高效做完兩次作業,在學習中不斷刺激學習的主觀能動性,變被動學習為主動學習,并當成了一種樂趣,即使課業負擔很重,通過學習思維導圖,通過學習這節《高效學習的障礙》,頓覺豁然開朗,有計劃的安排好自己的事情朝著目標努力吧!感謝老師的精講,感謝指導老師的幫助!