什么？在職的幼兒老師是位92歲的老奶奶?
對，你沒有看錯，本書講的是一位從事教育60年，教過2800個孩子，20年做到“零投訴”，家長爭先恐后把孩子送到這里上學的幼兒園，這所幼兒園被稱為“奇跡幼兒園”
何為奇跡幼兒園?
這所幼兒園在日本，這位92高齡的老師叫繁子。在幼兒園里她允許孩子“咬人” “爭吵””“闖禍”“不好好吃飯”，然而家長卻說一定要孩子在這里上學。
繁子老師說這所幼兒園之所以被稱為奇跡，并不是因為她92歲高齡仍在教育一線，而是她們幼兒園獨特的育兒方式。
奇跡幼兒園的獨特教育理念：自由生存能力和責任。
奇跡幼兒園的獨特育兒方針 ：培養孩子自由生存能力。
“不是安排大家一起去做。”
對于0-4歲的孩子，不規定全班孩子做同一件事情，每個孩子都可以做自己想做的是。
俗話說：“沒有規矩不成方圓”，作為幼兒老師的我，不得不說是有多大的勇氣能讓0-4的娃娃可以做自己的事情，
同樣身為幼師的我，深深體會到你在上課他就去小便，他就去喝水。班里35個孩子就會有35個想法和做法，你讓他往東她就往西。實在是不敢想象不安排大家一起做事情的場面。
這或許就是沒有對比就沒有傷害吧！
“自己的事情自己決定。”
幼兒園提供自助餐，自己決定盛多少。到了就餐時間孩子有想做的事情可以選擇不吃。
實在大吃一驚，大多數幼兒園都是規定的時間做規定的。不管在家里還在幼兒園里到了，飯點也不會給你留著飯菜等你想吃的時間再來吃。我們提倡的規定時間內完成規定的事情。
“不強制睡午覺”
在午休時間，超過20分鐘仍然無法入睡的孩子，可以起床玩耍。
午睡本來是件讓人放松的事情，或許我們可以學一學這種觀點。在家里可以等到孩子想睡的時候再睡。很多孩子沒有午睡的習慣卻要強迫孩子入睡，相比孩子很痛苦，家長也很崩潰。或許孩子也會喜歡上午睡。
“規則由孩子們制定”
幼兒老師幾乎不會擅自制定規則，都是和孩子們一起商量制定。
我們應該蹲下來多聽聽好的想法，邀請孩子一同指定規則。或許孩子更能很好的遵守是制定出來的規則。
“不命令孩子”
當想要孩子做什么事情時，老師們一般會詢問。
誰也不喜歡被命令，不管是在幼兒園還是在家里都應該尊重孩子，雖然孩子年齡小但孩子也是獨立的個體有自己的自尊。
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繁子老師堅信：“每個孩子都能像花兒一樣開放。”是啊，每個孩子都有自己的花期，我們多一些耐心靜待會開就好。
