在南明教育，愈學(xué)習(xí)愈感到豁然開朗，然前方迷霧仍時而蕩存。前行路上，敢于發(fā)現(xiàn)問題，解決反思并提升。我，懷歡喜心以迎之。
本周與學(xué)生們的交流對話，更溫和從容。小海螺周拖生已主動規(guī)劃自己的晚間生活，加餐~洗漱后，英語配音或者閱讀，嶺已經(jīng)逐漸自管理，配音閱讀畫畫都很堅定的完成。杰的主見及執(zhí)行力一直很強(qiáng)，然生活不會規(guī)劃，由剛開始娛樂時間長而沒有閱讀時間苦惱到如今不斷引導(dǎo)，主動時間管理。婧妮執(zhí)行力提升很多，已學(xué)會優(yōu)化時間，能最短時間內(nèi)洗漱整理完畢。曦在越熟悉后越放松自己，鬼靈精怪，一則笑話或舞蹈常逗的大家直樂，她是分辨力極佳的海螺，宿舍的問題解決能手，我想她是我的小老師，讓我更達(dá)觀更歡喜的成為孩子王。是的，堅定而又從容的成為自己，立此天地，達(dá)彼萬方。
小飛魚萌說：越自律越自由！波哥說：啟蒙孩子最好的方式是繪本，往往一個優(yōu)質(zhì)的繪本拯救一個靈魂。我何嘗不是，在朝向我、否定我，成為我的方向不斷踐行嘗試，逐漸透亮自己的生命、價值、意義。我想，我之所以存在，不是在于此刻在哪，在什么階段，而且喚醒我這顆活潑潑熱枕的仁心，迷者師渡，不迷自渡。
