推遲了幾次的家長會，今天終于召開了。
家長們都很配合，偌大的陽光劇場，滿是人。
校長的演說，也頗為精彩，東一耳朵，西一耳朵的，主要聽了幾個觀點。
需要智慧的學習，學習才有智慧。
孩子的學習不光是發生在課堂上的，每時每刻，孩子們都在學習。從知識到智慧，還有很遠的路要邁過。
在數學課上，一定要多讓孩子動腦去思考，哪怕思路不對，也要有思路。老師要多出可以開動腦筋的題目，數學最鍛煉孩子的思維能力。
閱讀的重要性
閱讀素養很關鍵。閱讀可以培養孩子的興趣、習慣、情感。同時，閱讀絕不僅僅是語文老師的事情，畢竟一位老師的才華是有限的，其他老師在授課時，也可以適時給孩子講解些與這門課有關的知識，可以讓孩子去閱讀相關知識。
除了學校要求的一些必讀類，可以給孩子自主選擇的機會，每個年齡段的孩子，對讀書會有不同的需求。家長要給孩子空間，可以先搜一下書的評價，只要不是黃色、暴力、恐怖的，就不算壞書，可以讀一讀。總比死讀作文書好。
同時，閱讀也是要動腦。要讓孩子會思考，會表達，家長和老師可以根據孩子的表達，知道他的思維。給孩子表達的機會～連貫性表達。鼓勵孩子把讀到的內容講述一遍，這樣能激發孩子閱讀的積極性。
幾位任課老師也提出了對孩子的一些要求。
英語的聽，讀，寫，老師按這順序，說明聽讀的重要性，要多讀繪本，增加詞匯量。
不要讓孩子死讀、背課文，可以和孩子一起情景模式演課文，孩子有興趣，也會記得牢。
數學老師說：一定要讓孩子自己學會檢查作業。要讓他們自己動腦子發現問題。他認為全對了，交給家長，家長們發現錯，也不要指出，只要告訴他：錯了幾題。讓他們重頭自己再檢查。幾次下來，他們就會覺得，這樣反復錯，反復檢查，太浪費時間了，慢慢的，他們就能改掉不認真的態度了。
