今早發生的一個故事，又讓我感受到了指責與一致性帶給他人不一樣的感受！
早上下樓時，姐姐說“呀，豆豆，你的水壺沒拿？”
我一看姐姐拿了，弟弟真沒拿，然后有點著急得說“呀，沒拿啊，那你學校里有水杯吧，你要么用水杯喝水吧。”（事后覺察，語氣中有點指責）
豆豆就有點生氣，說“媽媽，你不要這么說！”
姐姐就在那補充道“明明是你自己忘了拿了”，我也補充道“我裝好水，跟姐姐水壺放一起的！”（當時有覺察，語氣中指責味道很濃）
豆豆生氣得說“你們不要那樣說！”
看他生氣，我說“媽媽和姐姐只是擔心你在學校沒水喝，我們只是擔心你！”（靈機一動，應該把我們的擔心表達出來）
豆豆很快說“你們放心，我學校有杯子可以喝水的。”
后來在車上，豆豆說“媽媽，以后你可以這樣跟我說：看見我沒帶水壺，你可以說：豆豆，你的水壺不要忘記哦。如果看見我帶了，你就不要說了。”（兒子居然會跟我約定如何與他溝通，有點驚訝他的學習能力，因為我經常會問他“那你可以怎么跟姐姐說啊？”）
我說“你是想讓媽媽那樣提醒你是嗎？”“嗯。” “好的，媽媽知道了。”
所以我們溝通時，那些語氣里的指責，有時連我們自己都無意識沒覺察，但連孩子都能感受得到。有時候我們明明是擔心和關心，表達出來卻成了指責。孩子天生有很好的感受力，他們的出生，就是來度我們成長的！有些時候，孩子是我們天然的老師！
