俗話說“腹有詩書氣自華”，還有古語說“萬般皆下品，唯有讀書高”。而現(xiàn)實情況往往是：我們可能讀了很多書，卻依然沒有什么改變，拖延的依舊拖延，自控力差的依舊不能自律，那么問題出在哪里呢？不是讀書無用，很有可能是我們讀書的方法不對，沒有把書中的知識應(yīng)用到實際生活中。
那么如何閱讀一本書才是有效的呢？通過對《如何閱讀一本書》、《這樣讀書就夠了》、《如何高效讀懂一本書》這三本書的閱讀，我對讀書方法有了些認識，現(xiàn)總結(jié)出來與大家共享。
《如何閱讀一本書》可謂是關(guān)于閱讀方法的圣經(jīng)，出版70年暢銷不衰，在中國14次加印再版。這本書的觀點是：真正的閱讀可以增進我們的理解力的，幫助我們的心智得到成長。
關(guān)于閱讀的方法，本書主要概括為四個層次：第一個層次是基礎(chǔ)閱讀，了解這本書的大體信息；第二個層次是檢視閱讀（即我們所謂的略讀），了解這本書大概講了些什么；第三個層次是分析閱讀，通過分析了解這本書的框架，并能夠客觀的去評論書中的觀點，從而讓我們的理解力得到提升；第四個層次是主題閱讀，閱讀和主題相關(guān)的多本書，從而博采眾長，形成自己對某個主題的觀點或者是結(jié)論。
這四個層次乍一看略顯枯燥，但在實際行動中確實是非常有用的，尤其是對于閱讀實用類的書籍，按照這四個層次來進行，理解力會快速得到提升。
《這樣讀書就夠了》是拆書幫的拆書秘籍，這本書提出的閱讀宗旨是：閱讀要以學習者為中心，致力于能力的提升和改變。這本書提出了R-I-A三個閱讀的步驟，R（reading）是閱讀書中的某一個片段；I（interpretation）在拆書家的引導和催化下，學習者調(diào)動自己的生活經(jīng)驗；A（appropriation）學習者把書中的這一知識應(yīng)用到實際生活和工作中。這三個步驟如下圖所示：
在沒有拆書家的情況下，學習者要學會自己當拆書家，這個時候就需要通過三色便簽讀書法來進行拆書。即在一種顏色的便簽上用自己的話復述書中的知識；在第二種顏色的便簽上描述自己對這一知識的相關(guān)經(jīng)驗；在第三種顏色的便簽上寫下自己以后該如何應(yīng)用這一知識，具體見下圖。
舉個例子，比如說我們閱讀到《杜拉拉升職記》中杜拉拉匯報工作的某個片段，可以先在第一種便簽上總結(jié)出杜拉拉用到的職場能力；在第二種顏色的便簽上寫下自己匯報工作時的方法；用第三種顏色便簽的記錄下自己以后在職場中如何應(yīng)用書中的方式。從而自己就可以通過書中的知識來提高自身的能力。
《如何高效讀懂一本書》是秋葉老師對自身讀書方法的一個大總結(jié)，他的觀點是：我們要通過閱讀，為自己建立一個完整的思維框架。在文中秋葉老師也提出了他經(jīng)常用到的10種讀書法，對于不同類型的書，要用不同的讀書方法。這里對其中五種方法進行介紹，分別是通讀法、樹讀法、圖讀法、框讀法和煉讀法。
所謂的通讀法是讀書剛開始應(yīng)該扎扎實實的多讀幾本，形成思考的框架，讓我們自己“開竅”；樹讀法是圈定一個感興趣的領(lǐng)域，找到相關(guān)的圖書進行主題閱讀，從而形成對這個主題的思考框架；圖讀法適用于不好讀懂，但是很有用的“硬書”，畫出這本書的思維導圖或者做讀書筆記PPT；框讀法是針對一些有難度的書，比如經(jīng)管類的圖書，我們要用自己的思考框架去理解作者的邏輯；煉讀法是針對暢銷書的讀法，我們要把作者的觀點提煉出來，變成自己能夠說清楚的核心觀點。
秘籍都在這里啦，關(guān)于怎么樣來修煉，這就要靠我們自己嘍。
祝每一個愛讀書的孩子早日煉成“神功”，成為“讀書高手”。
