――家長進課堂感受
2017年5月15日 ? ? 星期一 ? ? 晴
時間匆匆，轉眼又一次的家長進課堂如約而至。但今天的家長進課堂，是一次全新的挑戰，旅程是驚悚的，回憶卻是甜蜜的。
事情還得從上午的間操課說起。間操課結束時，一個通知打斷了我本來平靜的節奏，讓我為之茫然。間操課結束時，德育主任說起本周的工作重點時談到了今天下午的家長進課堂。什么？今天下午？在我的印象中應該是下周呀？我的計劃頓時陷入僵局。怎么辦？下午的家長進課堂不能就這么晾上呀！
于是手足無措中連續撥通了幾個家長的電話，他們都表示太匆忙，沒有來得及準備。我深知是自己的一時疏忽，沒有及時關注學校臨時變更的通知，所以也很能理解。萬般無奈下，我知道，這件事非她不可！只有她能勝任這個角色，只有她才能具有這種處變不驚的沉著。于是撥通了她的電話，沒想到她二話沒說，一口答應了！在千萬聲的感謝中，在千萬次得道歉中我們確立了此次家長進課堂的主題“這個夏天不孤單”，想到這個主題，是針對現在的天氣逐漸變熱，一些夏天的安全常識也應該讓孩子們了解。
后來的我輕松自在的走過每分每秒，后來的她開始馬不停蹄的忙碌，我不知道她在這僅有的幾個小時的時間里付出多少，我只知道她帶給我的是一份意想不到的驚喜。
下午四點半，她如約走進了我們的教室，開啟了她的“教學”之旅。當然，對于這個僅用半天時間準備的她對“教案”顯然備的不熟，但里面所呈現得內容卻絲毫沒有受到影響。她從“夏季如何防止中暑”以及“夏季如何防蚊蟲叮咬”兩個方面進行介紹，對于這個略顯靦腆型的“媽媽”，對于這個看上去那么溫柔得“媽媽”，孩子們非常配合，一個個聽得特別專注。
二十多分鐘的時間稍縱即逝，轉眼她的“教學”接近了尾聲，孩子們也情不自禁給予熱烈的掌聲。。
我來到她身邊，牽起她的手，把她來的經過跟孩子們介紹了一番，我告訴孩子們，這是一個優秀的媽媽，一個敢于接受挑戰迎接挑戰的媽媽，她是孩子的榜樣，也是孩子的驕傲！于是，我叫起了她的女兒，問此時有什么話最想對媽媽說嗎？孩子的眼睛濕潤了，跑上講臺和媽媽來了一個深情的擁抱，并對媽媽說：“媽媽，你是我的驕傲！”一句話，包含了一個孩子對媽媽深深的敬佩，涵蓋了一個讓孩子引以為傲的媽媽形象！這個了不起啊媽媽，就是我們班的高子涵媽媽！
隨后，一個個孩子站起來談感想，記憶猶新的是子涵媽媽的小外甥，我班的溫增浩是：“舅媽，你今天的講課內容雖然沒有躍颯媽媽和躍爽媽媽的那么豐富，但是你仍然帶給了我們很多知識，讓我受益匪淺，謝謝舅媽！”教室里一陣熱烈的掌聲！為這個了不起的舅媽點贊，為這個懂事的外甥點贊！
愛發言的陶桃站起來說：“高媽媽，整堂課我也跟著您一樣緊張，其實你真的不用那么緊張，您講的好壞我們都不在乎，您拼的是顏值！我們都喜歡顏值高的媽媽！”這丫頭小嘴這個甜呀，說的子涵媽媽也放松了很多，自然了很多。
最后當然是孩子們最喜歡的環節――贈送禮物。子涵媽媽給每個孩子買了一個冰帶，用于解暑，孩子們更是不亦樂乎，大家一起敲打著，探討著使用的方法。
就這樣，我們的課堂最終畫上了圓滿的句號。在送子涵媽媽走出教室時，情不自禁的和她來了一個深情的擁抱，因為我知道此時所有的感謝都顯得那么蒼白無力，此時的一個擁抱勝過千言萬語。我的心她能懂！
一次提前的活動，一場意外的相約，一次隨性的展示，一次全新的嘗試，過程是艱辛的，回憶卻是甜蜜的！這個夏天不孤單，回憶起來有點甜！不禁感慨：幸福，在那一刻定格！好甜好美！
