在美國心理學(xué)家David G. Myers《Social Psychology》一書中他闡述了一個觀點，有攻擊性的孩子都是因為他們體內(nèi)的基因“作怪”的緣故而變得有暴力傾向。
美國科學(xué)家Carre, J.M.和 Mccormick,C.M更是通過大量實驗研究和統(tǒng)計得出一個很有趣的結(jié)論：有暴力傾向性的孩子大部分都是男孩子，而且這些男孩子面部都比較寬，他們甚至還認(rèn)為有暴力傾向的孩子都有相同或者類似的面相。
他們發(fā)現(xiàn)男性體內(nèi)的睪丸激素能夠增加面部的寬和長的比率，面部相對較寬即臉部寬高比越大的男性會表現(xiàn)出更高的攻擊性。這個結(jié)論在2010年Stirrat,M.等學(xué)者再次證實，即存在暴力基因。
肯定有不少育兒專家和家長會否認(rèn)這一觀點，畢竟“人之初性本善”嘛。而且孩子在成長過程中會遇到很多暴力因素，例如：血腥暴力的影視作品、有暴力傾向的同伴或者是有暴力行為的家長，這些因素會讓孩子在不知不覺中學(xué)習(xí)用暴力解決問題，用暴力對待身邊的朋友。
話雖如此，暴力遺傳基因在兒童暴力行為中的作用其實是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于環(huán)境因素的影響，即大部分暴力兒童是天生的。
在一位育兒方面專家哪里看到一個很有代表性的例子，廣西有個犯罪村叫溫江村，這個僅有3000人的村莊居然有超過100人入獄（大家有興趣可以去搜索一下）。
這是一個多么可怕的數(shù)據(jù)啊，居然有那么多入獄。
但是不得不說這一數(shù)據(jù)很好的證實一件事情，即暴力基因的作用的確遠(yuǎn)大于環(huán)境因素的影響，如果孩子有暴力傾向請不要太過責(zé)備他們，他們也是“情非得已”。
如果孩子已經(jīng)有暴力傾向，那么該如何緩解或者解決這一麻煩問題呢？
（1）注意反思自己。
雖然暴力基因的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于環(huán)境因素，但是不可否認(rèn)我們家長的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他人的作用。因為我們家長是孩子的第一任老師，家長的一舉一動，孩子都會模仿。
而且當(dāng)著孩子的面也從不注意掩飾，那么孩子很容易在潛移默化中“學(xué)習(xí)”到那些不好的行為習(xí)慣，也變得越來越暴躁，變得越來越有暴力傾向。
所以說，我們作為家長有責(zé)任也有義務(wù)給孩子創(chuàng)造一個更好的生活環(huán)境，再多怒火和委屈也不要對自己的家人發(fā)泄，更不要在孩子面前爆發(fā)。
（2）學(xué)習(xí)冷靜處理。
當(dāng)孩子耍“小性子”時，我們做父母家不要馬上去哄，也最好不要讓自己的父母跟著“起哄”。過分溺愛孩子了，這樣會助漲孩子的壞脾氣，讓他知道家長最怕自己耍脾氣，這種事情可不是什么好事情。
如果遇到這種情況最應(yīng)該做的是，家長轉(zhuǎn)身離開遠(yuǎn)離“戰(zhàn)場”，讓孩子自己去反思問題。雙方都需要冷靜下來特別是我們做父母的，不要急著想如何去哄孩子討好孩子。冷靜下來有利于孩子及早認(rèn)識到自己的錯誤，以便改正。
（3）最好適當(dāng)懲罰一下。
適當(dāng)懲罰一下，不是虐待孩子，而是讓他們更好的記得更深。尤其是孩子自己犯的錯誤，更應(yīng)該讓他們銘記在心，讓他們知道下不為例。
同時也會讓他們知道不要動不動就出手暴力相向，這是一個很差勁的對待方法和行為方式。可以考慮一下使用采取罰站、抄課文等懲罰方式進行懲戒。如果懲罰過程中有體罰的話，千萬要注意尺度！
（4）適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
有一部分孩子的暴力傾向一方面來自于他要強的表現(xiàn)欲。如果一個孩子在家庭、學(xué)校里得不到老師、家長的認(rèn)可和重視，那些孩子往往會找其他的方式來吸引別人的注意力，其中就包括攻擊他人。
孩子的暴力傾向另外一方面也與家庭環(huán)境直接有聯(lián)系。如果父母經(jīng)常用暴力的方式來處理問題，會讓孩子誤認(rèn)為暴力可以解決一切問題。因此，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有了暴力傾向，家長一定要注意轉(zhuǎn)變教育方式適當(dāng)?shù)淖龀鲆龑?dǎo)。
（5）疼愛孩子是根本。
我們做家長的首先應(yīng)該給予孩子最基本的愛，特別是體現(xiàn)在日常生活中就是滿足、理解、尊重孩子的情感需要。只有讓孩子體驗到父母之愛的溫暖，寶寶才有意識和理念去愛他人和外物。
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（6）教孩子學(xué)會控制情緒。
情緒在人的心理變化中起著核心作用。孩子還沒有學(xué)會如何控制情緒，因此家長應(yīng)該幫助孩子逐步戰(zhàn)勝情感刺激，使孩子有穩(wěn)定的情緒，能與周圍環(huán)境相適應(yīng)、融合。
心理學(xué)研究表明，群體環(huán)境和集體活動最有利于培養(yǎng)孩子的合作精神，家長可以多創(chuàng)造這樣的環(huán)境，讓孩子學(xué)會忍耐寬容，加強他們自我約束力和控制情緒的能力。
如果發(fā)現(xiàn)自己家的孩子經(jīng)常打別的小朋友、摔東西、欺負(fù)小動物、揪大人頭發(fā)、咬大人的手，家長們就要特別注意了，這就是孩子暴力傾向的最初表現(xiàn)情況。
我們在了解孩子暴力相向的原因以后，可以參考一下以上內(nèi)容。（部分?jǐn)?shù)據(jù)來自育兒專家幼兒說，以上若有不合理的地方還麻煩指出，謝謝！）
