天使校長是個愛笑的人，每次見到她，都是精神飽滿，嘴角上揚，一副幸福甜蜜的樣子。全體會上，她經常提醒大家：要會笑，要經常笑。我們心里暗暗說：每天不是上課批作業就是集體活動或者解決“爭端”，和那么多皮孩子長時間捆在一起，哪里笑得出來？
天使校長說過這話，依然每天安靜從容地笑著，我們也依然保持著面孔的嚴肅，維護著好不容易建立起來的權威。生活中的我是愛笑的，工作中的我也會笑，可沒想過要把笑看得很重要。但這次，隱隱約約好像是有顆名叫“笑” 的小小種子，偷偷在心田埋下了。
一段時間讀到美國大學心理學教授詹姆斯·麥克爾的話：當你充滿笑意的眼光與別人的目光相遇時，你的笑意會通過這道“無形的眼橋”傳遞給他，他會被你的快樂情緒所感染。自然而然地，你們之間的氣氛就會變得和諧，交流起來也容易多了。微笑能很快使人感受到我們的親切、喜悅和善意。
于是，在職業的追索與奔忙中，自己開始一點點體會：笑，首先放松臉部肌肉，接著松弛到達頭和肩膀，最后遍及全身和整個精神狀態。“笑”原來是個寶貝啊！漸漸地，工作中有意識地笑：課上自己出現口誤時笑，孩子們也跟著笑，這算一種自嘲吧；孩子回答問題天馬行空甚至超有創意時笑，笑著接納孩子的想象力；孩子們有特別棒的表現時笑，笑容之外再加上豎起的大拇指；課下有孩子圍著我問這問那時笑，笑著笑著就和童心更親近了……我不斷拿捏分寸，掌握尺度，既不讓小鬼們翻天，又讓他們的學習生活充滿愉悅感。有研究表明，情緒的愉悅會提高學習效率，對好性情的養成也具有重要意義。漸漸地，我不再刻意，笑得自然且發自內心，笑真正有了價值、有了力量。我努力創造這樣的小環境：集體是第二個家，每一個人都是微笑的天使，在接納與贊賞中持續努力！
除了時時給孩子們暖心的微笑，放學時走在路隊前面也給家長們安心的微笑。我猜，每一位在校門口等待的家長，第一眼看見老師的笑，他會放心，因為他確信，老師的精神是愉悅的，自己的孩子一定也是愉悅的。家長看不到你課堂上辛辛苦苦傳授知識的樣子，看不到你殫精竭慮教育孩子的樣子，但看到你的笑，就看到了你愛的樣子。校園生活被肯定了，教師被肯定了，家長丟掉了焦慮，何老師溝通起來會更順暢。有人說：我為幾十個孩子忙了一天了，放學時可松一口氣，還要陪著一張笑臉嗎？是的，笑是有力量的，笑具有暗示作用，當你對一個人微笑時，他會還你一個更燦爛的微笑；當你對一群人微笑時，你會看到一片陽光般的笑臉。記住，微笑能改變情緒，情緒能改變生活！
泰戈爾說，當你微笑時，世界便愛上了你。讓我們來養成微笑的習慣，開始時可能要強迫自己做出微笑的動作。微笑的肌肉與支配神經一旦運用熟練，你就真的成為微笑天使了。讓我們可愛的校園，美麗天使處處可見！
