? ? ? ? 學(xué)校周邊從十五六年前就悄然興起寄膳中心（也有命名為家教中心），如今，已是到了遍布學(xué)校周邊方園十里的情況！從幾家到十幾二十家不等！從龔斷經(jīng)營(yíng)到百家齊放。有能力有愛(ài)心的老師，也開(kāi)始嘗試著去走“萬(wàn)眾創(chuàng)新”? 之路！? ? ? ? ? 競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)然是不言而喻的了！各家各戶(hù)都使出各自的絕招:聘請(qǐng)名師助教助學(xué)；精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)午餐；花心思設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；變著花樣激勵(lì)孩子上進(jìn)求學(xué)……雖然，層次參差不齊，但，家長(zhǎng)們卻能貨比三家，取優(yōu)秀者而寄之！這樣，家長(zhǎng)省心了，他們可以安心創(chuàng)業(yè)！孩子可以省勁了，他不用走太多的彎路，因?yàn)椋谒麄儾恢胫畷r(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的名師會(huì)給予恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，讓孩子們開(kāi)心迎接面臨的困惑；更重要的是，能適時(shí)的并有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使孩子們能正確面對(duì)所遇到的心理問(wèn)題！從而及時(shí)化解孩子心中有可能留下的心里陰影！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 更重要的是，寄膳中心為這些家中寵兒提供一個(gè)共同學(xué)習(xí)共同分享的環(huán)境！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在中心，孩子們學(xué)會(huì)集體生活中必須掌握的本領(lǐng):需要互幫互助，當(dāng)座位上有文具時(shí)，會(huì)主動(dòng)幫對(duì)方放回原處！當(dāng)吃飯灑了時(shí)，會(huì)去拿布來(lái)幫忙擦擦！當(dāng)座位高低坐著不舒服時(shí)，孩子們還學(xué)會(huì)相互禮讓?zhuān)嗷ンw諒。彼此之間，一片和諧！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 許多孩子，父母忙于工作，他們或跟爺爺奶奶，或自己獨(dú)處，若老一輩有文化或許還能及時(shí)化解孩子心中困惑！若獨(dú)處，孩子難免會(huì)因?yàn)楣陋?dú)又沒(méi)能得到及時(shí)疏導(dǎo)，而使自己走向自我封閉的狀態(tài)，到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)或在校老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，有可能為時(shí)已晚！當(dāng)然啦！凡事有利就有弊！這些中心也會(huì)有一些問(wèn)題出現(xiàn):比如經(jīng)驗(yàn)不足的老師他有可能沒(méi)辦法及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，也有可能因?yàn)樨?zé)任心不足而造成安全衛(wèi)生等問(wèn)題！所以整頓家教園勢(shì)在必行。? ? ? 那么如何整頓呢？本人有一些想法可以提供商榷:首先規(guī)定可以辦寄膳中心的人員的資格，可以是在校有名望的老師。也可以讓有責(zé)任心有愛(ài)心的從業(yè)人員去考教師資格證。其次要在所在的街道辦事處辦理相關(guān)的資格認(rèn)證。另外，可以針對(duì)性的為這些寄膳中心煮飯的廚師們進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們獲得營(yíng)養(yǎng)師證和健康證！寄膳中心的安全消防設(shè)施當(dāng)然是必不可少。要有一定的標(biāo)準(zhǔn)（明文規(guī)定，這樣才能讓人有章可循）！每個(gè)學(xué)期或者每個(gè)月進(jìn)行核查！可以定期采訪問(wèn)卷，讓家長(zhǎng)，學(xué)生答卷！若不合格的就限時(shí)整改，要是合格優(yōu)秀的可以適當(dāng)進(jìn)行掛牌！三星級(jí)的，五星級(jí)的形成一個(gè)規(guī)范的管理！鼓勵(lì)在校的老師可以參與其中。正因?yàn)椤笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”！人是需要精心培育的，有上進(jìn)心有愛(ài)心的，家中又沒(méi)有什么可以牽掛的老師，可以考慮去家教中心幫助有需要的孩子們，這樣孩子們得到的關(guān)愛(ài)就會(huì)比平常多。孩子們得到了老師的關(guān)愛(ài)，學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)大幅度提高，加上有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，孩子們的學(xué)習(xí)，更會(huì)事半功倍。? ? ? ? 謹(jǐn)以此文表達(dá)自己的看法。若有其他的意見(jiàn)，可以提出來(lái)一起討論！
寄膳中心何去何從
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