（此文為七年級下冊語文期末考試考場下水作文）
考場上，只聽得刷刷刷的寫字聲，放眼瞧去，座位上的孩子們，個個埋頭奮筆疾書。偶爾見得一個拖著腮幫，緊鎖眉頭，嘴里默聲地支吾著，眼睛或瞪得老大，或瞇縫著，盯著天花板的白墻壁的孩子，料想定是被某位攔路大仙擋住了去路吧。
忽然，仿若靈光一現般，兩眼冒金光，嘴角微微上揚，迅筆疾書，繼續與文字作戰。
“老師，這個地方印錯了吧！”一雙小手高高舉起，嘴里咕噥著。定睛一瞧，可不是，這孩子眼神還真細致，我左翻右瞧了幾遍試卷竟沒有發現這個漏錯。
果斷請示，改題。
連續跑了八個試場，字字鏗鏘有力地明確告知每一個孩子們如何改動，內心竟也竊喜，因著看到那些些個我熟悉的小主們在與我進行眼神交換，因著我看到了宜寧小主的美麗笑顏，因著我自覺聲音悅耳咬字清晰足以折服眾人……言而總之，大家聽到我的解釋，都像得到了保證似的，我呢，也一路飄飄欲仙般在二樓四樓，在每個靈動的試場間穿梭。
恍似美女神仙啦——
飄回到我的監考地，長長舒了口氣，意猶未盡地漫卷試卷，心里美滋滋地自我欣賞時，同事一臉嚴肅，急匆匆立在門口?！澳阍倏纯磩倓偢牡念}，原文有誤啊！改錯了！”
啊——
腦子好像被孫猴子的金箍棒敲了，嗡嗡犯懵，一張張微笑的臉此刻早已經變得面目猙獰，無數個嘲笑譏諷聲塞滿耳朵，背后竊竊私語的，指指點點的，上下打量的，抨擊打趣的……我覺得一時間我成了一個笑話！我的臉面蕩然無存。真想找個地縫鉆進去??！我的天！誰能給我一個月光寶盒，穿梭到那幾分幾秒前……
可惜，一切都無濟于事。我沒有后悔藥，更沒有月光寶盒這般神奇的寶貝，我甚至快沒了自己……
我心里千次萬次后悔自己那么輕率，那么不知天高地厚，那么不求無術的輕慢，“誰叫你那么冒失，總是不總結教訓，誰叫你那么驕傲自大，不能謙虛謹慎一把……”腦子里早已經站出了無數個小人兒，厲聲呵斥著。
煎熬折磨，思來想去，痛定思痛。
我又一次看到了自己皮襖下的小來。
不行！不行！
無論如何，還得改題！
再丟臉也要嚴肅對待，當老師的自己要敢于承認錯誤！
古代賢者不早就都說了：人無完人，金無足赤。人非圣賢孰能無過，過而能改，善莫大焉！
本該尊重知識，尊重孩子們！
預設了千種萬種被唾棄指責的場景，又發聲了：“大家注意一下，剛剛有個題改得不太合適……”
奇怪！孩子們聽著我的“方案”，冷靜得出奇，匆匆改過之后，又投入到奮筆疾書狀態中。也許他們早已來不及思考這個糊涂的老師內心經歷了怎樣的折磨。
我慶幸至極！
再一次長舒了口氣，看著座位上的孩子們緊張嚴肅卻又胸有成竹的樣子，我的心，一下釋懷了。
所謂的面子，真的沒想的那般重要。
面對知識，本該嚴謹！本該尊重！
這樣想來，竟也覺得：
其實，我真的很棒！
后記：這是從教以來第一次寫考場下水作文，剛剛看到這個題目，愣了很久，快速搜索著可以為我所用的素材，卻總覺得這個文體真的更適合學生來寫?！鞍簟?，這個字，在我的生活中，已經很久未提過了。
搜索枯腸，翻江倒海，甚至使出了洪荒之力還是憋不出一個字！
頓時懂了不會寫文字的苦痛！
握在手里的筆拿起放下，考場上轉悠一圈又一圈，腦子里搜索一遍又一遍，真難！
后來便有了改題風波。
頓時腦洞大開，開始寫文。瞟了一眼時間，離收卷還有半小時，刷刷刷，突然發現，只要胸中有情，便可筆下生花啦。稿紙格子寫完了只覺得意猶未盡，只得匆匆收尾，考場作文要懂得——停！
嗯！大功告成。
放遠一瞧，原本引以為豪的書寫這下絲毫沒占到半點便宜，看起來確實有點亂糟糟，仔細一瞧還有兩三個錯別字，罪過罪過！突然意識到工工整整的寫好這600字真不是件易事，所以應該要給予作文優秀文字優美的孩子最高褒獎的！真的不容易。
另外，我覺得自己也真的該跟孩子比比賽，應該努力讓自己做好這個表率的！
今天下午，我們用汗水，用知識豐富了這兩小時，用耗掉的一丟丟腦細胞換來了內心的無比充盈。
孩子們，其實，我們都很棒！
