(此文為七年級下冊語文期末考試考場下水作文)
考場上,只聽得刷刷刷的寫字聲,放眼瞧去,座位上的孩子們,個個埋頭奮筆疾書。偶爾見得一個拖著腮幫,緊鎖眉頭,嘴里默聲地支吾著,眼睛或瞪得老大,或瞇縫著,盯著天花板的白墻壁的孩子,料想定是被某位攔路大仙擋住了去路吧。
忽然,仿若靈光一現般,兩眼冒金光,嘴角微微上揚,迅筆疾書,繼續與文字作戰。
“老師,這個地方印錯了吧!”一雙小手高高舉起,嘴里咕噥著。定睛一瞧,可不是,這孩子眼神還真細致,我左翻右瞧了幾遍試卷竟沒有發現這個漏錯。
果斷請示,改題。
連續跑了八個試場,字字鏗鏘有力地明確告知每一個孩子們如何改動,內心竟也竊喜,因著看到那些些個我熟悉的小主們在與我進行眼神交換,因著我看到了宜寧小主的美麗笑顏,因著我自覺聲音悅耳咬字清晰足以折服眾人……言而總之,大家聽到我的解釋,都像得到了保證似的,我呢,也一路飄飄欲仙般在二樓四樓,在每個靈動的試場間穿梭。
恍似美女神仙啦——
飄回到我的監考地,長長舒了口氣,意猶未盡地漫卷試卷,心里美滋滋地自我欣賞時,同事一臉嚴肅,急匆匆立在門口?!澳阍倏纯磩倓偢牡念},原文有誤啊!改錯了!”
啊——
腦子好像被孫猴子的金箍棒敲了,嗡嗡犯懵,一張張微笑的臉此刻早已經變得面目猙獰,無數個嘲笑譏諷聲塞滿耳朵,背后竊竊私語的,指指點點的,上下打量的,抨擊打趣的……我覺得一時間我成了一個笑話!我的臉面蕩然無存。真想找個地縫鉆進去??!我的天!誰能給我一個月光寶盒,穿梭到那幾分幾秒前……
可惜,一切都無濟于事。我沒有后悔藥,更沒有月光寶盒這般神奇的寶貝,我甚至快沒了自己……
我心里千次萬次后悔自己那么輕率,那么不知天高地厚,那么不求無術的輕慢,“誰叫你那么冒失,總是不總結教訓,誰叫你那么驕傲自大,不能謙虛謹慎一把……”腦子里早已經站出了無數個小人兒,厲聲呵斥著。
煎熬折磨,思來想去,痛定思痛。
我又一次看到了自己皮襖下的小來。
不行!不行!
無論如何,還得改題!
再丟臉也要嚴肅對待,當老師的自己要敢于承認錯誤!
古代賢者不早就都說了:人無完人,金無足赤。人非圣賢孰能無過,過而能改,善莫大焉!
本該尊重知識,尊重孩子們!
預設了千種萬種被唾棄指責的場景,又發聲了:“大家注意一下,剛剛有個題改得不太合適……”
奇怪!孩子們聽著我的“方案”,冷靜得出奇,匆匆改過之后,又投入到奮筆疾書狀態中。也許他們早已來不及思考這個糊涂的老師內心經歷了怎樣的折磨。
我慶幸至極!
再一次長舒了口氣,看著座位上的孩子們緊張嚴肅卻又胸有成竹的樣子,我的心,一下釋懷了。
所謂的面子,真的沒想的那般重要。
面對知識,本該嚴謹!本該尊重!
這樣想來,竟也覺得:
其實,我真的很棒!
后記:這是從教以來第一次寫考場下水作文,剛剛看到這個題目,愣了很久,快速搜索著可以為我所用的素材,卻總覺得這個文體真的更適合學生來寫?!鞍簟?,這個字,在我的生活中,已經很久未提過了。
搜索枯腸,翻江倒海,甚至使出了洪荒之力還是憋不出一個字!
頓時懂了不會寫文字的苦痛!
握在手里的筆拿起放下,考場上轉悠一圈又一圈,腦子里搜索一遍又一遍,真難!
后來便有了改題風波。
頓時腦洞大開,開始寫文。瞟了一眼時間,離收卷還有半小時,刷刷刷,突然發現,只要胸中有情,便可筆下生花啦。稿紙格子寫完了只覺得意猶未盡,只得匆匆收尾,考場作文要懂得——停!
嗯!大功告成。
放遠一瞧,原本引以為豪的書寫這下絲毫沒占到半點便宜,看起來確實有點亂糟糟,仔細一瞧還有兩三個錯別字,罪過罪過!突然意識到工工整整的寫好這600字真不是件易事,所以應該要給予作文優秀文字優美的孩子最高褒獎的!真的不容易。
另外,我覺得自己也真的該跟孩子比比賽,應該努力讓自己做好這個表率的!
今天下午,我們用汗水,用知識豐富了這兩小時,用耗掉的一丟丟腦細胞換來了內心的無比充盈。
孩子們,其實,我們都很棒!