我們都知道，牛頓是在蘋果樹下發呆，被掉下來的蘋果砸到了腦袋，然后思考發現萬有引力。
如果沒有發呆的機會，牛頓能發現萬有引力嗎？我想一定可以，只是時機不會來得那么巧。
現在的孩子，從小父母最見不得的就是無所事事，玩個沙子，看螞蟻搬家，一遍一遍來來回回的開一輛玩具汽車，經常會被教育，不要發呆了，快去背幾個單詞，默一首古詩。
社會的快節奏讓大人處于焦慮忙碌的狀態，最明顯的就是大家閑不下來，沒事可做的時候一定也要打開手機，翻看朋友圈還有聊天記錄，這種快節奏帶來的空虛感從大人影射到孩子身上，希望孩子也要被安排填得滿滿的，才不會浪費時間。
我們從小就被灌輸了很多經驗和規范，什么時候做什么最”正常“，總之滿腦子的”應該“和”不應該”。發呆就是一件很“不應該”的事。
人類的思維分為兩種，一種是輸入，一種是輸出，發呆的時候其實大腦還在運行，也是一種有效的輸入，發呆的孩子更有創造力。
美國研究表明，人在發呆時，大腦中的α腦電波會加強，這種特殊的腦電波不僅可以抑制信息超載，從而改善情緒，減輕壓力，緩解焦慮不安，而且還可以幫助增強記憶力；此外，日本研究發現，發呆可以增加大腦白質活動，從而增強創造力。
所以，孩子發呆的時候千萬不要打擾他，說不定，下一個牛頓就這樣誕生了。
