? ? ? 人們常說，現如今兩大高危職業，一個是醫生，一個就是老師。但是這兩個職業又是必不可少，還要不斷進步，緊跟時代潮流發展的兩大職業。醫生如果不進步，就無法解決新出現的病例。老師如果裹步不前，就無法引領學生抓住時代的脈搏，走在時代的前沿。通過今天的培訓，我更加意識到老師的不斷學習，不斷發展，不斷反思，不斷研究，不斷創新，就是這個社會的進步創新。
? ? 今天學校領導組織了一次非常充實而又非常實用的培訓。何主任的教學常規檢查和考核解讀，使我更加清楚，教師這個職業是神圣的，嚴謹的。所有規章制度的背后實際上是在不斷督促我們提升教師的自我約束力。心中有規矩，行為定方圓。就如聶主任所說的，我們要想讓學生考一百分，是不是自己也要下到一百分的功夫。做老師，就要學會先從做學生開始。我們總是要求學生要勤學苦練，博聞強識，舉一反三。而自己卻不愿每天抽出十五分鐘時間去讀書，思考，提升自己。這樣我們對學生的要求又有多少說服力。
? 上午幾位中招評卷老師的精彩發言，也使我對中招的那份責任理解的更多一些。在平日對學生的教學中，要注重好的答題習慣的培養，同時還要對學生的問題具體指導，哪里有問題補哪里。對于語、數、外、物理老師的發言，我發現一個學生的共通點，就是理解能力和表達能力。這項能力很多時候是可以培養的，如果我們做老師的這項能力很強的話，平時注重的話，也會潛移默化影響學生。我們想給學生一碗水，就必須自己準備一桶水，甚至是一條河。
? ? 張冬梅老師下午的重慶培訓學習經驗分享，把重慶所聽所學很好的融合在英語課程里邊，并且用說唱的方式讓我們快速的記住一些單詞語法的用處，并且很大程度提高了大家參與的積極性。這種學以致用的精神是我應該學習的。聽再好的講座，不如刻意的訓教—馬上開始。劉梅老師和何主任的微課視頻給我的感受可以說是震撼，原來中國地圖各個省份可以這樣秒記，劉梅老師用微課視頻做的領航的視頻，可謂高大上，原來借助于微課、二維碼、APP可以做這么多的事兒。如果自己再裹足不前，真的要落后了。
? ? ? ? 聽完今天各位老師的培訓，我發現很多別人做出來看似簡單的東西，自己卻想不到，沒有做，原因就在于自己沒有堅持不斷學習，只有不斷學習，不斷去訓教，自己的教學模式，教學思維是會隨著時代的發展，不斷進步，甚至有可能引領時代的發展。
