為什么關(guān)鍵詞非常重要？
感覺第七和第八章的內(nèi)容都是概念型的知識，而且是之前不太了解的知識，很多專業(yè)術(shù)語理解起來比較費勁。讀完這幾個章節(jié)后大腦需要更多的思考，如何找出關(guān)鍵詞？如何辨別記憶性關(guān)鍵詞和創(chuàng)性關(guān)節(jié)鍵詞？如何把關(guān)鍵詞、關(guān)鍵圖像進(jìn)行有效的聯(lián)接？
關(guān)鍵詞與關(guān)鍵圖像的聯(lián)接這讓我想到小朋友們的繪本，上面就是圖像和詞語，特別生動的圖像，而且顏色特別鮮艷，難怪他們比較容易記住，是因為符合大腦記憶的方式。
思維導(dǎo)圖概述
思維導(dǎo)圖是以圖解的形式和網(wǎng)狀的結(jié)構(gòu)，用于儲存、組織、優(yōu)化和輸出信息的思維工具。思維導(dǎo)圖的創(chuàng)作過程模仿的是大腦連接和加工信息的方式。
發(fā)散性思維——當(dāng)我們聽到有一個詞語時，我們就會想到它的顏色,形狀,在大腦里面就會呈現(xiàn)出一個圖像，這個就是把關(guān)鍵詞與關(guān)鍵圖像聯(lián)系起來吧。這一進(jìn)程是我們思維的基礎(chǔ)，也是思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)。
我目前畫思維導(dǎo)圖的狀態(tài)就是，腦海中想到一個詞語，但是沒辦法用很貼切的圖像的形式把他表現(xiàn)出來。這是不是就說明我們的右腦不夠發(fā)達(dá)呢？（此處一個大大的問號）
對于線性思維或線性筆記，以這種關(guān)鍵詞向四周延伸的方式，可以使在學(xué)習(xí)的過程中思維邏輯更加清晰，對于閱讀和復(fù)習(xí)做筆記都會有很大幫助，可以節(jié)省出很多的時間。
大腦是多維度的，完全能夠而且專門吸收非線性信息的。對于本書的知識，目前我還沒辦法做到很好的實踐，需要反復(fù)的閱讀，反復(fù)練習(xí)，加油吧！
