2020年1月13號? ? 星期一? ? 晴
不求盡如人意? 但求問心無愧
臨近期末，學校在對教師的各項工作進行匯總積分，如作業、教案、聽課記錄、積累本、糾錯本、還有各種計劃總結、平時的教研活動、匯報課、公開課教案聽課情況等等都要量化積分，平時也沒覺得誰做的特別好，誰做的特別不好，大家都在做，可是到積分結果出來時，卻有人不干了，積分高的自然沒意見，積分低平時偷懶的，也沒意見。可總有那么幾個平時不想干活，積分低了還喜歡找領導訴苦，表表他這功，說說他那功。
其實，每個單位都有那么一些人，干活時不想出力，到評先評優發錢領獎時，總少不了他；還有一些人每天早到晚走，兢兢業業，把活好干，那是領導有方，干不好自然是要挨一頓批的。
其實一個單位就是一個社會，分配不均是自然，誰叫咱生在中國這個自古以來充滿人情的國家呢？
上有領導，下就得有百姓，百姓就得干活，你把活好干了，領導自然能看的見。日久見人心嘛，如果你在領導心里沒有那么一撇，你身上一定有這樣那樣的不足，擺正自己位置，好干自己分內的事，不求盡人如意，但求問心無愧。作為教師只要盡己所能，對得起學生，對得起“老師”兩字就可以了。
默默的對自己說，努力學習把，為了不誤學生，進盡量成長自己。
以下兩句話送給自己:
一個教師，如果可以多做一些不是直接指向分數的教育，多做一些分數之外的努力，就是最值得尊重的教師。
愿意為教育流淚的教師，我們身邊到底還有多少？應該不多。反倒是為了自己的職稱待遇、課時多少而爭吵不休的人，并不鮮見。
身在中國的教師，要么當領導，不與學生打交道，專門管老師。要么把自己的活干好，不記名，不計利，對得起三尺講臺上的學生即可；不求盡人如意，但求問心無愧。
今日正式放假，開始讀書，管孩，做家務，放下老師的身份，回歸家庭，做一個好媽媽，好妻子，好兒媳。
摘抄
專門找了幾句關于閱讀成長的話，讀給自己。
1.我們教師，如果失去閱讀，就只能蜷縮在自己的小世界里，成為井底之蛙，在自以為是的驕傲中，認為滿世界的教師都是如己一般。如此，教師就失去了成長的可能。
2.真正的專業閱讀是需要仰視的，仰視目光能及、心卻不易抵達的遠方。這樣的閱讀才會帶來成長，才會讓你發現未曾領略過的風光。真正的專業閱讀是關乎成長的閱讀，不僅有拔節的疼痛，更有拔節的艱難。
3.那些自己真正喜歡，但在別人眼里看似無用的努力，也許會在關鍵的時候，使你的前途一片光明。因為，這樣的努力是朝向內心的，而朝向內心的努力，一定是改變未來的力量。
4.很多人之所以一輩子碌碌無為，有時候不是因為沒有走向優秀的能力，而是因為沒有逼自己一把的勇氣。而你不逼自己一把，就根本不知道自己有多優秀。
