每進入一年的3、4、5月份，高三學生的家長們就開始擔憂，甚至焦慮起來。為什么？因為每個月份都有一次模擬考試！這樣做真是不好。暫且不說對你們的身心健康不利，最可怕的是你們在不知不覺中把這種情緒傳染給孩子：那對他們的高考可就有百害無一利了。所以，家長們應該放松一點，理性看待模擬考試，協助好老師，幫助孩子走在備戰高考的正確軌道上。

怎么理性看待高三下學期的三次模擬考試呢？大部分人都有這樣的看法:一模考察知識最全面，是高考的風向標;二模最難，學生能力最能體現，是高考估分的最好工具;三模最簡單，給每個同學發一個安慰獎，讓他們以最好的狀態去參加高考。

這種看法，放在高三學生整體的角度是有道理，但放在學生個體的角度卻不“絕對"。有很多平時學習成績不突出的學生在高考中成功逆襲，也有很多平時成績突出的學生在高考中敗走麥城。為什么？因為學生仍然在變化，他們在高考之前都處在變化之中;不到高考之日，學生仍然有很大的成長空間。

所以，家長對待三次模擬考試的正確態度是：它們只是高考的排練，雖然有衡量估計作用，但更有價值的作用，是指引孩子在高考之前繼續提升進步。

高考是真正的戰場，較量的不僅是學習的實力，還有應試的心態。所以，不論孩子在三輪模擬考試中表現如何，家長都應該保持冷靜，讓每次考試都成為孩子實力、心態提升的臺階。

一模考試的特點是考察全面，難度較大。這輪考試是在以壓邊壓角、滴水不漏為特征的一輪復習后的第一次大型考試，是對學生知識廣度、深度的最好疹斷工具，它可以充分暴露學生在知識、能力方面的種種問題，為下一步的復習指明方向。通過這次考試，學生要查缺補漏，為以后兩個月的復習制定策略，確定重點。同時，這次考試也能讓學生正確認識自己，犯錯不可怕，及時改錯才行，因為距離高考還有兩個多月時間，糾錯還來得及。

二模考試是針對一模考試中出現的問題，在開展以專項訓練、重點突破為特征的二輪復習后開展的考試，可以很好地體現一模考試后糾錯的效果，一般情況下在三次模擬考試中難度最大。如果能對癥下藥地解決好自己一輪復習暴露的弱點的話，考生應該在這次考試中取得很好的成績，應對高考的信心會得到很大增強。所以，在這里仍要強調一模考試的重要性。

三模考試與三輪復習的特征相類似，都是"溫故知新"，讓學生找到最好的應考狀態。此時，距離高考已經很近，浮躁、焦慮的情緒可能會時不時困擾學生。這次考試的難度較小，有的學生發揮得好，可以把這種狀態慣性過渡到高考中;如果發揮不好，也不要放在心上，吸取經驗，期待自己能在高考中考出不俗的成績。

所以，三輪模擬考試是彼此聯系的，一輪暴露問題，二輪解決問題，三輪如做練習題(找感覺的作用)。經過三輪模擬考試的洗禮，學生的知識儲備越來越完善，解題能力越來越強，應試的經驗越來越豐富，如果沒有特殊情況，學生的真實高考成績理論上應高于一模、二模的成績。