Day07 如何有邏輯地好好說話
Day06 演講高手需要掌握的肢體語言
身體傳遞信息的效率遠(yuǎn)高于語言本身，因此，良好的演講姿勢非常重要。
常見的不良姿勢：
站姿：1.賣拐式? 2.黛玉式
手勢：1.軍姿式? 2.亞當(dāng)夏娃式? 3.老板式
眼神交流：1.費(fèi)玉清式
正確姿勢：
站——1.丁字步? 2.前后錯(cuò)步
手——1.巴馬式? 2.切菜式? 3.左右雙式（單左、單右、雙開）
走動——斜45度角
Day05 演講高手需要掌握的贊美技巧
一、發(fā)現(xiàn)對方的閃光點(diǎn)
1.拍馬屁vs贊美
拍馬屁：言不由衷、虛偽
贊美：發(fā)自內(nèi)心、真誠、欣賞→發(fā)現(xiàn)對方閃光點(diǎn)，然后說出來
2.演講中的應(yīng)用
發(fā)現(xiàn)觀眾的閃光點(diǎn)，毫無保留地發(fā)自內(nèi)心贊美，拉近彼此之間的距離。
二、具體的贊美
具體到細(xì)節(jié)的贊美，更顯示你的走心與真誠，同時(shí)也讓對方心花怒放。比如準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，說出某件小事等等。
三、贊美對方在意的事
感知對方此時(shí)此刻最在意的事情，并對此提出贊美，提升對方形象。
四、放低自己
只需將自己的長板做到極致，其他的缺點(diǎn)都可以拿來自嘲或襯托別人。這些缺點(diǎn)，在演講中都成為了亮點(diǎn)。
五、背后贊美
背后說的話，終將傳到他人耳中，或褒或貶，效果都會加倍。而且影響的是三者之間的關(guān)系（說話者、傳話者、被說者）。背后贊美，不僅效果加倍，同時(shí)塑造良好的人品形象。
如果曾經(jīng)被背后贊美的人在現(xiàn)場，可以將當(dāng)時(shí)贊美的話原封不動地轉(zhuǎn)述給對方，三人彼此間的關(guān)系都將升溫。
六、贊美你希望對方做到的
“xxx可有天賦了（+你希望對方有的形容詞），（+希望發(fā)生的具體事件）”
可參考《潛伏》中男主安撫女主的片段。
one more thing
遇到很不屑、注意力不集中的觀眾怎么辦？
1.核心：自己講的內(nèi)容要足夠好，
2.接納：先按自己的計(jì)劃進(jìn)行，講完自己反思，并調(diào)整心態(tài)，發(fā)揚(yáng)“阿人Q精神”在心理打敗對方“今天你對我愛搭不理，明天讓你高攀不起！”
Day04 設(shè)計(jì)有吸引力的故事需要做的三件事
一、故事思路
電影設(shè)計(jì)的七步公式：
1.主人公的目的是什么？
2.障礙是什么？
3.如何努力去克服
4.結(jié)果如何（往往是悲傷的）
5.努力無效，有意外可以打破這個(gè)現(xiàn)狀嗎？
6.意外發(fā)生，情節(jié)如何逆轉(zhuǎn)
7.最后結(jié)局是怎樣？
簡單概括↓
情節(jié)+感情，有開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局，記得帶上自己的感情。
（故事可以源于生活，但作為藝術(shù)，它也應(yīng)適當(dāng)?shù)馗哂谏睿?/p>
Day03 把聽眾逗樂的十大招式
演講高手需要懂得如何調(diào)動觀眾的情緒，從而拉近距離，最常見的是把觀眾逗樂。
1.放松→幽默的基礎(chǔ)
演講者的情緒會感染聽眾的情緒，緊張的情況講笑話，一般效果不太好。
成功逗樂的小秘密：曾經(jīng)講述；平時(shí)積累；心里有底。總而言之，多加練習(xí)，霸占舞臺吧！
2.互動→培養(yǎng)你的托兒，反復(fù)互動，捅破薄紗
“強(qiáng)互動”——一對一地互動，“弱互動”——以群體為單位地互動（如邊走邊指邊喊的“你們，你們”）
3.自嘲→不光是為了逗樂，還是人生智慧
姿態(tài)放低，甚至低到無極限。
4.尷尬→逗笑觀眾的寶貴素材
如果沒什么尷尬，不如多去經(jīng)歷有挑戰(zhàn)的事情，成了是贏家，不成則多條素材。
5.意外→【核心】：情理之中，意料之外
關(guān)鍵詞：不正經(jīng)、更有滋味、不按常理、更有趣。
6.模仿→模仿名人講話或方言
7.照應(yīng)→時(shí)刻關(guān)注聽眾所熟悉的熱點(diǎn)，在你的演講中照應(yīng)。
8.雙關(guān)→一詞兩意
9.視覺輔助→人腦從視覺上接受信息效率高于聽覺。
可用輔助形式——PPT、照片、視頻……
10.一本正經(jīng)地胡說八道→xx名人曾經(jīng)說過：“……”
one more thing
1.走心到打動自己的故事
2.語言輕柔、語速平緩、直抵內(nèi)心
3.感人的背景音樂（調(diào)動情緒）
4.眼眶濕潤，將哭未哭的你
Day02 如何高效設(shè)計(jì)你的演講
從0開始設(shè)計(jì)演講，只需三部曲：
1.準(zhǔn)備工作
2.金包骨法
3.改改改
一、準(zhǔn)備工作
1.極致專注
把自己放在一個(gè)絕對安靜的環(huán)境中，清空大腦中的一切，腦海中只有4個(gè)字準(zhǔn)備演講。
手機(jī)打開飛行模式，設(shè)置一個(gè)番茄鐘，在這25分鐘內(nèi)，極致專注。
二、使用工具
備稿時(shí)，除了電腦，還可以用手機(jī)備忘錄，只要有靈感就速度記下來，靈感轉(zhuǎn)瞬即逝，一定要趕緊抓住。
喜歡手寫可用便簽紙，手連接大腦神經(jīng)，寫起來更有感覺。
當(dāng)然，使用工具沒有定法，哪個(gè)順手用哪個(gè)，有時(shí)也可以畫思維導(dǎo)圖等。
3.思考三個(gè)問題
1.演講的目的是什么？
常見的有以下四大類
⑴傳遞信息；⑵娛樂；⑶說服；⑷激勵(lì)
明確大致方向后，再進(jìn)行具體細(xì)化。
2.聽眾需要什么？
演講有時(shí)如同釣魚，面對什么樣的觀眾就講什么樣的內(nèi)容，內(nèi)容由觀眾決定。
3.我能給什么？
在觀眾期待之外，可以給個(gè)怎樣的讓他們驚喜的彩蛋？（one more thing）
二、金包骨法
金→金句，包→包裝，骨→骨架
1.金句是演講的靈魂。
指能觸動你內(nèi)心并讓你有所啟發(fā)的話。演講中的語言，只有當(dāng)你發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同，才能夠影響他人。
網(wǎng)上金句千千萬，如何創(chuàng)作我那段？秘訣是“先做加法，再做減法，最后提煉出金句”。
2.包裝金句
金句出來，該用什么包裝？最棒的方式是自己的故事，是自己因?yàn)榻鹁涠淖兡嬉u的故事。
3.邏輯結(jié)構(gòu)及骨架
有了故事，就用邏輯結(jié)構(gòu)串起來。開頭→軀干→結(jié)尾（升華）比如：剛開始的狀況（起因），后來因?yàn)榻鹁浒l(fā)生的轉(zhuǎn)變，最后逆襲結(jié)果，還要記得把演講焦點(diǎn)從自己轉(zhuǎn)移到聽眾身上（做個(gè)遷移、鼓勵(lì)，升華演講的價(jià)值意義）
【附贈：亂中出緒法】
極致專注，任思緒隨意發(fā)散地去寫，靈感可能在此瞬間迸發(fā)。
三、改改改
好的演講都是改出來的，生而完美的產(chǎn)品也不存在。所以，完成比完美更重要，剛開始不完美很正常，不必怕，我們可以迭代它，使其日趨完美。
寫完稿子，先自改1～2遍，再和同事等試著演講過幾次后，又能發(fā)現(xiàn)很多改進(jìn)空間。
one more thing
演講到底要不要寫逐字稿呢？
答：分情況討論
（一）寫
1.重要場合發(fā)言，一字不能差
2.練習(xí)演講的小白，可以在初稿基礎(chǔ)上不斷迭代。
（在演講練習(xí)中，數(shù)量和質(zhì)量同樣重要）
（二）不寫
長達(dá)一小時(shí)以上的即興演講。
可以用大綱、思維導(dǎo)圖等打好演講框架。即使要寫演講稿也請用口語化的方式書寫，說人話～然后反復(fù)背，熟悉到忘記，可以用自己的話重新表述。
Day01 深析糟糕演講背后的原因
所有糟糕的演講，都是因?yàn)?i>準(zhǔn)備不充分！
這節(jié)課程中主要解讀了說服式演講的準(zhǔn)備工作：
1.先處理心情，再處理事情。
2.真誠贊美，拉近距離，建立信任。（語言上表現(xiàn)出 認(rèn)可對方的努力付出，贊美對方的閃光點(diǎn)等等）
3.讓評判更有說服力
（從組織團(tuán)體的立場上進(jìn)行闡述，態(tài)度客觀、肯定，在評判之前明確判定的標(biāo)準(zhǔn)，不可無的放矢）
4.做個(gè)鼓勵(lì)式的總結(jié)
（把人家說服了，總得給顆糖吃吧，氣氛不能僵，關(guān)系要維護(hù)好～）
總之
任何演講的前期準(zhǔn)備一定要做好，不管是話筒、音響、道具之類的物料，還是在同事朋友家人之前的預(yù)演。早期的查漏補(bǔ)缺，遠(yuǎn)勝事后的亡羊補(bǔ)牢。
one more thing
如何讓觀眾成為你的托：
1.演講前溝通
①向同事虛心請教建議，制造大伙對你成功演說的期待合力（吸引力法則很神奇哦）
②陌生場地，則事先觀察哪些人已經(jīng)到場，如果ta向你打招呼，可千萬要熱情回應(yīng)哦～因?yàn)闃O有可能成為你演講中的托。（事先建立聯(lián)系了嘛）
2.給觀眾參與感——互動
①開始部分，問一些容易回答的封閉式問題（參與度高，且可控性強(qiáng)）
如有人回答就提些開放性的問題
②隨后不斷插入小互動
3.重用觀眾中的刺兒頭（極度活躍、愛接茬的）
當(dāng)觀眾感受到你與刺兒頭的奇妙互動時(shí)，也可以調(diào)侃說“對，他就是我的托，等結(jié)束我們發(fā)工資啊～”
這么活躍氣氛以后，可以尋找下一個(gè)托兒。
