這份成長記錄留給自己，因為實際中并沒有做出成績，行家之路并沒有緊張， 所以讀書分享稿不寫了。
從絕佳體驗的角度寫一下參與運營以來的感受和收獲。
從第二期運營學院開始到現在，已經過去了兩個月了（才兩個月嗎？感覺好久了，也許是因為做了很多事)，這其中做的事情比在讀書營半年的還多，（也許在下個階段的行家路上，又會覺得現在做的事不值一提，如果這樣，我更開心，因為一路在成長）也確實花了很多時間，因為陪孩子的時間真的是太少了，雖然孩子理解我，小小年紀就會諒解我，使得我更慚愧，要以更加快的速度進步，要高效率的完成任務，要高質量的陪伴孩子。
點評組的工作還算順利完成，但是自己內心知道，還差的很遠，因為從組員和自身的角度考慮，成長并不多，并沒有像“別人家的點評組”那樣讓大家待著就不想走。
回顧一下自己的點評工作過程：
第一個模塊作為一個小小點評官，僅僅參與推優和寫點評語，有想在排群互動的心，但是各種原因，做到的很少；
第二個模塊，看到小白君招募執行組長，不知道干啥的，就去私聊小白君，原來還沒人報名，我就接下來了，做起了執行組長，每天安排值日班長，與值日班長一起完成每天的頒獎活動；
第三個模塊，多招了一個點評官，自己不做點評工作了，總統籌；每個排一名點評官；
第四個模塊，繼續總統籌，每個排兩名點評官，在排內互動多了一些；
第五個模塊，找了一個人做執行組長，也是這個時候，發現領導力嚴重缺失，連分配任務都說不清楚，意識到了問題的嚴重，開始重視領導力的課程；同時做了額外的事情，比如參與策劃第四期運營學院理論班的結班儀式并擔任主持，這又是一個大的突破。
就點評工作而言，自己覺得每期都一樣，沒變化，但是跟一位老鐵聊天，他說我每期都有迭代，當我寫下上面的文字的時候，確實發現，每一期都有所變化，也發現自己每期做的事都不一樣，都是在突破，速度還可以再快一些，因為自己本事不是最差的那一個，可能是最不主動的那一個，既然找到問題就對癥下藥，相信自己，多練習什么問題都可以解決。
所以要每天復盤，要每期復盤，要每月復盤，才能看得見自己的進步。
對點評組的工作已經進行過復盤，也有了下一步的行動計劃：通過私聊點評組成員，了解問題，了解需求，提供價值，這才是大家待下去的原因。
除了點評組，在運營學院也收獲滿滿，第三期實戰班順利畢業，第四期理論班順利畢業，并獲得挺身而出獎。
在這期間，主持了一次大晶老師在第三期實戰班的分享，受到的沖擊是提問力真的很重要，并當天給大晶老師反饋了自己的問題，大晶老師發給我相關的資料，一定要看完。（寫到這里，突然發現K12教育和職場教育，我更喜歡職場，是因為職場沒有正確答案嗎？）
策劃主持了第四期運營學院理論班的結班儀式，一次大的突破，相信自己，沒人覺得你說話難聽，只要說的慢一點。
四月份的工作方面：銷售額超額完成，這個月花在工作上的心思減少了，但是業績還不錯，當然這種對待工作的態度不好，還是想說社群和工作相互成就，看似與目前工作無關的社群，可能在潛移默化地影響著我的工作，一起越老越好。
