一般情況“打架”這兩個字和女孩兒關(guān)系不太。可是今天女兒和一個男孩兒打起來了！
事情發(fā)生的有點(diǎn)突然
今天下午，女兒和表哥到小公園玩。看見一個小男孩兒手里拿著飛機(jī)模型玩，一個塑料泡沫做成的模型。于是她們倆和小男孩玩了起來。他們輪流將飛機(jī)送上天，和我們小時候玩的紙飛機(jī)是一樣的玩法，只是更需要一點(diǎn)技巧。
過了一會兒表哥回家了，只剩下女兒和那個小男孩。我正觀察著天上的云，因?yàn)樵坪芎瘢R上就要下雨了。
突然聽見姥爺說:“不能打架啊！”
只看見倆人一人一掌，一人一拳的打在一起，女兒雖然是女孩但是毫不示弱。
我正好奇的看著，姥爺已經(jīng)將他們拉開了。
拉開女兒后，她瞬間哭了起來，嘴里還念念有詞，我下次要拿鞭子打他，拿棍子打他，他是個討厭鬼。
盡管姥爺和我都在問她為什么會打在一起？她卻沒什么心情回答我們。
于是，我告訴姥爺不要問了，摟著女兒往家走。
女兒真的想打架嗎？
回家后，我讓女兒坐到我的懷里。
媽媽:剛才你感到很生氣，因?yàn)槟莻€男孩兒打你，我猜因此你也希望狠狠的揍他一頓，對嗎？
女兒:對。
媽媽:那你現(xiàn)在好些了嗎？能和媽媽說說你們?yōu)槭裁创蚣軉幔?/p>
女兒:他先推我的，沒原因。
媽媽:哦，那就太奇怪了，前一分鐘你們還玩的挺好呢！
女兒:有可能是他看見我踩了他的飛機(jī)！
媽媽:你是不小心的嗎？
女兒:是啊，不小心的！
媽媽:那你告訴他你不是故意的嗎？
女兒:我還沒來的及說，他就推我。所以我馬上還手了。
媽媽:哦，原來是一場誤會啊！為了一場誤會你們要是真的把對方打傷了，你覺得值嗎？
女兒:不值！可是這是他應(yīng)得的。
看來女兒還在氣頭上，于是我停止了討論，和女兒一起玩起了游戲。
女兒在游戲中呵呵的笑著，感覺漸漸的好起來。
媽媽:剛才打完架你開心嗎？
女兒:不開心！
媽媽:打架有沒有解決你們的誤會問題？
女兒:沒有。
媽媽:看來打架不是一個解決問題的好方法！剛才打架時你的大腦蓋子打開了。
女兒:我在攻擊！
女兒樂呵呵的伸出小拳頭模擬著打拳的動作。
媽媽:那現(xiàn)在你覺得還能用鞭子和棍子打人嗎？
女兒:不能。
我學(xué)到了什么
小孩子的理智腦發(fā)育并未完全，真的比大人更容易情緒化，即使是像女兒這樣的小女孩兒；
孩子被情緒左右的時候，大人需要幫助孩子離開沖突發(fā)生地來平復(fù)情緒；
說出你的感受讓孩子知道你能理解她的想法；
大腦蓋子還未合上時，采取積極的暫停；
感覺好才能做的更好；
啟發(fā)式提問，幫助孩子自主思考自己的言行是否妥當(dāng)。
