衡量一個(gè)老師的好壞，最簡(jiǎn)單粗暴的標(biāo)準(zhǔn)就是在9月10日這天，是不是想對(duì)ta說(shuō)一句教師節(jié)快樂(lè)。
而不是一句更簡(jiǎn)短的話(huà)：
《看上去很美》里的熊孩子方槍槍有著天真無(wú)邪的個(gè)性，但在幼兒園那個(gè)巴掌大的小社會(huì)里，完全就是個(gè)特立獨(dú)行的壞孩子，老師的眼中釘。
活脫脫的小王朔，對(duì)權(quán)力專(zhuān)制的控訴要從娃娃抓起。
如果想混日子就不能去當(dāng)幼師，會(huì)荼毒孩子的心靈，扼殺有創(chuàng)造力的人。小孩子會(huì)把不喜歡的老師當(dāng)做妖怪，半夜爬去將ta分尸……
總有過(guò)來(lái)人會(huì)恐嚇你說(shuō)，別生在福中不知福，你現(xiàn)在已經(jīng)是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)候了，別以為以后會(huì)好。
人生的負(fù)能量從幼兒園時(shí)代就開(kāi)始積攢了，現(xiàn)在的心已經(jīng)是千瘡百孔。
生在中國(guó)內(nèi)地，被期望成龍成鳳的命運(yùn)是逃不掉的，學(xué)生時(shí)代受到的壓迫今天要一吐而快了，看見(jiàn)《爆裂鼓手》里那一對(duì)施虐與受虐的cp，我也是醉了。
成為小強(qiáng)，是你的使命啊，別哭，站起來(lái)擼。
有這樣的眼神盯著你，也是注定要心理陰影的。
語(yǔ)言暴力是變態(tài)教師的殺手锏
直到把你折磨成才
千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。理想老師的最高級(jí)別的稱(chēng)謂是心靈的園丁，在壞學(xué)生里發(fā)掘天才，是好老師的必殺技。一生都在渴望有人能被世界溫柔對(duì)待自己，不拋棄不放棄。
羅賓·威廉姆斯雖然死于自殺，卻是個(gè)解救他人的好老師專(zhuān)業(yè)戶(hù)。《心靈捕手》里演個(gè)心理學(xué)教授，說(shuō)了N遍“這不是你的錯(cuò)”，讓數(shù)學(xué)天才威爾崩潰流淚，徹底卸下心防。
這種他者的力量不是誰(shuí)都可以擁有
愛(ài)的抱抱
威爾“每天早上乘40分鐘的列車(chē)到大學(xué)打掃衛(wèi)生”，一個(gè)人坐在地鐵中，顯得無(wú)助，卻又前途似錦。
獲得了勇氣和信心的男孩，才能追逐心中的愛(ài)情。經(jīng)過(guò)一番深思，威爾決定好了改變?nèi)松院蟮乃麜?huì)是有幸福能力的人。
威爾和教授坐過(guò)的波士頓公共花園長(zhǎng)椅旁，有人寫(xiě)下了電影著名臺(tái)詞：“我要去追尋那個(gè)女孩了！”這是電影結(jié)尾，數(shù)學(xué)天才Will給教授的留言。教授憤憤不平：“竟然搶我的臺(tái)詞！”
《死亡詩(shī)社》里羅賓扮演的是一個(gè)有著獨(dú)立思想的老師基汀，他第一次站在課桌上的時(shí)候，學(xué)生們驚呆了。
做夢(mèng)都想要這樣的老師，一股自由的味道撲面而來(lái)。他成立的死亡詩(shī)社，聽(tīng)名字就是哥特式的美感，酷斃了，還在在山洞里擊節(jié)而歌，音樂(lè)是這樣玩的，超贊~
真正尊重學(xué)生的老師，也會(huì)受到學(xué)生們的簇?fù)恚?jiǎn)直是精神偶像。如果離開(kāi)這樣的老師，也不會(huì)忘記他教給你看世界的角度，用他啟發(fā)你的思想去生活，是對(duì)這個(gè)老師最長(zhǎng)久的紀(jì)念。
遇見(jiàn)一個(gè)好老師，是潛能爆發(fā)前的解鎖。好想被解鎖！！！
法國(guó)電影《放牛班的春天》即使沒(méi)有大牌明星，沒(méi)有商業(yè)元素，一樣獲得完勝的票房成績(jī)，靠的就是一個(gè)感人至深的音樂(lè)老師，一群有著天使和聲的孩子們，故事也是從一個(gè)老頭和一群被拋棄般對(duì)待的壞學(xué)生們之間開(kāi)始說(shuō)起。
男孩子從小沒(méi)人好管教，真的容易學(xué)壞，這個(gè)可愛(ài)的法國(guó)胖老頭馬修就承擔(dān)了父親般的角色。他的眼睛被調(diào)皮的學(xué)生打傷了，傷害別人是一種求助的表達(dá)，馬修明白孩子的痛苦，他給予的是寬容。
法國(guó)人的可愛(ài)幽默體現(xiàn)在一些小細(xì)節(jié)上，比如當(dāng)吉祥物、架子譜的小男孩，實(shí)在五音不全，也能夠在團(tuán)體里實(shí)現(xiàn)一點(diǎn)自我價(jià)值的嘛，我們是一家人~
講桌上的貝比諾活脫脫吉祥物么，好可愛(ài)~每次看到馬修把吉祥物抱到講桌上去都好感動(dòng)。
好人未必一定好報(bào)，但孩子的眼睛是雪亮的，誰(shuí)對(duì)他們好，他們心中很明白，馬修是善良的好老師，他也舍不得離開(kāi)男孩們，他們會(huì)長(zhǎng)大，也會(huì)離開(kāi)他，只是這一天來(lái)得有點(diǎn)突然有些早。
窗口的小手、飄出的歌聲、地上的紙鶴，都是學(xué)生們對(duì)馬修老師愛(ài)的表達(dá)。
淚崩的時(shí)刻……
唱歌最好的聽(tīng)長(zhǎng)相最美的男孩紙，如今也長(zhǎng)大了，馬修扮演者也老了，兩人多年后重聚，合照溫馨有愛(ài)極了。所謂一日為師終生為父的趕腳。
和馬修老師，還有體育老師！ 老師現(xiàn)在要踮起腳摸他的頭了…
歲月蹉跎，我們成人了，以前愛(ài)你辱你的老師們，也都老了。
