1.核心素養之三會：
會用數學的眼光觀察現實世界
會用數學的思維思考現實世界
會用數學的語言表達現實世界
2.數感主要是指對于數與數量、數量關系及運算結果的直觀感悟。
3.量感主要是指對事物的可測量屬性及大小關系的直觀感悟。
4.符號意識主要是指能夠感悟符號的數學功能。
5.運算能力主要是指能夠根據法則和運算律進行正確運算的能力。
6.幾何直觀主要是指運用圖表描述和分析問題的意識與習慣。
7.空間觀念主要是指對空間物體或圖形的形狀、大小及位置關系的認識。
8.推理意識主要是指對邏輯推理過程及其意義的初步感悟。
9.數據意識主要是指對數據的意義和隨機性的感悟。
10.模型意識主要是指對數學模型普適性的初步感悟。
11.應用意識主要是指有意識地利用數學的概念、原理和方法解釋現實世界中的現象與規律，解決現實世界中的問題。
12.創新意識主要是指主動嘗試從日常生活、自然現象或科學情境中發現和提出有意義的數學問題。
13.信息技術與數學課程融合
合理運用信息技術，注重實效
注重信息技術與課程內容的融合
利用信息技術開發學習資源，改進教與學的方式
