《孟子·告子下》孟子曰：

“舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。”

這段文字，應該說是只要中國人都能背誦。今天陪女兒上漢字思維《王子訪賢》這節課，是中國版的王子歷險記，他就是商朝的一代明君武丁。武丁歷經十年訪賢，終于覓得武將婦好（也是他的妻子）、宰相傅說、智囊干盤三位賢人。其中孟子提到的舜、傅說、膠鬲、管夷吾（管仲）、孫叔敖、百里奚六位賢達之人背后都有一個動心忍性的故事，而武丁的妻子婦好，是中國歷史上第一位真正的傳奇女子，偉大的王后。

這節課，內容很精彩，李老師講了3個小時，回來后又要面臨很多作業，小孩有些吃不消了。晚上11點睡覺。已是最晚，寫不完的作業也不能再寫了。小孩逐漸開始經歷學習的心理磨難，我所能幫到她的是時間的安排，監督她的自我管理能力，引導她的學習方法。而真正的學習，是一個內化的過程，需要她內心起到一定的作用，開始思考學習的問題，并對學習中遇到的問題，進入深入思考，結合自己每天的情況，把思考轉變成行而有效的行動。這個過程，作為家長，不管再著急，都不能逼迫，更不能代辦，不能打罵，因為他內心深處，已經意識到這些問題。而她也正處在尋找解決這個問題的方法中，我所能做的，是幫她一起尋找解決辦法。只有動心了，才會有忍性，才能有成長過程中的質的突變。

心動是心理的活動，心理的成長，遇到了挫折了，心里無比的痛苦，壓抑，才會有所心動。這種情況是發自內心的，而不是家長要求的逼迫的，所以看到小孩有這個表現，我心里是蠻開心的，能做到動心，才可以堅持。

從預備班入學以來，小孩有了很大的變化，新的環境，新的老師和同學，她開始有做學霸決心，先做班里里的學霸，語文最好的成績全年級第九，英語和數學從小升初的暑假開始提前學，相對那些很早就開始學的孩子，我們太遲了，要在預備班迎頭趕上，小孩的壓力還是很大的，目前來看，寒假把六年級學完，下一年的寒假要把七年級的學完，并開始學習物理化學。

孩子的時間都是一樣多，像學霸看齊，提高效率，現在的教育，已經和我們小時候不一樣了，不能等著老師來講才叫學，自學，提前找老師學都可以，家長和孩子都要意識到主動學習的重要性，其實放到日常的其他事情上也是一樣的，其實就是凡事預則立，不預則廢。

動心忍性是每個人必不可缺的品質，即使你不是偉人，也要面對生活，也要不辜負生命。