? ? 三上第四單元屬于策略單元，策略單元如何教？這對于即將教三年級的我是一大難題，在我讀書的時候，好像沒有關于策略的教學，所有的課文都是一個樣子，從頭往后教，學習字詞，體會文章大意。但策略單元的單元目標為：學習預測方法，感受預測的快樂。所以這一單元的教學，是要為了學生習得方法而教。
? ? 師父在書中說到許多老師在面對這一單元時不敢教，怕在課堂上老師說的太多沒有突出課堂的學生主體，通過各類的語言引導讓學生自己去悟。對于陌生的能力，方法習得，書中說到：該教就教，責無旁貸。只有老師去教學生，學生才知道預測的方法，才能在今后的閱讀中運用所學的方法！
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? ? 單元例文，讓學生更好的去書寫，書中寫了例文的優勢，問題，并給出了策略，一邊閱讀，一邊整理，在下學期更好的展開教學。
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